2019五年級語文下冊期末試卷及2019五年級語文下冊期末試卷及9/92019五年級語文下冊期末試卷及2021小學五年級語文下冊期末試卷及答案[

根基知識

]一、選出帶點字的正確讀音畫“

〞線。

(3

分)阻止(náo

ráo)

牽強(qi

ǎnɡ

qi

ánɡ)憎惡(wù

è)噴香(pēn

pèn)

滿意(chèn

chènɡ)倔強(ju

é

ju

è)二、看拼音寫詞語。

(5

分)jùnqi

àoch

únsh

ú

qīngmihèǔ

pò

cánf

èi(

)(

)(

)(

)(

)三、按要求填空

(2

分)“晨暉透過山岳，陽光瀉滿山谷。〞這句中的“透〞字，用部首查字法，應查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應先找字母()。“透〞字在詞典中有幾種解說：①經過，穿透;②背后告訴;③抵達飽滿的、充分的水平;④顯現。在這個句子里應選擇第()種解說。四、在括號里填上適合的字詞。(11分)1.()急跳墻車水()龍畫()添足()腸小路萬()更新聲名()藉2.仔細對成功正如粗心對()淺笑對快樂正如哭泣對()點頭對贊同正如搖頭對()3.()的表演飛速地()發出()(

)的湖面

高興地(

)

達成(

)(

)的草地

一遍一遍地

(

)

增添(

)4.老師(

)關懷我們的學習，

(

)關懷我們的生活。李剛(

)勤苦學習，

(

)成績優異。[累積使用]五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)科學是改良人類生活最偉大的動力。縮句：__________________________清亮的溪水流向遠方。改寫成擬人句：________________________在困難眼前，我們一定迎難而上。改寫成反問句：________________________用“驕傲〞的不一樣詞義造句。(指不謙遜)________________________(指很驕傲)_________________________5.寫一句對于“愛國〞的名人名言：_____________________________________六、用改正符號改正病句：(3分)1.經過大家的耐心輔助，使我理解到自己的弊端。昨天正午刮了一天的風。我們小隊實行并擬訂了暑期方案。七、充以下句子。(6分)1.青山有幸埋忠骨，_________________________。2.______________________，兩行清淚思。知缺少者勤學，_________________________。八、依據學的文內容填空。(11分)以下人物是你學的哪篇文中出的?需?

?福勒?

?多芬?

??

??

