




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
古猗園現(xiàn)狀調(diào)查與反思姓名:專業(yè):景觀學系學號:指導教師:年月:2011年11月古猗園現(xiàn)狀調(diào)查與反思“白鶴南翔去不歸,惟留真跡在名基。可憐歷代空王子,不絕薰修享二時。”0.古猗園概況古猗園位于上海市西北郊嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn),是上海五大古典園林之一,目前是國家4A級旅游景點。占地10公頃。始建于明嘉靖年間(1522—1566年),原名漪園,取《詩經(jīng)》中“綠竹漪漪”之意。由明代嘉定竹刻名家朱三松精心設(shè)計,以“十畝之園,五畝之宅”的規(guī)模營造;而后清乾隆11年(1746年)擴建重葺,此時更名為“古猗園”。園中保存的唐代經(jīng)幢、宋代普同塔尤以珍貴。空間布局與造園手法全園按不同景觀劃分為逸野堂、戲鵝池、松鶴園、青清園、鴛鴦湖、南翔壁6個景區(qū),各具獨到精巧的藝術(shù)構(gòu)思,散發(fā)著古猗園特有的古樸、素雅、清淡、洗練的氣質(zhì)。從園林整體布局來看,園林以鴛鴦湖為中心景區(qū),與戲鵝池、荷花池、龜山湖相互溝通,多彎曲折,貫通全園。水旁留磯,形成山水相連之感,環(huán)繞湖面四周,亭堂閣軒高低錯落,各建筑之間多用蜿蜒小道、回廊或石橋?qū)⒏鱾€建筑、景點相互聯(lián)系,而又有所阻隔,形成了一種松動流變,要素相對獨立的結(jié)構(gòu)。中心的水面開闊,生機盎然,以湖為主,給人以天高湖闊之感。可以說,整個古猗園的空間布局,包括建筑、山石、場地、園路的布局,都是圍
繞著園內(nèi)的水系、植物以及地形展開的。根據(jù)我的理解,古猗園的造園理景當中有許多的設(shè)計手法與觀念,堪稱是“取法自然而更勝自然”。所謂的“取法自然”從最基本的園林建材選擇來看,不外乎土壤、石頭、木頭、水、植物等等,無一不是自然的產(chǎn)物;而布局與配置的手法,則很明顯有許多地方是汲取了某些自然山水的典型,再加上一部分人為對自然的想象。因此,我們經(jīng)常看到許多景觀元素尺度的替換,看似不合自然常理,實際上正說明著造園者想以小見大、以簡代繁,企圖容納更大規(guī)模或是超越自身園林尺度的自然景觀。這種超越自然的想象創(chuàng)造,正是一部分中國園林藝術(shù)表現(xiàn)的張力所在。從這個角度說來,古猗園體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國園林自然美與藝術(shù)性交相輝映的景觀型式。另外,園內(nèi)無論是園路或是建筑周邊的回廊都利用了空間回環(huán)相同,道路曲折變幻的手法,使空間與景色漸次展開,連續(xù)不斷、周而復始,造成景色多而空間豐富,有一氣呵成之妙,而無一覽無余之弊。路徑的迂回曲折,更可以增大路程的長度,延長游賞的時間,使人心理上擴大了空間感。造園要素與細部處理古猗園中的造園要素除了古典園林中常用的山池、亭臺樓閣榭、植物、書畫外(這些便不作介紹了),還有以下一些十分有特點的造園要素:唐經(jīng)幢⑴唐經(jīng)幢:園中分布了3座唐代遺留下來的唐經(jīng)幢,原本是云翔寺舊物,現(xiàn)已成文物。別的地方已經(jīng)很少能看到這般完整的唐經(jīng)幢了,游人在游覽園林的同時又能感受一下佛教文化的歷史與文物所蘊含的積淀。唐經(jīng)幢⑵綠竹:蘇州很多古典園林都有其自身特有的樹種,古猗園在上海,卻也不例外。由于是明代竹刻家朱三松設(shè)計的園林,所以園中遍植綠竹,特別是東北片區(qū)。園中有各種各樣的竹,有高的竹子,也有矮竹。一個園林有了自己獨特的樹種,這樣的園林才特別有味道。丹頂鶴丹頂鶴:古猗園中有一個松鶴園,里面有一只活的丹頂鶴,吸引了一大批游客的圍觀。而游客與丹頂鶴之間有一條溪流作為隔離,人不可到達松鶴所處的小島。有趣的是,古猗園的管理者好像擔心那只活的丹頂鶴太孤獨,在其中又放置了兩只人工的逼真的丹頂鶴,要不是那兩只一直不動,我還真看不出哪只是假的,哪只是真丹頂鶴花圃的呢。不管怎樣,古猗園給我提供了一條新的思路:誰說古典園林中就不能有動物呢?花圃花圃:古猗園中經(jīng)常會舉行一些菊花展之類的吸引游人游園的活動,所以園內(nèi)有幾片面積較大的類似現(xiàn)代公園中的四季草花花圃。大草坪:古猗園占地十公頃,很少有古典園林的面積能達到這個數(shù)字。這樣的話,它的瞬時園內(nèi)游客人數(shù)也會大幅增加。這么多游客不可能都擠在亭臺樓閣廊中,這樣必然會大大降
