《父愛母愛親情進行時》

-------信息化教學設計目錄教學分析教學內容呈現教學過程實施教學反思教學分析時代背景1、社會因素。中職生長期受社會上一些不良因素的影響，加之一些人對中專生偏見和歧視，使得他們出現了諸多逆反心理和逆反行為。2、家庭因素。家庭教育對學生產生巨大的影響,有的家長文化低，教育方法不當有的家庭父母關系不和缺少溫暖和愛，使學生性格扭曲，家庭經濟狀況較差也會對學生心理產生影響。教材分析學情分析授課對象：中職一年級計算機應用技術專業的學生，正好處于敏感時期剛踏入陌生的中職學習環境，自我中心意識較強，有時不聽父母的勸告，也不愿接納父母的建議，容易和父母的溝通產生障礙。教學分析

教學分析方法多媒體展示法角色扮演法情境教學法案例法小組討論法引導學生從多方面去感受父母的愛，探索和父母相處之道，學會理解父母，關心父母；探索和父母產生矛盾的原因及與父母的相處之道熱愛父母。重點難點探索和父母相處之道，能理解父母，熱愛父母。引導學生努力減少與父母的矛盾和沖突，建立良好的親子關系。。教學教學內容呈現用word展示教學內容創設情境回味親情】播放視頻動畫導入，鼓勵學生表達感受，順勢引導學生思考父母對自己的愛。用qq空間分發、回收任務單用QQ在線小組討論信息化手段一、角色扮演教師創設情境，讓學生分別扮演父母與兒女。體驗各自的感受，理解雙方。教學過程實施課前收集小組討論體驗感悟理解親情回收任務分組點評互換角色感恩親情創設情境回味親情ACEDBG作業布置課外延伸F教師歸納總結教學過程實施小組觀圖后交流討論：

有何感想？一課前收集小組討論教學過程實施三學生展示父母為自己做事的照片。教師在屏幕中展示特別一幕。播放“感動中國——陳玉蓉”故事。

三

體驗感悟

理解親情

教學過程實施二、周末我當家五回收任務

分組點評教學過程實施1、給父母寫封信，寫出心中最想對父母說的話，并把父母的回信帶回課堂。2、召開一個家庭會議，與父母面對面交流，并把自己的收獲寫下來。3、播放滿文軍的《懂你》，結束教學。七作業布置課外延伸教學反思

優點采用多媒體展示方法激發學生的興趣整個教學過程體現了做中學，學中悟逐步引導學生學會關心父母和他人

缺點

引導學生從內心真正理解并關心父母是一個漫長的過程，特別是與父母代溝較深的孩子，所以需要我們慢慢引導和溝通。(一)、對學生學習狀況的反思

通過本次活動，許多學生都哭了，原因很復雜，有感動，有內疚，有悔恨，達到了預想的教學效果，呼喚了學生的愛心，讓他們感悟到父愛母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的父母親開始，學會尊重父母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會是一種幸福。學會感恩，懂得愛與被愛。做學生的思想工作往往不是一蹴而就的，一個學生的轉化是一個長期的過程。課雖結束了，對學生要隨時進行引導，和學生多交流溝通。（二）、對課堂整體狀況的反思對課堂的設計，我始終在努力貫徹以教師為主導，以學生為主體，以問題為基礎，以能力、方法為主線，有計劃培養學生的分析能力、語言情感表達能力、解決問題能力、學會實際生活中與父母溝通的能為指導思想。并從各種實際出發，充分利用多種教學手段來激發學生的學習興趣，體現了對學生加強活動和體驗的培養。敬請各位專家、同仁點評指正！

Thankyou

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培訓感想

通過本次培訓學習，讓我受益匪淺。首先，通過觀看全國和四川得獎的優秀賽課作品，開拓了我的視野，也讓我感受到信息化教學設計確實在教學中肯定會起到很大的作用。以前我對翻轉課堂和微課都沒有什么概念，以及對一些常用的相關軟件也很陌生，但是通過各位專家的專題講座，理論上有些認識。特別是對于教學文化課的我來說，對我目前和以后的教學工作的幫助是非常大的。我相信它將使我的教學水平、專業技術能力有所提升。

另外，通過此次培訓讓我結識了許多專業性的老師，通過專家安排的培訓任務，給我們提供了更多的相互交流的機會，在他們的耐心指導下，我從中學到了很多的東西。培訓中專家們以及參賽老師們先進的職業教育教學理念，精辟的專業理論知識，精湛的實踐操作技能，都給我以深刻的啟發，同時我也發現自身許多不足的地方，今后我會加強有關信息化教學設計能力方面的鍛煉