暑假三下鄉理論心得精選5篇2022三下鄉活動圓滿的完畢，我們從農村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。下面給家分享一些關于暑假三下鄉理論心得，方便大家學習

暑假三下鄉理論心得1

7月10號我跟著大部隊來到汕頭市龍湖區南橋學校進展大學期間的三下鄉社會理論活動，經過這段時間跟大家的接觸，讓我學會了不少也成長了不少，接下來，我將從生活上、學習上、工作上這幾方面來進展闡述我這幾天的所得所獲。

首先是生活方面，我是以支教組教員的身份來到這個學校進展三下鄉理論的，但是在后勤這方面，看著老師跟后勤組的同學為了大家的飯點忙得焦頭爛額，我不經意間就參加了這個隊伍，有時候沒課我就當廚房幫幫助，在家的時候我根本上很少動過廚具，但是在這里讓我改變了很多，老師也跟我們交流過，做飯雖然辛苦，但是他享受這個過程，因為他認為做飯是一件很快樂的`事情。另一方面，在家總是睡床的我，第一次睡在地板上，剛開場總是有點不習慣，但是后來漸漸習慣了，有些東西總是讀過就當讀過，很少認真去想，但是這次讓我有了很深入的理解，比方既來之那么安之等。

在學習上，對于我而言，我努力學習關于我即將上的課的一些東西，盡量在課上能給同學們多一點內容擴展，而我自身也學了一些心理學跟教育學，所以我適當地給他們擴大了一些知識，比方艾賓浩斯記憶法及遺忘曲線;從學生們的角度看，我發現他們特別好學，只要是我叫他們記住的，第二天回來根本上都能記得住，他們的求知欲其實也是促使我努力的一大原因。

在工作上，我跟我的伙伴一起合作，上課的時候互相幫助，下課的時候有時候有時間就在一塊討論一些上課的方法，根本上我們的交流都挺頻繁的。在臨近節目的時候，我們也都很努力，只是在彩排的時候出現了一些問題，那天晚上我們三個人討論了很久，第二天效果也有了很大的提升，這讓我們也感到很快樂。

總而言之，三下鄉這次理論活動讓我得到了很多意想不到的收獲，因為一開場還沒來的時候我純粹以為就是各自教各自的，根本上沒什么交流，而這一點在這次三下鄉的時候也讓我徹底地醒悟了：任何教學都是建立在合作與溝通之上，只有這兩方面打好了，其它才能有序地進展，否那么，地基打不好，高樓也得變危樓。

暑假三下鄉理論心得2

支教的我如同一根火柴，偶然在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的時機。在慶陽羅城小學支教的15天里，雖然很短，但對老師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名老師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!

雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很快樂地參加了社團組織的暑期社會理論，成為__年暑期支教志愿者中的一員。

我們__小分隊的13個成員于大一軍訓完的第七天即x月__號的下午7點多就上車出發前往__小學進展方案為期十五天的__暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就完畢了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實得意的學生們困難地辭別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。

新的工作，新的挑戰，第一次擔任支教點學校學生的英語、國文、物理化老師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設物理化課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個程度處在極差的位置，對于本來屬于他們這個階段的最根本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關的故事，希望以此來促進他們對于物理化學習的熱情。

走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開場，履行神圣職責的開場。為了不辜負學生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水〞的含義。上課時，盡努力活潑氣氛，調動學生的積極性，不讓任何一個學生落伍，努力處理好不同程度學生的關系;下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。早讀時間，幫助根底較差的學生補習當天沒學懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。

經過幾天接觸，我發現這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們可以做的只是翻開他們的求知的大門，僅僅可以給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。

支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到達之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節課，多的有的一天甚至有4節課;每天晚飯后還要開例會、備課，根本上每天都至少23點后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調研、中午下午送學生回家……但是，和這些辛苦比起來，學生們課內課外的活潑和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。

羅城小學的學生們非常樸實得意。我們分開的前一天，有好多學生說“老師們別走，我們舍不得…〞，還有好多學生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的……十五天中，有的學生家長給我們送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂!〞有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實本來就很黑的)，讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要號碼和QQ號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得〞、“明年再來〞之類的話…哈哈，這群得意的孩子!

當老師很難，當小學的老師更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學一年級孩子，在家罵不怕，打不怕，每次淘氣得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的_老師來!〞保管有效。支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給學生們輔導作業、備課上課就夠累的了，課后還得總結反思，還得處理一些比方學生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。假如教的學生年齡比較大那還略微省心一些，要是教的是一二年級或者是學前班的小學生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學老師，真的很難，很辛苦呀!!

支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學的一份子。只想說，是“愛〞讓我迅速適應、是“愛〞讓我全情投入、更是“愛〞讓我堅持到底!

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學生都不能少。針對那些根底差的學生進展單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進展溝通引導，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學進展加強教育。經過了一段時間，發現許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，羅祎凡同學也知道上課動手寫字了。看到他們的進步，想象當初的決心，真的做到了!

