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文檔簡介

認識小數第2課時第7單元小數的初步認識一、情境導入四名男生參加跳高比賽的成績姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.9二、探究新知誰的成績好？四名男生參加跳高比賽的成績姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.9二、探究新知姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.90.8米0.9米1.1米1.2米小剛跳得最高。討論、比較。二、探究新知姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.91.2米=1米20厘米1.1米=1米10厘米0.9米=90厘米0.8米=80厘米小剛跳得最高。二、探究新知姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.901100.81.21.10.9＞＜2189＞0.880.99＞二、探究新知注：此圖片是微課縮略圖，教師可以提前推給學生提前預習，學生也可以課后復習。如需使用此資源，請插入微課“【知識點解析】小數的大小比較.mp4”三、鞏固練習1.看圖比較下面各組數的大小。0.40.6＜三、鞏固練習1.看圖比較下面各組數的大小。2.51.8＞三、鞏固練習2.請把前三名運動員的名字寫在領獎臺上。姓名張輝高林范剛王濤成績/秒8.28.48.88.6張輝高林王濤三、鞏固練習3.下面有三種茶葉，比較它們的價格。25.5＞23.6＞18.8最貴的是紅茶，最便宜的是花茶。三、鞏固練習4.思考題。按下面的要求，用5、0、7和6這幾個數字寫出沒有重復數字的小數。（1）小于1而小數部分是兩位的小數。（2）大于7而小數部分是兩位的小數。7.057.507.567.657.607.060.560.650.570.750.670.76四、課堂小結

比較兩個小數的大小，先比較他們的整數部分，整數部分大的這個小數就大。如果整數部分相同，

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