低園林的游憩觀賞質(zhì)量。所以,在古猗園發(fā)展到今天,便有了大草坪,又多了一絲西方園林的味道,很有意思,游客也都非常喜歡并使用這個大草坪,或坐或躺或成群聊天。這是別的古典園林中很少能看見的。大草坪接著來說一下古猗園中的細部處理。從園林的建筑來看,古猗園的建筑大多是明清時建造,樸素淡雅,多臨水而建,與水景相配合,建筑平面形式多種多樣,立體造型變化多端。位于松鶴園景區(qū)中部的梅花廳,五楹,木結(jié)構(gòu),廳內(nèi)墨柱紫窗,前后各有長門16扇,門窗上鑲嵌精雕梅花圖案,小瓦結(jié)頂,垂脊平背,嵌花山頭。除廳前兩株古柏,四周滿植紅梅、綠梅、臘梅。鄰近道路也用鵝卵彩石、白磁、青瓦鋪成形態(tài)各異的梅花圖案。仿如梅花開放,暗香浮動,趣味不衰。逸野堂四周地坪則鋪設(shè)冰裂紋,中間嵌以八仙、如意及無字天書等圖案,分別以黃、青、白等多種色彩的石片相配。無論是飛檐翹角,門窗樣式,雕刻裝飾均樣式多變,值得細細品味。另外,在園中可以觀察到使用了大量的隔景,例如南門入口的南翔壁,將園內(nèi)景物擋在其后,引發(fā)人們對園內(nèi)景色的想象。又或是湖邊一條彎轉(zhuǎn)的曲廊,造園者在這狹長的地段里穿插安置了不同形式的廳堂、水榭,由不同空間的轉(zhuǎn)合,明暗與大小的變化,加上墻上的隔窗或門洞漏景,使得狹長走道變得妙趣橫生。大草坪此外,園內(nèi)的小道四通八達,曲徑通幽,依地形起伏而自由變化。路面的花紋更是變化多樣,因地段而異。在廳堂門前、亭廊建筑周圍,多采用黃石,青石,卵石等鋪裝成精致的花紋圖案,有植物、動物等,一般的道路則鋪設(shè)花紋簡單明快的圖形。并且花紋與周圍建筑的意義相配合呼應,在梅花廳前后地坪就鋪設(shè)了梅花形狀的圖案,更突顯出細致美。磚石縫中生出的絲絲青草、即顯勃勃生機。房屋與院墻上的門窗也造型各異,門有長方門、圓洞門、梅花門、如意形和各種瓶形之門,窗除普通形狀以外,還有花窗、漏窗、空窗,而窗上的花紋更是千變?nèi)f化,為園中景色更增添一份趣味。游客游憩活動與行為據(jù)現(xiàn)場觀察,古猗園現(xiàn)狀目前有以下幾類使用者的游憩活動與行為:游船、散步、閑坐、聊天、下棋、賣花、做作業(yè)、打拳、跳操、進行植物科普教育、拍婚紗、拍攝寫真等。從這些使用者的活動中可以發(fā)現(xiàn),古猗園的使用功能已經(jīng)大大超出了一般古典園林的職能。如今的古猗園更像是一個公園在被人們所使用,所以人們帶來很多現(xiàn)代化的需求,例如打拳、拍婚紗、游船之類的活動,而不是單純地觀賞或是去感悟一個園林,這樣就導致了古猗園在發(fā)展過程中迷茫過、探索過,最終形成了現(xiàn)在這樣整體空間布局仍然是古典園林的空間布局,而小部分又迎合了現(xiàn)代大眾的需求,而形成諸多開放空間、開闊場地、小廣場、以及兒童游樂場地。對古猗園的行為研究的同時發(fā)現(xiàn),如今的古猗園西北角及中部地區(qū)屬于靜區(qū):大多數(shù)人是閑坐或是下棋,這里的遮陰也比較好;而東部及東南部區(qū)域?qū)儆趧訁^(qū):大家在廣場或是草坪中嬉戲,抑或是全家人開一艘電動船繞湖游覽。由于古猗園的“大”,為如今的使用者們創(chuàng)造了許多新的活動形式。管理保護與開發(fā)利用古猗園是國家4A級旅游景點,所以說在管理與遺產(chǎn)保護上做的還是不錯的。在筆者去
調(diào)研的當天,便看見很多工人正在清理戲鵝池底的淤泥,他們先筑上簡易的壩,然后抽干戲鵝池的水,最后清理淤泥。另有一些工人在為水榭、亭子的柱子、欄桿等刷漆。我還看到有一棵一百多年的楓楊樹干中間被蟲蛀空了,為了不讓其死亡,在樹干中加了混凝土支撐結(jié)構(gòu)。園內(nèi)每棵古樹名木邊都有一塊古樹名木保護的銘牌,同時又兼具的科普的功能。并聽工作人員說,還要定期為這棵古樹輸營養(yǎng)液來維持其生命。另外,我查了相關(guān)資料顯示,在改擴建古猗園時,為做到修繕古建筑“修舊如舊”,上海綠化建設(shè)有限公司是參照著《營造法式》來修建的。這樣對我國文化遺產(chǎn)的管理與保護,就相當?shù)膶I(yè)了。