第18頁共18頁2022新老師崗前培訓個人心得素材大全2022新老師崗前培訓個人心得及收獲1通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優秀老師的課堂教學設計，同時還與市內的一些一線教市進展了充分的交流和學習。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己掌握的教學技能的缺乏，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內容很深化，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學形式觸動著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極理論新課改，鋪設好自己的專業化開展之路。在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、鼓勵著我對今后工作的態度。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進展教育教學理論。下面就以我的培訓理論來談談自己的體會。一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生認真。要進步我們的自身素質，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學形式引入課堂。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學形式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學形式限制了學生的開展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學形式為課堂注入了活力與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學形式給學生更加自由的學習空間，表達了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學形式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分表達素質教育的根本目的。對于一個老師，通過這次培訓，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學資。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我根據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探究教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯絡，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進展詳細方案。而如今的我常常利用網絡資、各類相關專業的書報雜志，理解現代歷史科學的動向，搜集一些新的歷史學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。同時也懂得在教學中，要鼓勵學生搜集身邊有關歷史的問題，在課堂上開拓一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯絡起來，表達歷史學科的社會性一面。讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的浸透工作，讓學生在學習歷史知識的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學生全面開展和個性培養。通過的努力，我根據歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進展課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承當學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學才能。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學形式為課堂注入了活力與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學形式給學生更加自由的學習空間，表達了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學形式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分表達素質教育的根本目的。二、立足課堂，在理論中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“讓每個學生都得到的開展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的歷史教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步歷史教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。三、一絲不茍，認真對待教學工作和班級管理(1)愛崗敬業首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。(2)尊重學生每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人對待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。(3)要有強烈的責任心作為一個人民老師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到開展。(4)以身作那么老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。四、反思教學工作，不斷進取在教學中不斷思量著自己在工作中的缺乏之處，做到每個教案后都有自我反思。