第15章探究電路第15章探究電路1第1課時電阻第1節電阻和變阻器第1課時電阻2大街上車太多就會發生堵塞新課導入大街上車太多就會發生堵塞新課導入3

那么電流在導線中會不會受到阻礙呢？-+新課導入那么電流在導線中會不會受到阻礙呢？-4為什么導線要用鋁或銅做材料？鋁質導線銅質導線新課導入為什么導線要用鋁或銅做材料？鋁質導線銅質導線新課導入5為什么有些開關觸點要用價格昂貴的銀做呢？為什么有些開關觸點要用價格昂貴的銀做呢？6鐵也是導體，為什么不用既多又便宜的鐵做呢？鐵也是導體，為什么不用既多又便宜的鐵做呢？7演示1把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關，觀察電路中小燈泡的亮度。

接不同的導體，小燈泡的亮度發生了變化。實驗電路實驗現象演示1把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉8（1）相同電壓下，為什么不同金屬絲的電流不同？導體雖容易導電，卻同時對電流有阻礙作用。在相同的電壓下，通過銅絲的電流較大，表明銅絲對電流的阻礙作用較小；通過鎳鉻合金絲的電流較小，表明鎳鉻合金絲對電流的阻礙作用較大。（1）相同電壓下，為什么不同金屬絲的電流不同？9

1．在物理學中，用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用就越大。導體的電阻通常用字母R表示。

2．單位：歐姆（ohm），簡稱歐，符號Ω。

3．電阻的單位還有：兆歐（MΩ）千歐（kΩ）

換算關系是：

1kΩ=1000Ω=103Ω

1MΩ=1000000Ω=106Ω一、電阻1．在物理學中，用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小。一10

4．電阻器

在電子技術中，我們常用到有一定電阻值的元件——電阻器，也叫做定值電阻，簡稱電阻。電路圖中用符號表示。4．電阻器11我們看到，高壓輸電用的電線，使用的金屬線又粗又直。為什么不用細導線輸電呢？電爐上面的電爐絲，為什么不用粗而直的導線呢？導體的電阻大小還跟哪些因素有關？二、探究影響電阻大小的因素我們看到，高壓輸電用的電線，使用的金屬線又粗又直。為什么12導體的長度導體的粗細導體的材料溫度想一想比一比人走路情景電荷運動街道的長度街道的寬度天氣猜一猜不同的街道導體的長度導體的粗細導體的材料溫度想一想比一比人走路情景電13點擊“播放”動畫類比人走路與電荷經過導體點擊“播放”動畫類比人走路與電荷經過導體14把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關，觀察電路中小燈泡的亮度。

接不同的導體，小燈泡的亮度發生了變化。實驗電路實驗現象1．探究電阻與導體材料的關系把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關15

在上述實驗中，接入電流表，觀察電流表的示數變化，并繼續觀察小燈泡的亮度。ABA實驗電路實驗現象把銅絲接入電路時，電流表的示數較大，小燈泡較明亮；把鎳鉻合金絲接入電路時，電流表的示數較小，小燈泡較暗。

1．探究電阻與導體材料的關系在上述實驗中，接入電流表，觀察電流表的示數變化，并繼續觀162．探究電阻與導體長度的關系2．探究電阻與導體長度的關系17實驗2：電阻是否與導體的長度有關材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金0.5S鎳鉻合金1S導體的電阻與長度有關。材料、橫截面積相同，導體越長，電阻越大。實驗1的結論：實驗2：電阻是否與導體的長度有關材料長度橫截面積（mm2）電183．探究電阻與導體橫截面積的關系3．探究電阻與導體橫截面積的關系19實驗3：電阻與導體橫截面積是否有關材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金1S鎳鉻合金12S導體的電阻與橫截面積有關；材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻越小。實驗2的結論：實驗3：電阻與導體橫截面積是否有關材料長度橫截面積電流對電流20實驗4：電阻還與溫度有關燈絲A加熱實驗4：電阻還與溫度有關燈絲A加熱21拖動導線、點擊開關動畫演示影響電阻大小的因素拖動導線、點擊開關動畫演示影響電阻大小的因素22

（2）實驗2：（2）實驗2：23滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路24這兩個實驗的不同之處是什么？這兩個實驗的不同之處是什么？25實驗結論導體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，與其他因素無關。所以說，電阻是導體本身的一種性質。

實驗結論導體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，26

越長電阻越大越短電阻越小橫截面積越大電阻越小越小電阻越大

材料不同物體導電能力不同

長度越長電阻越大橫截面積越大電阻越小材料不27溫度也影響電阻

電阻還跟溫度有關。對大多數導體來說，溫度越高，電阻導體越大。但也有少數導體，電阻隨溫度的升高而減小。溫度也影響電阻28

在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導電性能較強；反之，電阻較大，導電性能較弱。右圖展示的是不同材料在導電性能上的排序，從上至下，材料的導電性能依次減弱。在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導電性能較強；反之291.電阻——用來表示導體對電流阻礙作用的大小的物理量，用字母Ｒ表示。