在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學的孩子們及他們的家長，是他們給了我鍛煉自己的時機，是他們的熱情與信任支持我戰勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團隊的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實，是他們給與了我們前進的動力，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的珍貴財富!其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個機遇與挑戰并存的舞臺，讓我開拓了人生的新天地，迸發了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪!最后，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動變得更加精彩，變得更加完美;

15天的支教鍛煉中，既加深了隊員之間的友誼，又從隊員身上學到了很多為人處事的方法。從領隊景超學姐的身上，我學到的不僅是她的團隊指導才能，更是無悔的執著和愛心，還有辦事嚴謹的隊長石程同學、快樂開朗的周學梅學姐、認真負責的薛雅文學長、嚴格認真的王開慧學姐、做事果斷的高永德學長、熱情仁慈的施珊珊學姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原那么、對工作學習認真慎重、對待別人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。

人的一生中，難得有時機去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己!雖然支教完畢了，但還有三年的時間才分開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，進步自身各方面的才能。

這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美妙的大學記憶。

暑假三下鄉理論心得3

選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的思念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉〞活動。轉瞬間，5天的三下鄉活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓理論隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。

一、加強了良好的團隊合作精神

由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉活動，理論經歷缺乏，詳細工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氣氛蔓延到了整個三下鄉活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會理論活動。

二、贏得了友誼

本次暑期三下鄉活動的隊員來自我們__理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的時機，隊員之間相識相處相知相信，互相之間也建立了非常深沉的友誼，每天的朝夕相處，每次的劇烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深沉，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!

三、鍛煉理解決問題的才能

本次的暑期三下鄉活動，從主題確實定、活動策劃、方案的制作到詳細的施行，根本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在__下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過本次活動，我們全體隊員的理論才能有了很大的進步，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈敏應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。

四、增強了回報社會的意識

雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅決了好好學習，強化自己，為社會為國家的開展奉獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅決了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業〞的決心和志向。

至此，__理工大學建工學院__古城建筑群探究之旅暑期三下鄉活動圓滿完畢

暑假三下鄉理論心得4

今年的暑期我沒有像往年一樣早早回家，而是參加了我們學院的暑期社會理論效勞團，也就是所謂的“三下鄉〞。我們在學院指導的關心下，在院團委的支持下，我們“追尋紅色足跡〞暑期社會理論效勞團的活動已經圓滿完畢。

回憶三下鄉那段難忘的日子，我們一起唱紅歌，一起沖涼水澡，一起吃那么“可口〞的飯菜，一起教誨孩子們，一起的日子真的很難忘啊，留給我們的不僅僅是感動，還有成長，經歷這一段日子，我感覺自己長大了，變得成熟、英勇、自信。

雖然我們在__鎮吃了不少苦，但是我們應該感到快樂，因為我們付出的遠遠小于我們所得到的。這將是我們人生中一筆無比珍貴的財富，值得我們用一生來珍藏。

可以參加這次暑期三下鄉，我感到那么的榮幸，短短的幾天，我們33個人，開展了那么多活動，支教、宣講、電影、調研、舞蹈、歌曲，我們用心為大家效勞著，這個過程的點點滴滴，仍然歷歷在目。

在三下鄉中，我們在例會上劇烈的討論，我們在不同的崗位上繁忙，我們面對孩子的笑容......那一個個完美的瞬間，都是成長的鏡頭，在三下鄉的經歷中，我們不斷成長，而這種成長是如此的珍貴。

這次三下鄉活動，不僅僅是一個好的學習的平臺，更是我們鍛煉自己，接觸社會的一個很好的時機，每個人通過這次三下鄉都能收獲很多學校所不能接觸的，我在三下鄉中收獲了很多：

第一、團隊

此次三下鄉是由青年志愿者結合會和學生社團結合會的骨干組成的，來自學院兩大學生組織。起始，我們大家好似分開的，不過到了后來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變為一個大集體，成為了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織，但是最后變為一個團隊，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體。一切都應該服從，不管做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

第二、關心

以前在學校里開展活動大家在一起，完畢后就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉中，我們的一個伙伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們為他過了一個不一樣的生日。他后來告訴我非常的感動，我懂得關心別人原來也是交朋友的一種方式啊。

第三、合理分配

我們加上指導老師共33人，有著海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作，落實到人，這樣才能有序，正常的開展工作，我們三下鄉可以在短短的一周獲得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細策劃工作，才保證了大家可以發揮自己的特長，吧工作完善到位。

第四、溝通交流

剛開場，大家都不怎么熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經常和伙伴談心，聽聽大家的心聲，理解大家的思想，可以促進理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。

暑假三下鄉理論心得5

在這個珍貴的假期里，為了可以使我的假期生活更添一份精彩，我選擇了響應學校的號召，與各位老師同學組成一個小隊，通過在鄉下不斷地走訪宣講法律知識來鍛煉自己的才能，并且為祖國鄉村建立獻出一份自己的微薄力量。

為此，不管這一路上是多么的顛簸，我也始終保持著興奮感，對于接下來的活動和理論充滿了向往。我們的行程非常的緊迫，但也足夠我們在三天之內走完預定的五六個鄉村了。在車上我們的帶隊老師不斷地給我們講述著這次三下鄉理論活動里需要注意的一些細節和關鍵，并給我們分發接下來要在村里發放的法律知識小冊，要求我們在這段時間里結合自己的專業知識對其進展