同時我要努力進步自己的歷史程度，來更好地適應如今的歷史教學。通過這次的培訓，使我深化意識到：自己的知識、才能還有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺悟，才能立足于這個高速開展的社會。不斷地進步自身的價值，為我市的教育事業發揮自己的作用。2022新老師崗前培訓個人心得及收獲2雖然只參加了為期兩天的崗位培訓，但是和我之前經歷的以老師專業成長為主題的崗位培訓比起來，這次崗位培訓帶給我更多感想。這既于各位老師盡職盡責的教誨，更于師大附中積淀的校園文化底蘊。兩天下來最先體會到的是附中濃重的人文關心。雖然只是針對我們五個人的崗位培訓，但是為我們進展崗位培訓的老師卻非常負責，用他們熱情的態度，專業的精神進展培訓，讓我們熟悉附中環境，理解附中教學理念，感受到附中這個集體的親切、友善，以及專業負責，在盡可能短的時間內理解附中，融入附中。附中老師集體團結和睦，對學生的教育也表達了不同于傳統教育的新理念。通過參觀校園可以發現，學校的音體美教學設備先進，為學生開展豐富的音體美活動提供良好的平臺。還為學生設立的專門的廚房，供學生學習廚藝使用，此外，老師在課堂教學中也不滿足與傳統填鴨式教學，而是擅長根據課堂內容，與學生實際生活聯絡在一起，既進步教學質量，也在幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關注學生健全人格的構建。感觸比擬深的還有各位老師認真負責的工作態度。兩天培訓下來，每位老師雖然沒有詳細介紹老師職業道德標準、老師根本禮儀等條條框框，但字字句句間均透露著對自己的工作嚴格要求，為促進附中更好開展、維護附中榮譽的心態。這些雖然無形中給我們產生了很大壓力，但是也成為我們今后工作的標桿，讓我們明白需要具備怎樣的職業操守，該具備怎樣的精神相貌，于潛移默化中，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中老師。其中，各位老師提到較多的是附中老師嚴于律己、不斷開拓進取優良傳統。附中能獲得今天這樣的成就，離不開歷代老師的努力。各位前輩在不同的環境下，積極進取，更新教育理念、管理形式，逐漸成就今日的高度。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中，都愿意為更好地附中奉獻自己的一份力量。在這樣的環境下，也不允許自己渾水摸魚，庸庸碌碌。附中老師積極進取的職業精神，將從今天起，影響著我今后的每一項工作。除了濃重的人文情懷、積極進取的職業精神，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不可少的。而想要掌握良好的工作方法，一方面離不開扎實的學習。這兩天的崗位培訓僅僅是為我們的老師專業成長之路開了個頭，為我們盡快適應教學工作打下一個根底。但是在今后的工作中，我們會遇到各式各樣的學生，會面臨不同的教學困境，我們需要更淵博的知識，更多的教學技巧，才能應對遇到的難題和挑戰。因此，還應在之后的工作中，做好備課、聽課工作，與各位老師積極交流，向各位前輩取經。另一方面，要學會反思。學習到的經歷應用到實際教學中可能效果不佳。這光陰是學習各類技巧已不能解決問題，而應該學會反省，從自身實際工作中找出缺乏之處，然后對癥下藥，尋求解決方法，提升教學素養。以上便是我這兩天崗位培訓的主要感想。這一次培訓讓我初步理解了學校的教學環境和氣氛，對學校的教育理念有了一定的認識，對應該成為一個怎樣的老師也有了一個大概的把握,為我從學生向老師的角色轉變，以及融入新環境打下了很好的根底，相信在今后的工作中，能以此為起點，收獲美妙的將來。2022新老師崗前培訓個人心得及收獲3盡管是新老師的崗前培訓，我們工作室的一些骨干老師也參加了培訓，目的是進一步進步老師駕馭課堂教學的才能與程度，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬闊亮堂的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的知識以及精湛的理論闡述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步理解和控制了新課改的開展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。一、增強自身師德修養老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應當成為學生的典范，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“老師的人格是進展教育的基石。”由此可見，老師的職業道德關系到青少年一代確實安康成長，關系到祖國的將來。所以，作為老師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。二、豐富的培訓內容這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保存地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習中我們知道了“中小學老師的教學藝術”、“教學，如何有效”等等。我們又進展了現場教學研討、且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，還以小組為單位進展討論、發言，接著在培訓班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多缺乏，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“破綻”。三、勞碌而充實的每天培訓期間，我們每天上、下午到市道清中學聽課，放學后在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。這讓我體會到了全體新老老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。