2.在國際單位制里，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號Ω。

3.如果導體兩端的電壓是1伏，通過的電流是1安,這段導體的電阻就是1歐。

4.導體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，與其他因素無關。小結1.電阻——用來表示導體對電流阻礙作301、0.2MΩ=_______Ω=______KΩ2×1052002、兩條粗細相同，電阻相等的銅導線和鎳鉻合金線的長度是（）A.銅導線長些B.鎳鉻合金長些C.一樣長D.無法確定A練一練1、0.2MΩ=_______Ω=______KΩ2×10313、關于導體的電阻,下列說法中正確的是()A.導體電阻越大,表示導體對電流的阻礙作用越小B.導體電阻越大,表示導體對電流的阻礙作用越大C.導體電阻與電流有關，電流越大導體的電阻越小D.導體電阻與電流有關，電流越小導體的電阻越大4、下列說法中正確的是（）A.導體越長，其電阻越小B.導體越粗，其電阻越大C.導體越細，其電阻越大D.在導體的材料、粗細相同時，導體越長其電阻越大BD3、關于導體的電阻,下列說法中正確的是()325、有材料相同的a、b、c三根電阻線，它們的電阻分別是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω如果它們的長度相同，則最粗的是______線如果它們的粗細相同，則最長的是______線6、將一根阻值為12Ω的電阻線接入電路中，當開關S閉合時，通過其電流為0.5A，其電阻為___Ω,當開關S斷開時，通過其電流為____A,其電阻值是_____Ω.若將這根電阻線均勻地拉長，其電阻值______（變大、不變、變小）RaRc12012不變5、有材料相同的a、b、c三根電阻線，它們的電阻分別是Ra=337、一段由若干股組成的銅芯線，當抽去它其中的幾股后，這段銅芯線的電阻將（）A、變大B、變小C、不變D、無法確定8、關于電阻以下說法正確的是（）A、長的導線比短的導線電阻大B、粗的導線比細的導線電阻小C、銅導線比鐵導線電阻小D、以上講法均不準確AD7、一段由若干股組成的銅芯線，當抽去它其中的幾股后，這段銅芯349、“銅導線比鐵導線的電阻小.”這種說法對嗎?應該怎么說?9、“銅導線比鐵導線的電阻小.”這種說法對嗎?應該怎么說?35滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路36第2課時變阻器第2課時變阻器371．觀察調光燈亮度變化2．傾聽音箱音量的變化演示實驗1．觀察調光燈亮度變化2．傾聽音箱音量的變化演示實驗38沿鉛筆芯移動導線夾，小燈泡的亮度怎樣變化？你認為燈泡的亮度為什么會這樣變化？鉛筆芯想想做做沿鉛筆芯移動導線夾，小燈泡的亮度怎樣變化？鉛筆芯想想做做39實驗總結當鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電路中電流

，燈泡亮度

。變小改變連入電路中的

，可以改變接入電路中的電阻,從而可以改變電路中的

。啟示：電阻線的長度電流當鉛筆芯連入電路中的長度變短時，電路中電流

，燈泡亮度

。變大變亮變暗（滑動變阻器就是跟據這樣的原理制成的實驗總結當鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電路中電流40一、變阻器

滑動變阻器

能改變接入電路中電阻大小的元件叫做變阻器。電阻箱一、變阻器滑動變阻器能改變接入電路中電阻大小的元件41（3）元件符號：（2）結構示意圖：

2．圖示（1）實物圖：二、滑動變阻器

1．工作原理：改變接入電路中電阻線的長度來

改變接入電阻，從而改變電流。（3）元件符號：（2）結構示意圖：2．圖示二、滑動變阻42剖析構造由于電阻線表面涂著絕緣漆，為了滑片與電阻線緊密接觸，要把接觸滑片的地方的絕緣漆刮掉。金屬桿滑片電阻線白瓷筒剖析構造由于電阻線表面涂著絕緣漆，為了滑片與電阻線緊密接觸，43（4）、銘牌上標有什么？其含義是什么？“50Ω1.5A”是什么意思？50Ω1.5A變阻器的最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A。(否則會燒壞變阻器)（4）、銘牌上標有什么？其含義是什么？“50Ω1.544（5）、滑動變阻器使用注意事項使用注意事項：

1、在閉合開關之前，應將滑片置于阻值最大端。（目的是保護電路）

2、不能超過允許通過的最大電流（否則燒壞滑動變阻器）（5）、滑動變阻器使用注意事項使用注意事項：1、在閉合開45CDABP1進電流出電流探索:有效連接方法CDABP1進電流出電流探索:有效連接方法46CDABP1出電流進電流探索:有效連接方法CDABP1出電流進電流探索:有效連接方法47CDABP2進電流出電流探索:有效連接方法CDABP2進電流出電流探索:有效連接方法48CDABP2進電流出電流探索:有效連接方法CDABP2進電流出電流探索:有效連接方法49CDABP3出電流進電流探索:有效連接方法CDABP3出電流進電流探索:有效連接方法50CDAB3P出電流進電流探索:有效連接方法CDAB3P出電流進電流探索:有效連接方法51CDABP4進電流出電流探索:有效連接方法CDABP4進電流出電流探索:有效連接方法52CDAB4P進電流出電流探索:有效連接方法CDAB4P進電流出電流探索:有效連接方法53CDABP5進電流出電流探索:有效連接方法CDABP5進電流出電流探索:有效連接方法54CDABP5不能改變電阻的大小進電流出電流探索:有效連接方法CDABP5不能改變電阻的大小進電流出電流探索:有效連接方法55CDABP6沒有電阻連入電路進電流出電流探索:有效連接方法CDABP6沒有電阻連入電路進電流出電流探索:有效連接方法56PPPP(1)(6)(5)(4)(3)(2)PPPP(1)(6)(5)(4)(3)(2)57

連接方法:選擇電阻線的一端和金屬桿的一端，即“一上一下”接線柱PPPP(1)(4)(3)(2)連接方法:選擇電阻線的一端和金屬桿的一端，即“一上一58PPPP(1)(4)(3)(2)電路符號PPPP(1)(4)(3)(2)電路符號59實驗：用滑動變阻器改變電流實驗：用滑動變阻器改變電流60能表示出阻值的變阻器。旋鈕式電阻箱三、電阻箱內部結構能表示出阻值的變阻器。旋鈕式電阻箱三、電阻箱內部結構61電位器四、變阻器的應用電位器四、變阻器的應用62電位器電位器63動畫演示：點擊“演示內容”試試看動畫演示：點擊“演示內容”試試看64一、滑動變阻器1、原理：改變接入電路中的電阻線的長度，從而改變接入電路中的電阻。2、構造：3、結構示意圖：4、元件符號5、連接方法：（1）串聯接入電路；（2）連接“一上一下”兩個接線柱。6、注意事項：（1）在閉合開關之前，應將滑片置于阻值最大端。（2）不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流課堂小結一、滑動變阻器課堂小結652、將滑動變阻器金屬棒上兩個接線柱連入電路，移動滑動變阻器的滑片，電流表示數變化情況是

,說明的問題是

.將線圈上兩個接線柱連入電路,移動滑動變阻器滑片，電流表的示數變化情況是

,說明的問題是

.1、滑動變阻器是通過改變接入電路中的

來改變電阻的器件。電阻線的長度不變電阻不變（為零）不變電阻不變(為最大)練一練2、將滑動變阻器金屬棒上兩個接線柱連入電路，移動滑動變阻器的663、下列說法正確的是（）A.滑動變阻器比電阻箱更好B.兩個粗細不同的銅導線，細的電阻更大一些C.電阻箱能夠逐漸地改變連入電路的電阻D.在連接電路、閉合開關之前，應使滑動變阻器連入電路的電阻最大D3、下列說法正確的是（）D674、一個滑動變阻器銘牌上標有“20Ω1A”的字樣，它的意思是指變阻器的（）（A）電阻最小值是20Ω，允許通過的最大電流是1A（B）電阻最小值是20Ω，允許通過的最小電流是1A（C）電阻最大值是20Ω，允許通過的最小電流是1A（D）電阻變化范圍是0-20Ω，允許通過的最大電流是1AD4、一個滑動變阻器銘牌上標有“20Ω1A”的字樣，它的意思685、如下圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，連入電路的阻值將（）

