名言類材料作文審題名言類材料作文審題12015年江蘇高考作文材料智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。材料特點：一段話、呈現話題

關鍵詞：智慧2015年江蘇高考作文材料智慧是一種經驗，一種能力，一種境界22014年江蘇高考作文材料有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

材料特點：兩段話、語意相反關鍵詞：青春不朽2014年江蘇高考作文材料有人說，沒有什么是不朽的，只有青春32016屆南通市一模有些人習慣于仰望別人，回頭卻發現自己正被別人仰望著。材料特點：一段話、語意明確關鍵詞：仰望2016屆南通市一模有些人習慣于仰望別人，回頭卻發42016屆無錫市模擬美國詩人約翰·堂恩說：誰都不是一座孤島，每個人都是那廣袤大陸的一部分。魯迅說：無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。哲學家說：世界的本質是關系。材料特點：三段話、語意相近關鍵詞：與我有關2016屆無錫市模擬美國詩人約翰·堂恩說：誰都不是一座孤島，5誰都不是一座孤島

約翰·堂恩誰都不是一座孤島，自成一體，每個人都是那廣袤陸上的一部分。如果海浪吞掉一塊巖土，歐洲就小了一點，如果海岬失去了一角，正如你的朋友或自己的家園被沖毀。任何人的死亡使我有所缺失，因為我包孕在人類之中，難解難分。所以千萬別打聽喪鐘為誰而鳴，喪鐘為你而鳴。誰都不是一座孤島

約翰·堂恩誰都不是一座孤島，自成一體，6街燈的光穿窗而入，屋子里顯出微明，我大略一看，熟識的墻壁，壁端的棱線，熟識的書堆，堆邊的未訂的畫集，外面的進行著的夜，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。我存在著，我在生活，我將生活下去，我開始覺得自己更切實了，我有動作的欲望——但不久我又墜入了睡眠。

——魯迅《這也是生活》街燈的光穿窗而入，屋子里顯出微明，我大略一看，熟7材料聯想煤礦,是被稱為“煤黑子”們的天下,煤礦工人享受不了現代社會的社會文明,更多的是苦、是累。在一次次的瓦斯爆炸中血肉之軀灰飛煙滅,丟下悲愴的父母妻兒,去了遙遠的天國。誰之過？是那些為了金錢鈔票、既得利益,官商勾結、利益熏心的人們導演了這人間悲劇。他們說,你們的性命與我何干?

在遙遠的農村,有無數的孩子們衣食堪憂,更有無數的母親為孩子們的前途命運望眼欲穿,終日勞作,但有些孩子仍然徘徊在學校的圍墻之外。他們沒有桌椅板凳,在石頭壘起的課桌旁,聽老師講屬于春天的故事。而有些明星腕兒、款爺們卻一擲千金,名車豪宅,還有一些地方的獨裁者們,一桌桌的酒席吃掉了孩子們本該天真的童年。他們說,你上不起學與我何干?

材料聯想煤礦,是被稱為“煤黑子”們的天下,煤礦8——巴黎恐怖分子襲擊——疫苗事件——巴黎恐怖分子襲擊9材料解讀在世界上你我他構成了一個休戚相關的整體，正因為如此，如果他人遭遇了不幸，那么喪鐘是為他人而鳴，也是為我們而鳴，所以我們要有同情心，要有悲憫心，要有責任心。但現實情況是，災難除非發生在自己身上，否則我們永遠都有一種超強的免疫力，讓自己免于撕心裂肺。他人的痛苦，大多數在我們這里就演變為粘結人際、打破沉悶的一種聊資。毫不危言聳聽，很多時候，我們旁觀，并消費他人的痛苦。正如埃蒙德·伯克所說：“我深信我們對他人的真正不幸和痛苦懷有一定程度但絕非輕微的喜悅。我們如此熱情追求的，絕非奇觀，而是某種不尋常而悲慘的災劫。”明白了這些，我們自然知道談作為保持整體的重要性，談人要有同情心，談人性的弱點，都可以。材料解讀在世界上你我他構成了一個休戚相關的整體，正10偏題示例根據各班情況各自整理偏題示例根據各班情況各自整理11來自材料關于擬題與我有關這個世界與我有關息息相關事事關己沒有人是一座孤島莫讓自己成為孤島孤島與大陸來自材料關于擬題與我有關12以天下事為己任一粟也在滄海中“廣廈”安在喪鐘為誰而鳴與世界比鄰而居豈因禍福趨避之稍作創新聯系緊密以天下事為己任稍作創新13關你什么事與我無關反彈琵琶關你什么事反彈琵琶14名言類材料作文審題名言類材料作文審題152015年江蘇高考作文材料智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。材料特點：一段話、呈現話題

