最新優(yōu)秀學(xué)生作文?弟子規(guī)?讀后感5篇范文300字左右?弟子規(guī)?這本書，不僅告訴我們怎么做事，更教會(huì)了我們怎么做人。中華傳統(tǒng)文化不僅源遠(yuǎn)流長，更是博大精深。身為當(dāng)代的小學(xué)生、將來的社會(huì)主義接班人，我一定認(rèn)真品讀?弟子規(guī)?，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化!接下來在這里給大家?guī)?弟子規(guī)?讀后感，希望對你有所幫助!

?弟子規(guī)?讀后感1

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……〞一遍遍誦讀著朗朗上口的?弟子規(guī)?，一次次聆聽著?弟子規(guī)?給我們帶來的諄諄教導(dǎo)，心中的那盞燈漸漸明了。

“入那么孝，出那么悌〞告訴我們友愛兄弟，孝敬長輩，“孝〞字也就從此銘記于我們心間，使我們在關(guān)心長輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人。“謹(jǐn)而信〞為我們譜寫著一支思想升華的歌，良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯。“泛愛眾，而親仁〞的做人守那么成為人生起步的扉頁，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力，那么學(xué)文〞的學(xué)習(xí)手冊帶著我們一次又一次地走出迷津。

?弟子規(guī)?之所以被稱為弟子規(guī)，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問的人給后代留下的“字典〞。正如諸葛亮為阿斗寫的?出師表?一樣。古中國之所以被稱為古中國，也一定離不開好書的啟蒙。上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書，理論著這本書中的任何一個(gè)字。?弟子規(guī)?就是這么一本好書。無論是牙牙學(xué)語的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦。?弟子規(guī)?早已成為歷史的篇章，成為華夏兒女成長的腳印。

確實(shí)如此，?弟子規(guī)?是清晨的第一縷陽光，它至真，至純;?弟子規(guī)?是引領(lǐng)孩子步入標(biāo)準(zhǔn)殿堂的教師，它至善，至美!?弟子規(guī)?讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。假如說?弟子規(guī)?是一本好書，我便是讀書人;假如說?弟子規(guī)?是一條河流，我便是魚兒;假如說?弟子規(guī)?是一片藍(lán)天，我便是翱翔的雛鷹;假如說?弟子規(guī)?……?弟子規(guī)?熏陶著我們的心靈，讓我們在文明上，禮節(jié)中又跨出了一大步。

讓?弟子規(guī)?點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓?弟子規(guī)?永久，讓經(jīng)典永久，讓愛永久!

?弟子規(guī)?讀后感2

學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了一次時(shí)機(jī)接觸?弟子規(guī)?。品讀后不由得佩服起李毓秀來，竟能編出如此圣明的書來。本來一些同學(xué)還說是因?yàn)樨剐愫陀阕忠粢粯樱詫W(xué)校才會(huì)要求我們朗讀。其實(shí)不然，學(xué)校之所以選它是因?yàn)槠渲邪牡览砘蛟S就是我們一輩子需要做的。

?弟子規(guī)?中有一句話使我感觸頗多。

“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。〞

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先。或許如今的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面。〞但我們可以為父母做一些自己可以做到的事。比方在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立即答復(fù)，不要慢吞吞的容許;父母要我們?nèi)プ鍪拢覀儜?yīng)該趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時(shí)，應(yīng)該恭敬地聽而不可以隨意打斷他們，要將話聽進(jìn)心里;我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)備，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失，不能頂撞他們，讓他們傷心。

假如一個(gè)人可以孝順，那么他就有一顆仁慈、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳，供奉雙親;董永賣身葬父;陸績懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。

這些事例足以看出孝悌一直是中國文化的根底。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。

我們要做孝順父母的人!

?弟子規(guī)?讀后感3

?弟子規(guī)?是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以?論語·學(xué)而?中的“弟子入那么孝，出那么弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文〞開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。

對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，那么學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)展德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人假如連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對指導(dǎo)、對教師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

泛愛眾，而親仁。有余力，那么學(xué)文。意思是和群眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。假如做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。〞它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

?弟子規(guī)?讀后感4

今年寒假，學(xué)校要求我們背?弟子規(guī)?。回到家我問媽媽什么是?弟子規(guī)?，媽媽說?弟子規(guī)?主要講在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)那么，媽媽還說要我對照自己的行為認(rèn)真閱讀，背誦。我一聽來了興趣，心想自己平常是家里的乖乖女，應(yīng)該不會(huì)與書中所說的有多大差距。

我每天詳細(xì)閱讀?弟子規(guī)?卻發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中有許多缺點(diǎn)。

?弟子規(guī)?中說：“列典籍，有定處，讀看畢，復(fù)原處。〞“雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。〞可是我偏偏和書作對，我的書桌上放著練習(xí)本，練習(xí)冊，漫畫書……所有和學(xué)習(xí)有關(guān)，無關(guān)的書全都放在書桌上，東一本，西一本，我的書桌成了“舊書攤〞，要想找一本急用的書，有時(shí)比登天還難。如今我得好好拾掇拾掇，保持一個(gè)良好的讀書環(huán)境。

?弟子規(guī)?中還說：“出必告，反必面。〞但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒有告訴媽媽，我回到家里媽媽狠狠地說了我一頓，我讀過?弟子規(guī)?以后，我知道自己做的不對，我出門時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)也要跟媽媽說一聲。這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)憂了。

我讀完了?弟子規(guī)?，理解了自己的缺點(diǎn)，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。

?弟子規(guī)?讀后感5

開學(xué)了，教師給我們每人發(fā)了一本?弟子規(guī)?，這是我認(rèn)識(shí)的第一本關(guān)于孔子的書籍。對于這位新“朋友〞，剛開場時(shí)我可并不欣賞它。

漫不經(jīng)心的翻開這本書的第一頁，我就開場發(fā)怵，因?yàn)檫@里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，不明白的意思。我不情愿的朗讀起來：“弟子規(guī)，圣人……咦!這是什么字呢?〞我奇怪的自言自語。隨手翻開了字典，找到了這個(gè)字。我本以為自己已經(jīng)記住，可讀到第二遍時(shí)，我又忘記了。“真煩人!〞我大聲喊起來。媽媽走過來，問我發(fā)生了什么事，我把剛剛的一切告訴了媽媽。媽媽聽了，親切地說：“這是一本國學(xué)書籍，里面講述了很多做人、做事的道理。〞媽媽還耐心的講了講里面的內(nèi)容。聽了媽媽的話，我又繼續(xù)讀了起來，讀到了：“事雖小，勿擅為;茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷。〞這一段時(shí)，我明白了：孝順父母要從小事做起。我為我自己可以理解這些道理而感到快樂。于是我更加渴望能把它讀懂。漸漸地我開場越來越喜歡這位新“朋友〞了。

我發(fā)現(xiàn)，通過讀?弟子規(guī)?不僅讓我懂得了做人的道理，它還直接引導(dǎo)了我的行動(dòng)。有一次在課間游戲中，一不小心我把梁辰語的胳膊給碰傷了，我本想給他抱歉，可又覺得這樣做太丟人了，不好意思說出來。回到座位上，我心里很不安，仔細(xì)想了想，突然?弟子規(guī)?里面的一句話在我的腦海中展現(xiàn)：“無心非，名為錯(cuò);有心非，名為惡。過能改，歸于無;倘掩飾，增一