A.逐漸變大B.逐漸變小C.保持不變D.無法判斷PPA5、如下圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，連入電路的阻696、如圖示，當把滑動變阻器接入電路后，滑片P向右滑動時，電路電阻變大，此時與電路相連接的接線柱應是（）（A）C和D（B）B和D（C）A和C（D）B和AABCD

PC6、如圖示，當把滑動變阻器接入電路后，滑片P向右滑動時，電路707、如圖示變阻器四種接法中，當變阻器的滑片P向左移動時，都能使電路中的電流變大的是（）ABCDP甲ABCDP乙ABCDP丙ABCDP丁D（A）甲和乙（B）丙和丁（C）甲和丙（D）甲和丁7、如圖示變阻器四種接法中，當變阻器的滑片P向左移動時，都能718、下圖為觀察滑動變阻器作用的實驗器材，將所有器件連接起來，要求滑動變阻器滑片P

滑動，電流表示數

，燈泡變亮。0.6A

3－LABCD

P

S向右變大8、下圖為觀察滑動變阻器作用的實驗器材，將所有器件連接起來，72滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路73第1課時電流的大小與哪些因素有關第1課時電流的大小與哪些因素有關74約5A約1A約1A約2A約0.5A約0.2A問題1：各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關？約5A約1A約1A約2A約0.5A約0.2A75知識預備2、電阻表示導體對________的阻礙作用。

那么通過某一導體的電流與導體兩端的電壓、導體的電阻之間是不是存在著某種關系呢？你一定還記得：1、電壓是形成_______的原因。問題知識預備2、電阻表示導體對________的阻礙作用。76觀察思考一、觀察以下實驗并思考現象：用兩節電池供電時，燈泡發光更____；分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流隨之_______。觀察思考一、觀察以下實驗并思考現象：用兩節電池供電時，燈泡發77觀察思考二、觀察以下實驗并思考

電流與電阻有關。電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。觀察思考二、觀察以下實驗并思考電流與電阻有關78

從以上實驗我們看到：

電路中的電流與電壓和電阻有關系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。

那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關系呢？本節課我們通過實驗來探究這個關系。從以上實驗我們看到：那么，它們之間究竟79電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的呢？確定研究方法：控制變量法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關系。1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關系。一、實驗探究電流與電壓、電阻的關系電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來80測電阻兩端電壓，選擇什么器材？如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？測通過電阻的電流，選擇什么器材？實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？滑動變阻器在實驗中起到什么作用？1．實驗探究電流與電壓的關系設計實驗測電阻兩端電壓，選擇什么器材？1．實驗探究電流與電壓的關81AVRR'S電路圖電阻一定，研究電流與電壓的定量關系。設計實驗AVRR'S電路圖電阻一定，研究電流與電壓的定量關系。設8210

Ω電壓U/V1.02.03.04.05.06.0電流I/A0.60.50.40.30.20.1電阻R自變量因變量控制變量記錄實驗數據進行實驗10Ω電壓U/V1.02.03.04.05.06.0電流I83I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.0····3.05.07.01.09.0···0.9R繪制圖象I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.5084歸納結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。歸納結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電85實驗步驟（1

）按電路圖連接電路；

（注意：連接電路前先斷開開關，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）（2）記下電阻值（如5Ω

），閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為某一值（如2V），記下電流表的示數，把數據記錄在表格中；2．實驗探究電流與電阻的關系實驗步驟（1）按電路圖連接電路；（2）記下電阻值（如586（3）更換一個新的電阻，記下其阻值（如10Ω

），移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數保持不變（如仍為2V），記下電流表的示數，把數據記錄在表格中；（4）再更換一個新的電阻，記下其阻值（如15Ω

），重復上次實驗。2．實驗探究電流與電阻的關系（3）更換一個新的電阻，記下其阻值（如10Ω），移動滑動87（5）、分析數據，得出結論

當電壓一定時，通過導體的電流跟它的電阻成反比。（6）本實驗中滑動變阻器的作用是：控制導體兩端的電壓保持不變。2．實驗探究電流與電阻的關系（5）、分析數據，得出結論（6）本實驗中滑動變阻器的作用是：88AVRR′實驗的電路圖1.滑動變阻器的作用：使R兩端的電壓保持不變2.實驗時，電路中要更換的器材R的大小AVRR′實驗的電路圖1.滑動變阻器的作用：2.實驗時，電路89保持_____不變，研究電流隨電阻的變化。實驗次序電壓電阻R/Ω電流I/A1U=__V22438電壓進行實驗與收集證據2保持_____不變，研究電流隨電阻的變化。實驗次序電壓電阻R90實驗結論２：

保持電壓不變時，電流跟電阻成＿＿＿關系。反比實驗結論２：保持電壓不變時，反比911、一段導體兩端電壓擴大幾倍時,通過它的電流將_______;導體兩端的電壓改變時,導體電阻將_______.2、在‘研電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，我們先使電阻取某一定值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每次的電流值和相應的______值,得到電阻不變時,電流跟____成正比的關系,然后多次改變電阻的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使每次______保持不變,記錄每次電阻的阻值R和相應的____值得到此時電流跟_______成反比的關系.擴大幾倍不變電壓電壓電壓電流電阻練一練1、一段導體兩端電壓擴大幾倍時,通過它的電流2、在‘研電流跟923、關于電壓與電流的關系的說法不正確的是（）

A電壓是電路中形成電流的原因

B導體中的電流與電壓成正比，與電阻成反比

C電阻一定時，導體兩端的電壓與電流成正比

D電阻一定時，導體電流與導體兩端電壓成正比C3、關于電壓與電流的關系的說法不正確的是934、圖中是小明同學研究的電流與電壓關系時利用所測數據畫出的U-I圖像，由圖可知，R1與R2的大小關系是（）

