1大樹媽媽1、教學目標知識與技能:能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲《大樹媽媽》,用歌聲表達對春天的贊美。能準確讀,拍帶有八分休止符號的節奏,并能用體態表現時值。過程與方法:通過學習,使學生學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情的表演歌曲。在《大樹媽媽》歌曲的學習中,感受樹媽媽對鳥寶寶的愛,并在歌聲中體現出來。能運用打擊樂器,根據歌曲情緒為歌曲伴奏。情感態度與價值觀:通過演唱歌曲過程中讓學生體會到母愛的偉大,感受《搖籃曲》和《大樹媽媽》優美,柔和,抒情的風格。并激發學生唱歌的興趣;2、學情分析《大樹媽媽》這一課是小學二年級的教學內容,這個年齡段的學生,基本以唱游教學為主。讓學生不僅通過唱歌,還可以運用身體動作感受音樂。表現音樂。由于二年級學生接受音樂訓練時間不算長。也由于學生個別差異較大。因此他們對音樂節奏還不準確的表達、掌握。怎樣使他們興致勃勃、積極主動地投入到節奏表現中去,是本課要解決的主要問題。3、重點難點教學重點:學生學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情的表演歌曲;教學難點:認識八分休止符號的時值,并在實踐中練習,并通過模唱旋律,感知為歌曲情緒帶來變化。4、教具準備多媒體、課件、鋼琴、打擊樂器等5、教學過程5.1第一學時5.1.1教學活動活動1【導入】課前微課學習課前預習通過云盤下載教師放上去的《認識休止符》的微課進行課前預習活動2【導入】創設情景,談話導入1、播放《搖籃曲》,請生靜靜聆聽,師:孩子們,今天老師先讓你們聆聽一段音樂,請靜靜地聽。聽完后說說這段音樂帶給你怎樣的感受?師:大膽說說你的想法。生:我感覺到一個媽媽在照顧小寶寶睡覺。師:媽媽哄小寶寶睡覺,她的聲音是怎樣的?輕輕的手搖擺,還有嗎?2、小結,簡單介紹歌曲名字及背景。3、(播放《大樹媽媽》伴奏音樂)引導孩子們,我們一起來體驗一次當媽媽的感覺,抱起小寶寶,讓他在你的懷里安然入睡活動3【講授】重難點解決八分休止符:課前學生通過微課視頻預習休止符(翻轉課堂),

1、用小孩子眨眼睛的圖片引入休止符的知識點師:很多小寶寶都睡著了,看來大家這個臨時媽媽還是很稱職的。但是我發現有個小寶寶還睜著大眼睛往著我們,你看他還在眨眼睛呢?2、我們用手模仿一下他眨眼睛的動作手勢我想這個小寶寶是想我們幫他搖起搖籃了,那我們去搖起他的搖籃吧。先看謝老師怎么搖?3、讓學生在多媒體白板上把對應休止符連接,并通過二個歌曲主旋律復習休止符演唱。活動4【講授】講授新課1、解決歌詞情感和休止停頓節奏(1)、一邊聽伴奏一邊,教師講述第一段故事.(孩子們的表現真不錯,老師講個故事獎勵你們吧!森林里,有一棵大樹。個子長得好高好高,每天都舉著茂密的葉子為小花,小草們遮風擋雨...)(2)、播放錄音第一段。師:剛才老師講得故事是誰幫助了鳥寶寶呀?通過電子白板讓學生選擇課題(板書課題)那大樹媽媽是怎樣幫助鳥寶寶的呢?(出示歌詞第一段)(3)、請生朗讀第一段歌詞。師:我想請能干的同學來說一說!大樹媽媽真有愛心,你們喜歡它嗎?那我們用優美的聲音和語言來贊美它吧!(4)、有節奏的朗讀第一段歌詞。師:謝老師感受到你們的愛,我還會這樣讀。大家一起來!2、哼唱主旋律,有感情的學唱歌曲(1)、跟琴哼唱歌曲旋律。師:大樹媽媽是一為稱職的媽媽,它很會唱歌謠。謝老師也想跟它學一學。你們也跟著謝老師一起來,好嗎?注意呼吸,美美的聲音。(2)、跟琴唱第一段歌詞。師:聲音真美,咱們把剛才贊美大樹媽媽的話加進去吧!(3)、糾錯。聲音柔美,八分休止符用手提示準確,切分節奏準確。(4)、學唱第二段歌詞。師:(講第二段故事)鳥寶寶在搖籃里美美的睡了一覺,它睜開眼發現大樹媽媽正對它呵呵笑呢!忽然!天空中劃過一道閃電,風來了,雨也來了,寶寶會有危險嗎?請聽!師范唱歌曲第二段。(出示歌譜)請生聽后說說第二段歌詞,然后用接龍唱的方式完成第二段。(5)、糾正學生錯誤的唱法(6)、引導生有感情的完整演唱歌曲。師:故事講完了,鳥寶寶在大樹媽媽的呵護可幸福啦!假如你是鳥寶寶,你想說點什么呢?(生。。。。。。)那我們再次用親切,溫柔,幸福的歌聲表達對大樹媽媽的愛吧!活動5【活動】樂器創編活動加入響板,碰鈴分組表演歌曲1,介紹打擊樂器,并學習擊打節奏。師:你們的歌聲引來了森林里兩只可愛的小動物,它們還帶來了自己的神秘禮物,是什么呢?它說如果你們會這樣的節奏,他們就告訴你是什么禮物。對了,是碰鐘和響板。2,介紹碰鐘,響板。先讓學生聆聽聲音,說音色,再徒手打節奏,最后再實踐操作。師用指揮手勢提示。3,表演歌曲:把學生分為三部分,一部分演唱歌曲,另兩部分分別演奏打擊樂器。表現的好的那組可以得到大紅花哦。師:讓我們再一次為大樹媽媽歌唱吧!活動6【練習】結束課堂HYPERLINK"http://1/portal