而從開發(fā)利用的角度來看,上文已經(jīng)有所提及。像是小賣部、茶館等公園所相應配套的服務(wù)設(shè)施在古猗園中都有,以及游船這樣現(xiàn)代的水上活動也被引進到了古典園林里來。不過用的都是電動船,所以對園內(nèi)的水質(zhì)影響降至了最低。而南大門邊的望鶴樓就徹底成為了古猗園相配套的餐飲服務(wù)設(shè)施一一南翔小籠湯包館,每天來這里吃正宗南翔小籠的人絡(luò)繹不絕。此外,古猗園經(jīng)常會舉辦各種花展、竹展或是盆景展,所以一些本是假山密林的地方被開發(fā)利用為花圃,里面種上四季草花,放上一兩個有意思的雕塑小品,為本園林增添了一份現(xiàn)代感。最后必須要提及的便是古猗園西南角有一塊兒童游樂場地,這在古典園林中可是很少見的,這更體現(xiàn)出了古猗園作為一座中國古典園林正在向公園所轉(zhuǎn)型。一方面,它為了滿足當代老、青、幼的需求,有了諸如兒童游樂場這樣的設(shè)施,使得各個年齡層的在園內(nèi)自得其樂;另一方面,它作為上海五大古典園林之一,又使得每一位參觀者感悟到我國傳統(tǒng)園林的自身價值與魅力。問卷調(diào)查總結(jié)與反思附:問卷調(diào)查:您好!我是同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院園林專業(yè)的學生,現(xiàn)在需要您的協(xié)助來對我國江南古典園林進行深入的研究。謝謝大家參與此次的調(diào)查問卷!您具體知道上海有幾座園林嗎?A.1~4座 B.5~7座 C.8~1。座 D.10座以上您對中國古典園林的了解程度有:A一點都不了解 B了解一點 C了解很多您去過上海的古典園林嗎?A—次都沒去過 B偶爾去 C經(jīng)常去您知道上海五大園林是哪五座嗎?A.知道 B.不知道您是否知道中國古典園林已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄?A.知道 B.不知道
您是否認為園林是我國的一大重要標志呢?B否CB否C經(jīng)常B不夠C滿意 。非常滿意B否C很多 D全部都是B.否您會關(guān)注上海的古典園林嗎?A不會 B偶爾您認為上海對古典園林的宣傳夠嗎?A夠您對本園林環(huán)境的滿意程度:A不滿意 B基本滿意您是否認為本園林已遭到破壞?A是您認為人為的破壞占多少?A沒有 B很少一部分您是否認為保護園林是我們大家的責任?A.是您認為本園林的對外開放程度夠嗎?(專指旅游方面)A.過度了 B.適中 C.不夠您認為哪些行為破壞了園林環(huán)境?(可列舉園林管理,也可列舉人為因素)此次在古猗園中的問卷調(diào)查共設(shè)計13道選擇題和1道問答題,問卷內(nèi)容主要針對對上海園林的了解有多少?上海園林的現(xiàn)狀又如何?相關(guān)部門對上海園林的管理維護與宣傳力度夠不夠?等問題。其結(jié)果如下:1、 有37%的人認為上海有1到4座園林,37%認為5到7座,13%認為8到10座,12%的人認為10座以上;2、 有50%的人對上海園林的了解程度只有一點,甚至有37%的人對其一點都不了解,這個比例就有些高了,只有12%的人是對其非常了解,另外被問者中有老有少,涵蓋了園內(nèi)基本所有可能出現(xiàn)的人群類型;3、 有87%的人會偶爾去一次園林,有13%的人會經(jīng)常去,大多是周邊地區(qū)的居民,令人欣慰的是一次都沒去過的人為零;4、 有54%的人知道上海五大園林是哪五座,但還有46%的人還不知道;5、 只有62%的人知道中國古典園林已經(jīng)被列入世界文化遺產(chǎn)名錄,看來相關(guān)部門對于中國園林的宣傳力度還不夠,需加大;6、 被問卷調(diào)查的游客都認為園林是我國的一大重要標志,就連一個外國友人也是這么認為的,看來大家對園林的重要地位還是肯定的;7、 68%的人偶爾會關(guān)注上海園林,26%的會經(jīng)常關(guān)注,但有6%的人不會關(guān)注,他們的理由是沒時間;8、 在此問中,所有被調(diào)查者都清一色回答了上海對古典園林宣傳的力度不夠,看來這是一般老百姓也能感受到的事實。