AR1>R2BR1<R2CR1=R2D無法確定U/VI/AR1R2A4、圖中是小明同學研究的電流與電壓U/VI/AR1R2A945.如圖為“研究電流與電阻關系”的實驗電路圖.(1)為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持____

___________不變；(2)當開關S閉合后，電壓表的讀數是2.5V，電流表的讀數是0.5A，現在將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是_______________________________________________.電阻兩端的電壓調節滑動變阻器，使電壓表的示數保持為2.5V不變5.如圖為“研究電流與電阻關系”的實驗電路圖.電阻兩端95滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路96第2課時歐姆定律第2課時歐姆定律97電流與電壓和電阻的關系：當電阻R一定時，電流I與電壓U成正比。當電壓U一定時，電流I與電阻R成反比。電流與電壓和電阻的關系：當電阻R一定時，電流I與電壓U成正比981．歐姆定律的內容：

導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。歐姆（1787-1854）德國物理學家2．歐姆定律的數學表達式：

電壓電阻電流一、歐姆定律I=UR1．歐姆定律的內容：歐姆（1787-1854）2．歐姆定律的99

歐姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德國物理學家。他在物理學中的主要貢獻是發現了后來以他的名字命名的歐姆定律。歐姆的研究，主要是在1817~1827年擔任中學物理教師期間進行的。現在我們看到歐姆定律的公式那么簡單，卻不要忘記歐姆當時為了信息窗解決這一難題，付出了艱辛的勞動，當時的實驗條件很差，那些測量電流的儀器和電阻值不同的導體，都要自己設計制造。他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗，主要得益于強烈的好奇心、執著的探究精神。歐姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德國物理1003．公式中使用國際單位（單位要統一）

電壓U的單位：V

電阻R的單位：Ω

電流I的單位：A一、歐姆定律3．公式中使用國際單位（單位要統一）一、歐姆定律101RUI×R燈U燈I燈4．注意歐姆定律反映同一時刻、同一段電路中I、U、R之間的關系。RUI×R燈U燈I燈4．注意102（1）讀題、審題（注意已知量的內容）；（2）根據題意畫出電路圖；（3）在圖上標明已知量的符號、數值和未知量的符號；（4）選用物理公式進行計算（書寫格式要完整，規范）。1．用公式進行計算的一般步驟：二、應用歐姆定律（1）讀題、審題（注意已知量的內容）；1．用公式進行計算1032、歐姆定律公式的變形I=___RUU=IR主要用于已知電壓和電流求電阻.__R

=IU主要用于已知電流和電阻求電壓.拓展：能否說電壓與電流成正比呢？拓展：能否說電阻與電壓成正比，與電流成反比呢？2、歐姆定律公式的變形I=___RUU=IR主要用于已知電壓104

例1：試電筆內的大電阻的阻值為880kΩ，氖管和人體的電阻都比這個值小得多，可以不計。問使用時流過人體的電流是多少？（2）標出已知量和要求的量解題步驟：（1）畫簡易電路圖（3）求解I例1：試電筆內的大電阻的阻值為880kΩ，氖管和人體105R=880KΩ＝880000Ω

I=?U=220V已知:U=220VR=880KΩ=880000Ω求：I=?解:答：流過人體的電流是0.25×10-3A123456R=880KΩ＝880000ΩI=?U=220V已知:106例2在如圖所示的電路中，調節滑動變阻器R'，使燈泡正常發光，用電流表測得通過它的電流值是0.6A。已知該燈泡正常發光時的電阻是20Ω，求燈泡兩端的電壓。解：UL=ILRL

=0.6A×20Ω=12VRL=20ΩI=0.6AIL=I=0.6AAR'LU=IR根據，導出公式。I=UR例2在如圖所示的電路中，調節滑動變阻器R'，使燈泡107例3某同學用一只電流表和燈泡串聯，測得它正常發光時的電流是0.18A，再用電壓表測得燈泡兩端的電壓是220V，試計算燈絲正常發光時的電阻值。解：R=

=

=

1222ΩUI220V0.18A根據，導出公式。I=URR=UI例3某同學用一只電流表和燈泡串聯，測得它正常發光時的108例4加在某一電阻器兩端的電壓為5V時，通過它的電流是0.5A，則該電阻器的電阻應是多大？如果兩端的電壓增加到20V，此時這個電阻器的電阻值是多大？通過它的電流是多大？U2=20VR=？I2=？I1=0.5ARU1=5V解：I2=

=

=

2AU2R20V10ΩR=

=

=

10ΩUI5V0.5A提示：因為電阻是導體本身的一種性質，因此電阻的大小與電壓、電流的大小均無關系，所以“電阻與電壓成正比，與電流成反比”這種說法是錯誤的。例4加在某一電阻器兩端的電壓為5V時，通過它的電流109例5：電阻R1和R2的電流隨其兩端電壓變化的I-U圖線如下圖所示，則依圖可以判定（）R1>R2R1<R2R1=R2無法比較0UR1R2IB例5：電阻R1和R2的電流隨其兩端電壓變化的I-U圖線如下圖110

1．關于電流跟電壓和電阻的關系，下列說法正確的是（）

A．導體的電阻越大，通過導體的電流越小

B．導體的電阻越大，通過導體的電流越大

C．導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大，通過導體的電流也越大

D．在導體兩端的電壓一定的情況下，導體的電阻越小，通過導體的電流越大D練一練1．關于電流跟電壓和電阻的關系，下列說法正確的是（111

2．一條鎳鉻合金線的兩端加上4V電壓時，通過的電流是0.2A，則它的電阻是

Ω。若合金線的兩端電壓增至16V時，它的電阻是

Ω，這時若要用電流表測量它的電流，應選用量程為

A的電流表。20200~32．一條鎳鉻合金線的兩端加上4V電壓時，通過的電流是0112

3．關于歐姆定律，下列敘述中正確的是

（）

A．在相同電壓下，導體的電流和電阻成反比

B．對同一個導體，導體中的電流和電壓成正比

C．因為電阻是導體本身的性質，所以電流只與導體兩端的電壓成正比

D．導體中的電流與導體兩端的電壓有關，也與導體的電阻有關ABD3．關于歐姆定律，下列敘述中正確的是ABD113滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路114第三節“伏安法”測電阻第三節“伏安法”測電阻115

1.知道什么是“伏安法”