關鍵詞：智慧2015年江蘇高考作文材料智慧是一種經驗，一種能力，一種境界162014年江蘇高考作文材料有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

材料特點：兩段話、語意相反關鍵詞：青春不朽2014年江蘇高考作文材料有人說，沒有什么是不朽的，只有青春172016屆南通市一模有些人習慣于仰望別人，回頭卻發現自己正被別人仰望著。材料特點：一段話、語意明確關鍵詞：仰望2016屆南通市一模有些人習慣于仰望別人，回頭卻發182016屆無錫市模擬美國詩人約翰·堂恩說：誰都不是一座孤島，每個人都是那廣袤大陸的一部分。魯迅說：無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。哲學家說：世界的本質是關系。材料特點：三段話、語意相近關鍵詞：與我有關2016屆無錫市模擬美國詩人約翰·堂恩說：誰都不是一座孤島，19誰都不是一座孤島

約翰·堂恩誰都不是一座孤島，自成一體，每個人都是那廣袤陸上的一部分。如果海浪吞掉一塊巖土，歐洲就小了一點，如果海岬失去了一角，正如你的朋友或自己的家園被沖毀。任何人的死亡使我有所缺失，因為我包孕在人類之中，難解難分。所以千萬別打聽喪鐘為誰而鳴，喪鐘為你而鳴。誰都不是一座孤島

約翰·堂恩誰都不是一座孤島，自成一體，20街燈的光穿窗而入，屋子里顯出微明，我大略一看，熟識的墻壁，壁端的棱線，熟識的書堆，堆邊的未訂的畫集，外面的進行著的夜，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。我存在著，我在生活，我將生活下去，我開始覺得自己更切實了，我有動作的欲望——但不久我又墜入了睡眠。

——魯迅《這也是生活》街燈的光穿窗而入，屋子里顯出微明，我大略一看，熟21材料聯想煤礦,是被稱為“煤黑子”們的天下,煤礦工人享受不了現代社會的社會文明,更多的是苦、是累。在一次次的瓦斯爆炸中血肉之軀灰飛煙滅,丟下悲愴的父母妻兒,去了遙遠的天國。誰之過？是那些為了金錢鈔票、既得利益,官商勾結、利益熏心的人們導演了這人間悲劇。他們說,你們的性命與我何干?

在遙遠的農村,有無數的孩子們衣食堪憂,更有無數的母親為孩子們的前途命運望眼欲穿,終日勞作,但有些孩子仍然徘徊在學校的圍墻之外。他們沒有桌椅板凳,在石頭壘起的課桌旁,聽老師講屬于春天的故事。而有些明星腕兒、款爺們卻一擲千金,名車豪宅,還有一些地方的獨裁者們,一桌桌的酒席吃掉了孩子們本該天真的童年。他們說,你上不起學與我何干?

材料聯想煤礦,是被稱為“煤黑子”們的天下,煤礦22——巴黎恐怖分子襲擊——疫苗事件——巴黎恐怖分子襲擊23材料解讀在世界上你我他構成了一個休戚相關的整體，正因為如此，如果他人遭遇了不幸，那么喪鐘是為他人而鳴，也是為我們而鳴，所以我們要有同情心，要有悲憫心，要有責任心。但現實情況是，災難除非發生在自己身上，否則我們永遠都有一種超強的免疫力，讓自己免于撕心裂肺。他人的痛苦，大多數在我們這里就演變為粘結人際、打破沉悶的一種聊資。毫不危言聳聽，很多時候，我們旁觀，并消費他人的痛苦。正如埃蒙德·伯克所說：“我深信我們對他人的真正不幸和痛苦懷有一定程度但絕非輕微的喜悅。我們如此熱情追求的，絕非奇觀，而是某種不尋常而悲慘的災劫。”明白了這些，我們自然知道談作為保持整體的重要性，談人要有同情心，談人性的弱點，都可以。材料解讀在世界上你我他構成了一個休戚相關的整體，正24偏題示例根據各班情況各自整理偏題示例根據