四、培訓鼓勵著我培訓雖然已經完畢，可是留給我的考慮卻沒有那么快就停滯，我知道在劇烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個優秀老師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔主要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地進步自身的素質，以適應現代的教育需要。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，相信以后再大的困難都可以克制的。愛我的職業，愛我的學生，這是我的目的。這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再進步的平臺，讓我們湊集在一起互相交換，一起學習，取長補短，共同進步。我們不僅學到了豐富的知識，還進步了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生;每當聽到老師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，進步素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。感謝新老師培訓，使我這個老老師也收獲頗豐，希望新老老師越走越好!2022新老師崗前培訓個人心得及收獲48月15日下午選崗完畢已是夕陽西下，拖著行李箱回眸金沙灘畔這座美麗的音樂學校校園，此時，我才真正意識到為期5個周的新老師崗前集中培訓就這么完畢了。原以為會是漫長又難熬的培訓生活，沒想到卻是一段難忘又不舍的記憶：生動有趣又干貨滿滿的培訓內容、負責親切又傾囊相授的培訓老師、漸漸熟悉且共同進步的同窗新老師，諸多感想浮現于腦中專家名師引領方可高屋建瓴集中通識培訓階段，多位領導、名師、專家、優秀班主任與往屆新老師代表在音樂學校小劇場和報告廳，為我們進展了老師職業道德與專業開展、班級文化建立與管理心得、青年老師職業生涯規劃等內容的主題講座。發改局張濤局長的講座讓我看到一個蓬勃開展的新區，為身為一名新區老師而感到由衷的自豪。作為一名老師，高超的教學技能與管理方法固然重要，但首先必須遵守職業道德，熱愛學生，用心工作，潛心育人。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級老師針對師德師風建立對我們進展了全面的指導，高屋建瓴，從思想上拔高到教育情懷的浸透，讓我們對于老師職業道德的踐行與之后的專業開展規劃有了更深的認識。優秀前輩指導助推薪火相傳學科教學專題培訓伊始，教育開展研究中心的孟兆娟老師便對我們提出了“面對現實，忠于理想”的期許，并進展了“重視教學策略，落實高效學習”的課堂教學示范，使我們對地理教學方法的掌握更加結實、更加科學。崔忠亭老師和戚健老師分別對我們進展高中和初中地理新授課備課的專題訓練，通過總體講解加實戰訓練的方式，將新授課備課需要注意的問題與方法展現，使我們對于新授課有了更深的認識，同時也通過比照發現高中與初中地理新授課方式方法的不同。唐清龍老師、車西亮老師、管慧老師與胡學發主任那么帶著我們解讀、學習了講評課的課型特點與操作方法，強調了講評課與新授課的不同，并進展磨課訓練，為新老師進入教學崗位之后打下堅實的根底。王惠老師那么為我們介紹復習課的課型特點與操作方法，并為我們介紹了好用的思維導圖與微課軟件。王忠彪老師和孫天云老師有著多年的班主任經歷，主要為我們分享了如何做好班主任工作的考前須知，孫天云老師還帶著我們進展第一次家長會的模擬試講，并為我們班會課中存在的問題提出了珍貴意見。篤學同窗實戰升華教學技能紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識的掌握還缺乏以支撐理論教學，課堂教學是老師戰斗的主陣地，課堂教學的生命線。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學，認真上課，才能獲得良好的教學效果。于是同學們對初中及高中的地理教材進展了研讀，并進展了二十多分鐘的試講，在試講過程當中，同學們互相提供意見，交流討論，在理論與理論的碰撞中，教學技能又再一次得到升華。多彩課余點綴豐富培訓生活良好的住宿飲食條件、開放的體育館，美麗新區參觀學習、“紅十字應急救護員”集中培訓，文藝晚會、美術作品展都極大豐富了新老師的課余生活。同時，中學地理組的小組成員在課余積極開展團建活動，在游戲中加深了友誼。坐而言，不如起而行!路雖遠，行那么將至;事雖難，做那么必成。2022新老師崗前培訓個人心得及收獲5這次老師崗前培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，包括學校歷史、文化以及辦學理念、師德師風教育、教育新理念、教學常規要求、教學技能、班主任工作方法和技能、學科專業課等等諸多方面的系統學習。雖然時間只有二天，但內容卻是充實的，對我們新老師來說更是終身受益，通過培訓，我得到了很大的收獲。現將自己的心得體會總結如下：一、我心中的附中剛踏進附中的校門時，我既感到生疏又感到熟悉，作為剛入職的我來說，生疏的是新的環境、新的生活、新的責任、新的角色，熟悉的是這里像大學校園一樣有著歷史的厚重感和濃重的文化氣息。教學樓、行政辦公樓、逸夫科教樓、圖書館、文體館、食堂等建筑群參過失落，丁香園、牡丹園、芍藥園花香四溢，油松路、垂榆路、沙棗路、圓柏路縱橫交織，古樸典雅的涵英亭、清澈見底的未名池、數十種花卉樹木交相輝映，是一座花園式校園。當陸老師帶著我們參觀整個校園時，感覺附中雖然占地面積相對較小，但是五臟俱全，雖然外表看起來有點古老，但是里面的硬件設施是一流的。附中追求“大美教育”的教育理想，凝練出“卓遠豐厚寬誠”的校訓，遵循“一切為了學生的安康成長”的辦學理念，形成了以約束為前提的自由，以不失個性為目的的自主，以追求真理為崇尚的自覺的附中精神，致力于培養學生的四美：學會生活、熱愛生命的圓成之美，寬誠和藹、正己立人的尚德之美，順天啟智、自主開展的致性之美，博大卓遠、樂于擔當的兼濟之美。從各個老師的眼神中可以看到他們是非常熱愛附中，都是發自內心的喜歡附中，雖然我還不能很好的體會這種感情，但是我想我馬上就可以感受到附中的愛和我對附中的愛。二、老師的專業成長在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經歷豐富的骨干老師根據自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;