2.會用“伏安法”測電阻教學目標教學目標116

到目前所學的電學知識為止，我們學了哪些物理量？電流電壓電阻哪些可以直接測量？哪些不能？有辦法測量嗎？電流表電壓表到目前所學的電學知識為止，我們學了哪些物理量？117

由歐姆定律I=U／R可推出R=U／I．

R=U／I。用電流表測出流經用電器的電流;用電壓表測出用電器兩端的電壓。再根據R=U／I計出電阻值。該式為我們提供了一種測量電阻的方法，叫伏安法測電阻．伏安法由歐姆定律I=U／R可推出R=U／I．伏安法118用伏安法測電阻學習用伏安法測量小燈泡的電阻值電池、開關、燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、導線器材：目的：原理：歐姆定律(R=U/I)步驟：1、根據測量原理，設計電路圖，連接電路。2、閉合開關，調節滑動變阻器，使電流為某一適當值，從電壓表和電流表上分別讀出U、I的值，做三次實驗，得出三組數據。3、將實驗數據填在表格中，算出電阻的平均值。推進新課用伏安法測電阻學習用伏安法測量小燈泡的電阻值電池、開關、燈泡119電路圖實物圖電路圖實物圖120注意事項1、連接電路時開關應____，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到_________位置。斷開電阻最大2、滑動變阻器的作用（2）改變電路中的電流和電壓,便于多次測量求平均值減小誤差。（1）保護電路；注意事項1、連接電路時開關應____，閉合開關前，滑動變阻器121實驗數據記錄實驗次序電壓U/V電流I/A電阻R/Ω（1）20.2（2）2.50.25（3）30.32上表是某同學的實驗記錄,則被測電阻的阻值應為_________101010.710.2Ω分析比較上面的實驗數據，你還能得到什么結論？保持電阻不變時，電流和電壓成正比。實驗數據記錄實驗次序電壓U/V電流I/A電阻R/Ω（1）20122討論：1、這個實驗做三次的目的是什么？這與研究電流、電壓、電阻之間關系的三次實驗的目的有什么不同？2、閉合開關，滑動變阻器是滑片向左滑動時，兩表的示數怎樣變化？滑動變阻器兩端電壓呢？4、第三次實驗所測得的電阻值偏大，原因可能是什么？3、某同學實驗在發現閉合開關后，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指鐘卻有明顯的偏轉，則電路中發生故障的原因可能是什么？用伏安法測電阻討論：1、這個實驗做三次的目的是什么？這與研究電流、電壓、電1232.如圖：是某同學設計測電阻的電路，圖中①是表，②是表。為使①表的讀數減小，滑片P應向移動。為使②表的讀數增加P應向移動。12PRx電流電壓右左2.如圖：是某同學設計測電阻的電路，圖中①是1243．用電壓表和電流表測電阻時，它的依據是_____；已知電壓表和電流表示數如圖所示，則電壓表讀數是_____，電流表讀數是_____，被測電阻是_____。0.48A1.2V2.5Ω3．用電壓表和電流表測電阻時，它的依據是_____；已知電壓125通過這節課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結通過這節課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結1261.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業1.從課后習題中選取；課后作業127滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路128第4節電阻的串聯和并聯第4節電阻的串聯和并聯129復習：歐姆定律：1.內容：導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。2.

表達式：3.變形公式：復習：歐姆定律：1.內容：導體中的電流與導體兩端的電壓成130串聯電路中的電阻有什么規律？

我們可以應用實驗和歐姆定律進行研究。一、串聯電路的總電阻特點串聯電路中的電阻有什么規律？我們可以應用實驗和歐姆定131用伏安法探究電阻串聯的問題（實驗法）用伏安法探究電阻串聯的問題（實驗法）132推導法：R1R2U1U2

如圖所示：電阻R1、R2構成串聯，設總電阻為R，R1和R2兩端電壓分別為U1和U2，總電壓為U、電流為I。由于：U＝U1＋U2根據歐姆定律可得：可得：因此：IR＝IR1＋IR2R＝R1＋R2U結論：串聯電路的總電阻等于各部分電阻之和。IU=IR

U1=IR1U2=IR2推導法：R1R2U1U2如圖所示：電阻R1、R2構1331、串聯電路的總電阻特點(記錄)

串聯電路總電阻大于其中任何一個導體的電阻值。＋＝因為導體串聯相當于增加了導體的長度2、若有n個電阻R1、R2、···、Rn串聯，則它們的總電阻R等于多少？R＝R1＋R2+···＋Ｒn

3、n個相同阻值電阻RO串聯，總電阻R=nR1、串聯電路的總電阻特點(記錄)串聯電路總電阻大于134例1如圖所示，R1

=20Ω，滑動變阻器R2最大阻值為80Ω，電路接在電壓為6V電路中，當滑片P由最左端滑到最右端時，電壓表示數由6V變化為1.2V，則電流表示數變化范圍是多少？當滑片P在最右端時串聯電路的電阻多大？AVR1R2SP解：（1）滑片P在最左端

U=6VR1=20ΩII=

=

=

0.3AUR6V20ΩU1=U=6V例1如圖所示，R1=20Ω，滑動變阻器R2最大阻135（2）滑片P在最右端 U=6VR1=20ΩI'R2=80ΩU1=1.2V答：（1）0.3A～0.06A

（2）100Ω拓展知識：

兩個電阻串聯：總電阻R=R1+R2。I'=

=

=

0.06AU1R11.2V20ΩR=

=

=

100ΩUI'6V0.06A（2）滑片P在最右端 U=6VR1=20ΩI'R2=136

并聯電路中的電阻有什么規律？

我們可以應用實驗和歐姆定律進行研究。二、并聯電路的總電阻特點并聯電路中的電阻有什么規律？我們可以應用實驗和歐137用伏安法探究電阻串聯的問題（實驗法）用伏安法探究電阻串聯的問題（實驗法）138推理法：如圖電阻R1和R2并聯，設總電阻為R、干路中

電流為I，通過R1和R2電流分別為I1和I2，并聯電路兩端電壓為U，R1R2I1I2IU由于：I＝I1＋I2根據歐姆定律可得：可得：結論：并聯電路總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數之和。推理法：如圖電阻R1和R2并聯，設總電阻為R、干路中R1R2139

