《珍惜光陰》主題班會教學設計《珍惜光陰》主題班會教學設計《珍惜光陰》主題班會教學設計《珍惜光陰》主題班會教學設計【活動主題】珍惜光陰【活動目的】教育學生珍惜光陰,認識拖沓的危害,養成優秀的學習習慣與生活習慣。【活動準備】小品《明天做》《愛迪生的故事》投籃游戲【活動過程】一、開幕詞甲：燕子去了,有再來的時候；乙：楊柳枯了,有再青的時候；甲：桃花謝了,有再開的時候；乙：可是,聰慧的,你告訴我,我們的日子去了,為何一去不復返呢？滴答滴答滴答（這時播放時鐘行走的聲音）合：珍惜時間,掌握青春,做時間的主人！同學們：今日我們的的主題班會——做時間的主人正式開始！（拍掌）二、節目紛呈,光陰可貴我們朗讀詩歌《時間》。節目一：朗讀詩歌《時間》乙：不經意間,時間正一分一秒地從我們身旁流逝。甲：時間是不等人的。乙：想擠出時間不簡單,但失掉時間卻很簡單。乙：不論迎著多少無奈,不論聽著多少感觸,它從不因勢而變,因人而異。甲：凡是在事業上獲得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的模范。乙：此刻請采集對于“珍惜時間”故事的同學為我們敘述一下他們所采集的故事。節目二：故事1敘述“愛迪生的故事”過渡：故事中愛迪生常對助手說的話就是：“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了,人生很短暫,要多想方法,用很少的時間辦更多的事情。”一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。過了好半天,他問：“容量多少？”他沒聽見回答,轉頭看見助手拿著軟尺在丈量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間,時間,怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說：“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”助手馬上讀出了數字愛迪生說：“這是多么簡單的丈量方法啊,它又正確,又節儉時間,你怎么想不到呢？還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎？”助手的臉紅了愛迪生喃喃地說：“人生很短暫了,很短暫了,要節儉時間,多做事情啊！”溝通：愛迪生是對于珍惜時間的模范。那我們有沒有在平時生活中浪費時間的事呢？故事2敘述“浪費時間的故事”乙：嗯,這個例子確實特別典型。我相信這是存在于各位同學身旁的現象吧。希望同學們聽了這個故事此后開始學會提示自己：珍惜時間。甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑,白了少年頭,空悲切。乙：在這大好的光陰中,我們應當珍惜每分每秒,努力學習,而不是把可貴的時間浪費在一些不用要的事上,下邊請賞識小品《明天做》節目三：小品《明天做》。（場所的一半為牛牛的家,一半為教室。牛牛坐在中間,向左轉動是家里的書桌,向右轉動則是教室的課桌。）情節：一個學新手舉用大牌子制作的日歷展現禮拜一、二；一學生飾演老師,不停部署作業；兩位同學飾演王偉的同學,輪番找牛牛出去玩。日歷以禮拜一展開展出。教師（在教室里）：同學們,今日的課外作業是第一課的練習題（牛牛從教室的書桌里拿出一本練習冊,轉到左側,把練習冊放在桌上。）同學A：牛牛,打籃球去,就少你這個主力了,快點走吧。牛牛：我作業還沒做呢？（想了一會）好吧,作業明天再做。（跟同學Ａ下場。而后再回到舞臺中間。）（日歷翻到禮拜二。）教師：同學們,今日的作業是第二課的練習題。（牛牛從課桌里拿出一本練習冊,一轉身放在左側的桌子上。）同學Ｂ：牛牛,美國職業籃球賽,快。牛牛：是嗎？走。可我的作業還沒做呢,哎,明天再說吧。（日歷不停翻到禮拜六,教師不停地留作業,牛牛家里的作業本越摞越高）（結束）（組織全班同學議論小品的意義,使學生認識辦任何事都要只爭朝夕,不要養成拖沓的作風,當日的事當日達成,絕不放到明天。）請學生比較自己,寫出自己拖沓的表現及怎樣戰勝。集體朗讀《明天歌》：“‘明天復明天,明山何其多。我生待明天,明天成蹉跎。”節目四：投籃入筐目的：掌握時間與鍛煉精確度規則：放一只籮筐,可用水桶或紙簍等容器取代,另一端放有桌子,桌子與籮筐的距離不低于5米。投籃時每人40個乒乓球,或許其余球狀取代也行,人站在桌子外,限時30秒鐘,30秒鐘看誰投的多,多為勝者,勝者將依據規定獲取獎品若干。活動方式：分ABC三個組,每組三人,每一小組代表一個大組。評選方式：看團隊總分,團隊總分為每個成員的總分和。個人總分,分別設第一名、第二名、第三名各一名。游戲總結：時間就是效率等道理。溝通談感覺。甲：同學們,時間給予我們每個人是特別公正的。乙：不會多給你一分,也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記著：今日應做的事沒有做,明天再早也是耽擱了。乙：對！甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對！你說的沒錯！甲：這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。乙：他們說的真好,你還知道什么？甲：我只知道一點,仍是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道對于珍惜時間的名人名言,請發布下,讓同學們擴展知識面。節目五：名人名言乙：名人名言陪伴著一代又一代青少年景長,我希望同學們說的名人名言也可以成為同學們此后代活路上的指路明燈,引導我們不只行進。接下來我們賞識歌曲《隱形的翅膀》。節目六：歌曲《隱形的翅膀》甲：陪伴著優美的歌聲,我們此次主題班會也靠近了結尾,我想同學們在此次班會中應當學到了許多。乙：下邊請班主任對此次班會進行評論。三、老師評論時間不等人。想擠出時間不簡單,但失掉時間卻很簡單。不論迎著多少無奈,不論聽著多少感觸,它從不因勢而變,因人而異。同學們,時間給予我們每個人是特別公正的。不會多給你一分,也不會少給你一秒。它能給勤勞者留下智慧和力