精品文檔預防校園欺凌事件應急預案三篇在校園生活中，有時會發生一些突發事件，為降低事故造成的損失，需要提早準備好應急預案。那么如何寫預防校園欺凌事件應急預案呢？以下是職場和大家分享的預防校園欺凌事件應急預案三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。預防校園欺凌事件應急預案1為了有效防范校園內發生暴力事件，實在保障廣闊師生人身和國家財產的平安，及時處置損害師生平安的不好事件，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。一、可能引發學校暴力事件的主要原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。二、預防措施1、加強對師生進展法制和平安教育，自我保護意識。2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。3、加強對校外有精神病病癥人的監控。4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。三、處理程序一旦發生學校暴力事件，一般按以下程序處理；1、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警。2、立即報學區辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面。3、以最快的速度把傷員送往就近醫院搶救，并通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變才能強、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力奉勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，井迅速疏散至平安的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和藹后處理。預防校園欺凌事件應急預案2一、指導思想為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，實在保障廣闊師生人身和國家財產的平安，及時處置損害師生平安的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。二、適用范圍適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。三、組織機構1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。組長：孫遠臣副組長：周玉榮、曲林花、唐立娟下設四個小組：①應變保護組組長：姜永財組員：孫傳義、門衛②人員救護組組長：周玉榮組員：各班主任老師③疏散引導組組長：周福彬組員：各班主任、科任老師④通訊聯絡及溝通協調組組長：唐立娟組員：苗鵬暢、那榮君2、各組職責①應變保護組負責在公安部門介入之前與進犯權力的周旋，緊急時的搏斗等；②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；③疏散引導組負責疏散引導學生到平安場所；④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。四、預警預防1、分析^p可能引發事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。2、采取針對性的預防措施①各年級、班級要加強對師生進展思想品德、心理安康、法制和平安教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。②心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理安康咨詢和疏導工作。③嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯絡，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素〔人或事〕，及時采取有效對策。五、處置流程一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按以下程序處理：1、校內一旦出現非法損害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警110。2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，奉勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的.其他學生，根據詳細情況，決定是否要對學生進展疏散。假設有需要，那么通過校園播送，發出緊急集合信號。各班班主任、任課老師到班級指揮學生有序疏散。3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后施行。六、善后處理1、保護現場，配合警方調查取證。2、在警方的指導下維持秩序和藹后處理。3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。預防校園欺凌事件應急預案3為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，進步快速反響和處置才能，將防患和處置工作納入法制化、科學化和標準化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和開展，保障學生的身體安康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》〔國教督辦函[2022]22號〕要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定我校欺凌事件應急處置預案。一、指導思想結實樹立“平安第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園平安、維護校園穩定、推進校園建立提供良好的育人環境。二、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，標準學生行為，促進學生身心安康，建立平安校園，和諧校園。三、組織領導根據教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。成立以陳安金為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織施行校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。四、處置原那么1、堅持“平安第一”的原那么。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創立。2、防止矛盾激化原那么。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻木大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。3、本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原那么。校長對學校整體平安負責，學校各處室負責人對本處室平安負責，各年級部主任對本年級學生平安負責，各班級班主任對本班學生平安負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不汲取不放過”原那么查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。五、平時的管理和教育工作1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的根本準那么，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進展專項講座，進展宣傳教育，讓學生理解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建立優良校風、班風。2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理安康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為標準和平安防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許老師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流才能。3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕互相推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進展應急處置或報警；如情況失控，緊急聯絡校園保安人員，第一時間進展隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。4、加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯絡其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導老師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建立，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。5、排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清內幕，建檔造冊；要對與學校、老師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進展排查，屬于校內人員的學校要實在做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的'應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園平安的物品進展清查。六、欺凌事件的處置流程1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進展協助，主要對受害人進展寬慰，疏導，告知家長等，對施行欺凌行為人進展排查，教育，告知家長，報學校進展紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進展主題教育，預防再次發生。2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進展協助，首要是對受傷人進展醫治，告知家長，由心理老師進展心理疏導，對施行欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照以下程序執行：〔1〕、立即撥打報警110和急救中心120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。〔負責人：辦公室、政教處、團委〕。〔2〕、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者〔負責：政教處、團委、學校保衛人員〕。〔3〕、采取相應措施進展緊急救治〔負責人：醫務室、班主任〕。〔4〕、馬上把學陌生散到平安地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長〔負責人：政教處、團委、當日行政值班領導和班主任〕七、每學期要開展的詳細工作1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面理解校園欺凌的相關內容。〔負責部門：辦公室、政教處〕2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。〔負責部門：團委〕3、進展全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進展幫教，心理有問題者個別進展黨支部安排黨員輔導，做到防患于未然〔負責部門：政教處〕4、舉行主題班會，運用多種形式進展宣傳普及〔負責部門：政教處〕5、舉方法制講座，讓學生知法懂法〔負責部門：政教處〕八、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究〔1〕、每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其別人員，要不斷的`加強教育直至消除欺凌隱患。〔2〕、每個責任人，應對其管轄范圍內的被