并聯電路總電阻小于各支路電阻，

因為電阻并聯相當于增大導體的橫截面積。

1、并聯電路的總電阻特點

2、n個相同阻值R0電阻并聯，總電阻

R=R01、并聯電路的總電阻特點2、n個相同阻值R0電阻并聯，140例2．如圖所示，R2=20Ω，電流表的示數為0.6A，電壓表的示數為12V。求（1）R1的阻值；（2）并聯電路總電流I；（3）并聯電路總電阻R。解：（1）（2）

I=I1+I2=0.6A+0.4A=1A（3）R2R1AV12V拓展知識：兩個電阻并聯時，總電阻小于任一電阻。R1

=

=

=

20ΩUI112V0.6AI2

=

=

=

0.4AUR212V30ΩR=

=

=

12ΩUI12V1A例2．如圖所示，R2=20Ω，電流表的示數為解：（1）141串聯電路并聯電路電流的特點電壓的特點電阻的特點電流電壓電阻之間關系I=I1=I2

R=R1+R2U=U1+U2I一定,電壓與電阻成正比I=I1+I2U=U1=U21/R=1/R1+1/R2U一定,電流與電阻成反比小結串聯電路并聯電路電流的特點電壓的特點電阻的特點電流電壓電阻之1421、有兩個導體，電阻分別為10歐和30歐，把它們串聯接通后通過10歐電阻的電流是0.5安求：①電源電壓是多少？②兩個電阻上的電壓分別是多少？③串聯電路中電阻和電壓有什么關系？R1=10?R2=30?U=?I=0.5AU1=?U2=?練一練1、有兩個導體，電阻分別為10歐和30歐，把它R1=10?R143①R=R1+R2=10?+30?=40?I=I1=0.5AU=IR=0.5A×40?=20V②U1=I1R1=0.5A×10?=5VU2=I2R2=0.5A×30?=15V③=R1=10?R2=30?U=?I=0.5AU1=?U2=?③串聯電路中電壓和電阻有什么關系？把電源電壓按電阻比例分配解：①R=R1+R2=10?+30?=40?I=I1=0.5A144滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路145第1課時觀察家庭電路第1課時觀察家庭電路146滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路147討論：要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?討論：要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?148一、活動1：了解家庭電路的組成和連接方式進戶線、電能表、總開關、保險盒、插座、開關、用電器。一、活動1：了解家庭電路的組成和連接方式進戶線、電能表、總開149..。。。220V火線零線電能表熔絲閘刀開關兩孔插座電燈開關家庭電路電路圖。。。地線...三孔插座..。。。220V火線零線電能表熔絲閘刀開關兩孔插座電燈開關150火線零線進戶線：我是家庭電路中的電源，由低壓供電線路供給，我有兩個成員，一個叫火線，另一個叫零線。火線和地之間有220伏的電壓，零線和地之間沒有電壓，火線和零線之間有220伏的電壓。家庭電路中“家庭成員”的自我介紹：火線零線進戶線：家庭電路中“家庭成員”的自我介紹：151電能表測量并記錄用戶用電的多少，其安裝和維修不屬于用戶的權利。從左到右有4個接線柱，1、3接進戶線。電能表測量并記錄用戶用電的多少，其安裝和維修不屬于用152閘刀開關在家庭電路中，能控制所有用電器的通斷。220V..。。火線零線電能表保險絲閘刀開關閘刀開關220V..。。火線零線電能表保險絲閘刀開關153二、觀察三線插頭與三線插座三線插頭二、觀察三線插頭與三線插座三線插頭154三線插座三線插座155三線插座是怎樣接入電路中的呢？零線火線地線左零右火中接地三線插座是怎樣零線火線地線左零右火中接地156火線零線地線零線火線地線左零右火中接地火線零線地線零線火線地線左零右火中接地157火線零線地線零線火線左零右火火線零線地線零線火線左零右火158接零線接火線接地線接零線接火線接地線159思考：同是漏電，為何反差如此大？當用電器漏電時，其金屬殼上就有220伏的電壓。如果這個用電器沒有接地線，當人觸及它時，電流就會通過人體進入大地，發生觸電事故。若外殼接地，電流就會經接地線進入大地，人體接觸用電器外殼時就不再有電流流經人體。因此，接地線是用電器的安全線。思考：同是漏電，為何反差如此大？當用電器漏電時，其金屬殼上就160三、測電筆三、測電筆161手一定要接觸電筆尾部的金屬電極，絕不允許接觸筆尖金屬。手一定要接觸電筆尾部的金屬電極，絕不允許接觸筆尖金屬。162錯誤操作手沒觸筆尾金屬體，筆尖金屬體觸火線時氖管仍不會發光。正確操作：手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管發光，觸零線時不發光。但千萬不能接觸筆尖金屬體錯誤操作正確操作：但千萬不能接觸筆尖金屬體163為什么手觸筆尾金屬體時氖管會發光，而人不會觸電呢？???因為筆尖接觸火線時，220伏的電壓加在測電筆和人體構成的串聯電路上，通過氖管和人體的電流小于

220伏/1000000歐=0.00022安=0.22毫安，這個電流可以使氖管發光，但對人體是沒有危害的。為什么手觸筆尾金屬體時氖管會發光，而人不會觸電呢？???因為164根據你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插頭呢？大功率、金屬外殼的用電器要用三腳式插座，如電飯煲、空調、冰箱、洗衣機等。???根據你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插頭呢？大功率、165為什么用地線？請同學們解釋一下？為什么用地線？請同學們解釋一下？1661、家庭電路中從進戶線到用電器間應裝總開關、電能表和熔斷器，安裝的正確順序（）A、電能表、總開關、熔斷器B、閘刀開關、電能表、熔斷器C、閘刀開關、熔斷器、電能表D、熔斷器、總開關、電能表A練一練1、家庭電路中從進戶線到用電器間應裝總開關、電能表和熔斷器，1672.下列關于測電筆使用正確的是（）ABB2.下列關于測電筆使用正確的是（）ABB1683.家庭電路中，下列安裝錯誤的是（）