?皮鞋匠靜靜地聽著。他恰似面著海洋，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎____________。月亮越升越高，穿____________________。忽然，海面上刮起了大，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個一個_________________??[理解]九、?跳水?中的片段，回復。(2+1+2+3=8分)“你逃不了!〞孩子一追趕一喊。猴子不回來逗孩子生氣。爬到了桅桿的端，它用后腳住子，把帽子掛在的那根橫木的一，而后坐在桅桿的端，扭著身子，牙咧嘴做著怪。橫木的一離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手松開了子和桅桿，開胳膊，晃晃地走上橫木去取帽子。候，甲板上的水手所有嚇呆了。孩子只需一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即便他走到橫木上拿到了帽子，也以轉身來。有個人嚇得大喊了一聲。孩子聽到喊聲往下一望，兩條腿忍不住起抖來。正在候，船從船里出來，手里拿著一支。他原來是想打海的，看兒子在桅桿端的橫木上，就馬上對準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!〞孩子膽戰心驚，站在橫木上搖搖擺晃的，沒聽理解他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!否則我就開槍了!一!二!〞剛喊出“三!〞孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個英勇的水手已經跳進了海洋。40秒鐘——大家已經感覺時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就馬上抓住了他，把他救上了甲板。寫出孩子追趕猴子時的動詞。用“〞畫出能說明當時狀況緊急的句子。想像當孩子獲救后，大家會如何說呢?船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什?十、閱讀下邊文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)奧密①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學二年級。他有一雙特別水靈的大眼睛，漆黑的、不諳(ān)世事的、清亮的眼睛。凝望他的眼睛的時候，老師經常會有一種錯覺，認為那邊面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，隨著年老的奶奶一同生活。奶奶只有菲(fěib)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有同樣要將就。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不可以想象他有多么細膩的心里世界。〞④朋友感觸著舉了一個例子：小學生的作業本往常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間歇息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您此后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的同樣了。〞⑤當老師的朋友對我說：當時我凝視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使同樣的兒童子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和體諒。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的奧密，我必定用只有我們倆能看清楚的符號來批閱你的作業。孩子特別高興，跑出教室，沖入同學中間。今后，有好幾個禮拜的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，并且靜靜地告訴他：“假如你都做對了，老師只寫上“優異〞兩個字，擦的時候也好擦了。〞這樣，孩子向來保持了優異的成績，老師和他向來共有著這個奧密。⑥過了幾個月，孩子的誕辰到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業向來優異的獎賞。聯系上下文給加點詞語選擇適合的解說。(在序號前面畫“√〞)菲薄：(1)菲薄(指數目少、質量次)(2)瞧不起對文中畫橫線的句子理解正確的一項為哪一項()。A.全體同學對這件事都有疑義B.全體同學對這件事都沒有疑義C.只有一個同學對這件事有疑義短文第()和第()自然段環繞“奧密〞詳細寫了一件事。短文寫誰與誰之間的奧密?“奧密〞的內容是什么?短文主要描繪了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。想象小男孩長大此后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)[語文實踐]十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅行景點。(4分)[習作]兩題任選一題(30分)小學生活中，寫作業幾乎是同學們每日必做的事，因此，環繞著“作業〞可能會有許好多多的事情發生。請你以“作業〞為線索寫一篇記述文。要求：①感情真切，內容詳細，語句通暢。②書寫工整，標點符號使用正確。好多于400字。2.題目：我獲得了_________________要求：①在橫線上填一個適合的詞語，如“夸獎〞、“鍛煉〞、“理解〞、“教育〞、“關懷〞、“教訓〞等，把題目增補完好。②經過一件事來寫。注意環繞中心把事情的經過寫詳細，做到語句通暢、前后連接。書寫工整，正確使用標點符號，好多于400字。參照答案[根基知識]一、共3分，每選對一個得0.5分。náoqiǎnɡwùpènchènjué二、共5分，每寫一個字得分。俊秀熟蔑琥珀殘三、共2分，每填一個空得分。辶7T①四、共11分，每填一個空得0.5分。1.狗蛇羊象狼失難過反略4.不只????因??因此??[累使用]五、共7分，1—4小每寫一句得1分。5小寫得2分。科學是力。略在困眼前，我怎能不迎而上呢?、5、略六、共3分，每改一句字得1分。“〞和“使〞掉一個。“正午〞掉。“施〞和“擬訂〞序。七、共6分，每寫一句字得2分。白無辜佞臣一寸丹心國恥下問者自滿八、共

11分，每填對一個空得

1分。1.豐碑

放棄射門

月光曲最后的絢爛田忌賽馬水天一線的地方微波蕩漾灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微卷起了巨浪朝著岸邊涌過來[閱讀理解]九、共8分。1.追趕喊松開張開走取(每找對3個得1)孩子只需一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即便他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以展轉身來。(畫對得1分)想象表達略(想象合理、表達清楚即可得2分，)機智、沉著、英勇(填對一個得0.5分);感悟表達略(表達清楚、合理即可得1.5分)十、共10分。⑴(畫對得1分)2.B(選對得2分)④⑤(填對一個得0.5分)老師和這個小男孩的奧密。奧密是老師用鉛筆給小男孩批閱作(意思答對即可得2分)動作、神情;和善、懂事(填對一個得0.5分)略⑶[語文實踐]十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅行景點的名稱及主要特色即可得總分值。表達不清楚或主要特色沒寫出來，酌情扣分。習作評分標準(供參照)表達的意思清楚，內容詳細，描繪正確生動，語句通暢，條理清楚，根本沒有錯別字，正確使用標點符號。(27-30分)表達的意思清楚，內容較詳細，描繪正確，語句通暢，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。(24-26