我想,這不僅需要相關(guān)職能部門加強宣傳的力度,我們作為園林專業(yè)的老師與學生們也任重而道遠,我們應該將古典園林這樣代表我國傳統(tǒng)造園藝術(shù)的事物帶入每一個尋常百姓的家中;9、 50%基本滿意,37%滿意,13%對環(huán)境非常滿意,應該感到欣慰,因為沒有對古猗園環(huán)境不滿意的,說明古猗園在進行過改擴建之后,大眾對其環(huán)境都非常肯定,這是其他園林所可以借鑒的;10、 37.5%的人認為古猗園未遭到破壞,另有62.5%的人認為古猗園已遭到了破壞,而其中有80%以上的人都認為人為破壞占了很大一部分。究其原因,可能是因為古猗園是來上海的游客必來的一個旅游景點,對外開放造成游客人數(shù)太多,再加上多次地改建翻新,顯然已和原本古代時候的“漪園”不是一個格調(diào)了吧。同樣地,幾乎所有人都認為,保護園林是我們大家的責任;11、 對于園林的對外開放程度,大家也是各抒己見,但大家最終還是會說到園林的門票問題,因為門票的高低也決定著園林的對外開放程度,特別是對收入不多的人群而言,進園林游覽觀賞也變的奢侈了。12、 很多人都認為游客在竹子上亂涂亂畫,游客過多,水質(zhì)渾濁,兒童游樂設(shè)施等現(xiàn)象破壞了古猗園的環(huán)境。對于園林環(huán)境的保護,政府部門占據(jù)著至關(guān)重要的地位,然而游客也是一個不可忽視的因素。旅游業(yè)在給上海帶來龐大經(jīng)濟利益的同時,也帶來了負面的影響:一些游客的不文明旅游行為造成了對環(huán)境質(zhì)量的傷害。這些原本被譽為濃縮自然界的人文景觀,一旦破壞再想修復就很困難了。因此游客也是生態(tài)有機組成部分,游客的生態(tài)保護意識如何,直接影響到古典園林的生存問題。從調(diào)查結(jié)果來看,游客的生態(tài)保護意識令人欣慰。所有受訪者一致表示自己能在旅游過程中或者在日常生活中自覺保護環(huán)境。不過在我看來,目前上海的古典園林最大的問題是宣傳的力度不夠,很多市民根本就不關(guān)注也不了解古典園林。誠然,回想自己在進入大學之前也很少去關(guān)注上海的園林,也根本就不了解它,高中的時候經(jīng)常去上海的桂林公園玩也沒有意識到它其實是蘊含歷史的私家園林,自己也是開始專業(yè)學習才涉足這一領(lǐng)域的。由此可見,上海有關(guān)園林部門對于園林的保護可能做的很到位,但是對于園林的宣傳力度大大不夠,以致于老
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江西省于都實驗中學2025屆高三下學期第二次聯(lián)考歷史試題含解析
- 武漢科技職業(yè)學院《新能源材料與器件導論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 項目施工流程計劃
- 武夷學院《足球主項與實踐Ⅰ》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 海南科技職業(yè)大學《A設(shè)計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 天津傳媒學院《運動生理學二》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院《新媒體展示設(shè)計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 四川鐵道職業(yè)學院《草書2》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 標準化基礎(chǔ)知識培訓
- 預防交叉感染制度
- 智慧能源-智慧能源管理平臺建設(shè)方案
- 非線性彈性本構(gòu)關(guān)系全量型增量型③彈塑性本構(gòu)課件
- 涉嫌虛假訴訟立案監(jiān)督申請書
- 通用高考英語答題卡模板word模板
- 外文文獻 A SP的網(wǎng)站新聞管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 中英文版
- 中國教育簡史全書ppt完整版課件最全電子教案正本書教學教程
- 中學生心理健康診斷測驗-MHT量表
- 年輕干部教育管理監(jiān)督調(diào)研情況報告
- 三級安全管理標準化評定標準
- 簡譜視唱15942
- 民宿設(shè)計要點--ppt課件
評論
0/150
提交評論