A.燈泡應該是并聯的

B.插座和電燈間串聯

C.開關與被控制的用電器串聯

D.熔斷器在電路中是串聯的B3.家庭電路中，下列安裝錯誤的是（）B169滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路170第2課時注意用電安全第2課時注意用電安全171高壓危險，請勿靠近高壓危險，請勿靠近172為什么電壓越高越危險？電流與電壓成正比，電壓越高，導體中的電流越大，所以危險性增大。一、觸電為什么電壓越高越危險？電流與電壓成正比，電壓越高，導體中的電173一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕的環境中，安全電壓在24V，甚至12V以下沒問題一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕的環境中，安全174是指電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故。2、通過人體電流大小取決于：1、觸電：外加電壓和人體電阻流過人體的電流人的感覺和反應1毫安開始有麻感10毫安以下有麻感，但可以擺脫30毫安以上劇痛感、神經麻痹、呼吸困難、生命危險100毫安短時間窒息、心跳停止是指電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故。2、通過人體電流175動畫演示：各種類型觸電動畫演示：各種類型觸電176二、燈泡接入電路螺口燈泡卡口燈泡二、燈泡接入電路螺口燈泡卡口燈泡177滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路178滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路179燈座和燈卡口式螺絲口式火線零線火線零線火線零線火線和零線可以任意連接零線火線火線和零線決不可以接錯燈座和燈卡口式螺絲口式火線零線火線零線火線零線火線和零線可以180滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路181三、安全用電注意事項三、安全用電注意事項182電線斷了電線斷了183濕布摸濕布摸184電線上晾衣服電線上晾衣服185觸電原因

（水、潮濕、破損）潮濕線破損火線露出水家用電器的金屬外殼應該用導線接地！觸電原因

（水、潮濕、破損）潮濕線破損火線露出水家用電器的金186為什么不能用濕手觸摸開關對人體而言，皮膚越干燥，電阻越大，潮濕的皮膚電阻小，如果觸電時是潮濕的皮膚，通過的電流就會大一些，很危險的。另外，如果濕手接觸時，水易流入電器中，使人體和電源相連，造成危險。千萬不能濕手觸摸開關。為什么不能用濕手觸摸開關對人體而言，皮膚越干燥，電阻越大，潮187雷電是大氣中一種劇烈的放電現象注意防雷雷電是大氣中一種劇烈的放電現象注意防雷188現代建筑上的避雷針高壓輸電鐵塔上的防雷導線現代建筑上的避雷針高壓輸電鐵塔上的防雷導線189安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，要警惕本來不應帶電的物體帶了電，本來該絕緣的物體導了電：1、防止絕緣部分破損2、保持絕緣部分干燥3、避免電線跟其它金屬物接觸4、要定期檢查，及時修理安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，要警惕本來不190四、觸電急救明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎？一、切斷電源二、用干燥的木棒撥開這樣可不好我來救你了！啊！四、觸電急救明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法191觸電急救1.使觸電者盡快脫離電源（1）如果觸電現場遠離開關或不具備關斷電源的條件，救護者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服將其拉離電源，也可用干燥木棒、竹竿等將電從觸電者身上挑開。

將觸電者拉離電源觸電急救將觸電者拉離電源192（2）如觸電發生在火線與大地間，可用干燥繩索將觸電者身體拉離地面，或用干燥木板將人體與地面隔開，再設法關斷電源.（3）如手邊有絕緣導線，可先將一端良好接地，另一端與觸電者所接觸的帶電體相接，將該相電源對地短路.（4）也可用手頭的刀、斧、鋤等帶絕緣柄的工具，將電線砍斷或撬斷。滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路193練一練A．甲圖中，有人觸電無法切斷電源時，立即用干木棍挑開電線B．乙圖中，用手握住測電筆的金屬桿判斷插座是否有電C．丙圖中，熔絲熔斷后，用銅絲代替熔絲接入電路D．丁圖中，直接用潮濕的手去拔插頭1、圖中的四種操作行為符合安全用電規范的是（）

甲

乙

丙

丁A練一練A．甲圖中，有人觸電無法切斷電源時，立即用干木棍挑開電194

2、“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識，下列說法中錯誤的是（）A．如果發生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救B．打雷下雨時，不能站在大樹下避雨C．嚴禁攀爬輸電鐵塔D．許多家用電器在沒有三孔插座的情況下，可以把三腳插頭上最長的插頭去掉，插入二孔插座中使用D

2、“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識195滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路196第15章探究電路第15章探究電路197第1課時電阻第1節電阻和變阻器第1課時電阻198大街上車太多就會發生堵塞新課導入大街上車太多就會發生堵塞新課導入199

那么電流在導線中會不會受到阻礙呢？-+新課導入那么電流在導線中會不會受到阻礙呢？-200為什么導線要用鋁或銅做材料？鋁質導線銅質導線新課導入為什么導線要用鋁或銅做材料？鋁質導線銅質導線新課導入201為什么有些開關觸點要用價格昂貴的銀做呢？為什么有些開關觸點要用價格昂貴的銀做呢？202鐵也是導體，為什么不用既多又便宜的鐵做呢？鐵也是導體，為什么不用既多又便宜的鐵做呢？203演示1把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關，觀察電路中小燈泡的亮度。

接不同的導體，小燈泡的亮度發生了變化。實驗電路實驗現象演示1把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉204（1）相同電壓下，為什么不同金屬絲的電流不同？導體雖容易導電，卻同時對電流有阻礙作用。在相同的電壓下，通過銅絲的電流較大，表明銅絲對電流的阻礙作用較小；通過鎳鉻合金絲的電流較小，表明鎳鉻合金絲對電流的阻礙作用較大。（1）相同電壓下，為什么不同金屬絲的電流不同？205

1．在物理學中，用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用就越大。導體的電阻通常用字母R表示。

2．單位：歐姆（ohm），簡稱歐，符號Ω。

3．電阻的單位還有：兆歐（MΩ）千歐（kΩ）

換算關系是：

1kΩ=1000Ω=103Ω

1MΩ=1000000Ω=106Ω一、電阻1．在物理學中，用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小。一206

4．電阻器

在電子技術中，我們常用到有一定電阻值的元件——電阻器，也叫做定值電阻，簡稱電阻。電路圖中用符號表示。4．電阻器207我們看到，高壓輸電用的電線，使用的金屬線又粗又直。為什么不用細導線輸電呢？電爐上面的電爐絲，為什么不用粗而直的導線呢？導體的電阻大小還跟哪些因素有關？二、探究影響電阻大小的因素我們看到，高壓輸電用的電線，使用的金屬線又粗又直。為什么208導體的長度導體的粗細導體的材料溫度想一想比一比人走路情景電荷運動街道的長度街道的寬度天氣猜一猜不同的街道導體的長度導體的粗細導體的材料溫度想一想比一比人走路情景電209點擊“播放”動畫類比人走路與電荷經過導體點擊“播放”動畫類比人走路與電荷經過導體210把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關，觀察電路中小燈泡的亮度。

接不同的導體，小燈泡的亮度發生了變化。實驗電路實驗現象1．探究電阻與導體材料的關系把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關211

在上述實驗中，接入電流表，觀察電流表的示數變化，并繼續觀察小燈泡的亮度。ABA實驗電路實驗現象把銅絲接入電路時，電流表的示數較大，小燈泡較明亮；把鎳鉻合金絲接入電路時，電流表的示數較小，小燈泡較暗。

1．探究電阻與導體材料的關系在上述實驗中，接入電流表，觀察電流表的示數變化，并繼續觀2122．探究電阻與導體長度的關系2．探究電阻與導體長度的關系213實驗2：電阻是否與導體的長度有關材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金0.5S鎳鉻合金1S導體的電阻與長度有關。材料、橫截面積相同，導體越長，電阻越大。實驗1的結論：實驗2：電阻是否與導體的長度有關材料長度橫截面積（mm2）電2143．探究電阻與導體橫截面積的關系3．探究電阻與導體橫截面積的關系215實驗3：電阻與導體橫截面積是否有關材料長度（m）橫截面積（mm2）電流（A）對電流的阻礙作用電阻鎳鉻合金1S鎳鉻合金12S導體的電阻與橫截面積有關；材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻越小。實驗2的結論：實驗3：電阻與導體橫截面積是否有關材料長度橫截面積電流對電流216實驗4：電阻還與溫度有關燈絲A加熱實驗4：電阻還與溫度有關燈絲A加熱217拖動導線、點擊開關動畫演示影響電阻大小的因素拖動導線、點擊開關動畫演示影響電阻大小的因素218

（2）實驗2：（2）實驗2：219滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路220這兩個實驗的不同之處是什么？這兩個實驗的不同之處是什么？221實驗結論導體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，與其他因素無關。所以說，電阻是導體本身的一種性質。

實驗結論導體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，222

越長電阻越大越短電阻越小橫截面積越大電阻越小越小電阻越大

材料不同物體導電能力不同

長度越長電阻越大橫截面積越大電阻越小材料不223溫度也影響電阻

電阻還跟溫度有關。對大多數導體來說，溫度越高，電阻導體越大。但也有少數導體，電阻隨溫度的升高而減小。溫度也影響電阻224

在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導電性能較強；反之，電阻較大，導電性能較弱。右圖展示的是不同材料在導電性能上的排序，從上至下，材料的導電性能依次減弱。在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導電性能較強；反之2251.電阻——用來表示導體對電流阻礙作用的大小的物理量，用字母Ｒ表示。

2.在國際單位制里，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號Ω。

3.如果導體兩端的電壓是1伏，通過的電流是1安,這段導體的電阻就是1歐。

4.導體的電阻決定于它本身的材料、長度、橫截面積和溫度，與其他因素無關。小結1.電阻——用來表示導體對電流阻礙作2261、0.2MΩ=_______Ω=______KΩ2×1052002、兩條粗細相同，電阻相等的銅導線和鎳鉻合金線的長度是（）A.銅導線長些B.鎳鉻合金長些C.一樣長D.無法確定A練一練1、0.2MΩ=_______Ω=______KΩ2×102273、關于導體的電阻,下列說法中正確的是()A.導體電阻越大,表示導體對電流的阻礙作用越小B.導體電阻越大,表示導體對電流的阻礙作用越大C.導體電阻與電流有關，電流越大導體的電阻越小D.導體電阻與電流有關，電流越小導體的電阻越大4、下列說法中正確的是（）A.導體越長，其電阻越小B.導體越粗，其電阻越大C.導體越細，其電阻越大D.在導體的材料、粗細相同時，導體越長其電阻越大BD3、關于導體的電阻,下列說法中正確的是()2285、有材料相同的a、b、c三根電阻線，它們的電阻分別是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω如果它們的長度相同，則最粗的是______線如果它們的粗細相同，則最長的是______線6、將一根阻值為12Ω的電阻線接入電路中，當開關S閉合時，通過其電流為0.5A，其電阻為___Ω,當開關S斷開時，通過其電流為____A,其電阻值是_____Ω.若將這根電阻線均勻地拉長，其電阻值______（變大、不變、變小）RaRc12012不變5、有材料相同的a、b、c三根電阻線，它們的電阻分別是Ra=2297、一段由若干股組成的銅芯線，當抽去它其中的幾股后，這段銅芯線的電阻將（）A、變大B、變小C、不變D、無法確定8、關于電阻以下說法正確的是（）A、長的導線比短的導線電阻大B、粗的導線比細的導線電阻小C、銅導線比鐵導線電阻小D、以上講法均不準確AD7、一段由若干股組成的銅芯線，當抽去它其中的幾股后，這段銅芯2309、“銅導線比鐵導線的電阻小.”這種說法對嗎?應該怎么說?9、“銅導線比鐵導線的電阻小.”這種說法對嗎?應該怎么說?231滬科版九年級物理上冊課件第15章探究電路232第2課時變阻器第2課時變阻器2331．觀察調光燈亮度變化2．傾聽音箱音量的變化演示實驗1．觀察調光燈亮度變化2．傾聽音箱音量的變化演示實驗234沿鉛筆芯移動導線夾，小燈泡的亮度怎樣變化？你認為燈泡的亮度為什么會這樣變化？鉛筆芯想想做做沿鉛筆芯移動導線夾，小燈泡的亮度怎樣變化？鉛筆芯想想做做235實驗總結當鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電路中電流

，燈泡亮度

。變小改變連入電路中的

，可以改變接入電路中的電阻,從而可以改變電路中的

。啟示：電阻線的長度電流當鉛筆芯連入電路中的長度變短時，電路中電流

，燈泡亮度

。變大變亮變暗（滑動變阻器就是跟據這樣的原理制成的實驗總結當鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電路中電流236一、變阻器

滑動變阻器

能改變接入電路中電阻大小的元件叫做變阻器。電阻箱一、變阻器滑動變阻器能改變接入電路中電阻大小的元件237（3）元件符號：（2）結構示意圖：

2．圖示（1）實物圖：二、滑動變阻器

1．工作原理：改變接入電路中電阻線的長度來

改變接入電阻，從而改變電流。（3）元件符號：（2）結構示意圖：2．圖示二、滑動變阻238剖析構造