說明文之語言的準確性和生動性(教師版)說明文之語言的準確性和生動性(教師版)說明文之語言的準確性和生動性(教師版)xxx公司說明文之語言的準確性和生動性(教師版)文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度說明文之語言的準確性和生動性適用學科語文適用年級初中適用區域上海學生姓名（教案）教學內容一、復習預習在中考現代文閱讀中，說明文考試的頻率相當高，而說明文考試又離不了考查說明文的語言，其語言最重要的特征是什么呢？明確：說明文語言具有準確性和生動性的特點。二、知識講解考點/易錯點1：說明文語言的準確性準確性是說明文語言最突出的特點，這是由說明文的科學性、知識性決定的。說明文要介紹客觀事物，介紹科技知識，“準確”是至關重要的，因為準確的語言才能反映說明對象的真實面貌。這樣，才不會使讀者對所說明的規律，證明的事理，反映的客觀事物產生誤解，也便于領會。具體地說，說明文語言的準確性主要表現在以下幾個方面：1．準確選用同義詞（近義詞），使語言豐富，避免重復，準確表達復雜的事物。2．準確地運用專門術語。3．造句要特別注意句子內部、句子之間的邏輯性。恰當地使用關聯詞語，可使語言表達更連貫、更嚴密，從而更好地體現說明文語言準確性的特點。4．說明文語言的準確還體現在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質等方面的修飾限制性副詞和數量詞詞語，在句子中一般作定語、狀語或補語。恰當使用這些詞語可使語言表達更準確、嚴密、科學。5．恰當運用模糊語言。說明文中，有時使用表意精確的詞語，有時使用表意模糊的語言，要根據作者對事物的認識程度而定。有些事物本身在不斷變化著，有些事物人們的認識暫時有限，如果太肯定，顯得武斷，運用模糊語言反而能準確地反映事物的客觀存在和人們的認識程度。考點/易錯點2：說明文語言的生動性說明文如果注重語言上的生動活潑性，講究語言上的趣味性，就會克服說明文容易產生的枯燥、死板的弱點。說明文中使用生動活潑的語言，不僅能增強文章內容表達上的形象性、可感性和文學色彩，使讀者獲得不同程度的美感體驗，受到美的陶冶，還有助于加深讀者對說明內容的理解，增知益智。1.巧妙運用多種修辭方法和說明方法。為了把人們不易看見的事物和現象、不易理解的過程事理闡述清楚，采用形象的語言進行說明，多用比喻、擬人、引用、舉例子、作比較等方法。2.采用生動的描寫。說明文中采用生動的語言去描寫，可以把描寫的事物的特點介紹得非常生動形象。形象的語言使讀者讀來更輕松，更容易理解。三、例題精析【例題1】【題干】下面句子中的加點詞能否刪去為什么（1）旅人橋可能是有記載的最早的石拱橋了。答：（2）每道拱圈都能獨立支撐上面的重量。答：【答案】（1）不能；因為“可能”是估計、推測的意思，“最早”在時間上加以限制，它們是對旅人橋的最早出現的情況進行推測，但并不是絕對的，若刪去，就肯定旅人橋是第一個出現的，不符合實際，“可能”和“最早”，體現了說明語言的準確性。（2）不能；因為“獨立”說明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道壞了，其他各道不致受到影響，若刪去，就表明如果一道壞了，必然會影響其他各道，不符合實際，“獨立”體現了說明語言的準確性。【解析】答題模式講解：=1\*GB3①不能。=2\*GB3②因為……（先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容），若刪去，就變成……的意思，不符合實際，“xx”（加點詞）體現了說明語言的準確性。【例題2】【題干】試說說下列句中加點詞的表達效果。（1）自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇、飛蟲幾近絕跡，村里六畜興旺。答：（2）村干部還告訴記者，可能是現在環境的惡化以及一些人為的捕殺，這兩年來鷺鳥越來越少了。答：【答案】（1）“幾近”是幾乎接近的意思，說明毒蛇、飛蟲差不多被吃光，但沒有絕跡，這體現了說明語言的準確性。（2）“可能”表示估計、推測，說明了鷺鳥數量減少的原因，但不是絕對肯定，這體現了說明語言的準確性。【解析】答題模式講解：=1\*GB3①先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容；=2\*GB3②這體現了語言的準確性。【例題3】【題干】請結合具體語句，從表達方式、表現手法或修辭手法運用的角度簡要分析文段語言的特色及其表達效果。“海之戀”入口廣場后面是題為“漁港船歌”的休閑景區，景區設計成一個半月形的小港灣，簡直是一個天然的漁船文化實物展覽館。展品之豐富，設計之巧妙，令人稱絕。景區里面停泊著從湛江各處漁港搜集來的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的舢板，大的有幾百噸的遠洋拉網漁船。有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的依靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時再度起航……明月當空的夜晚游園，坐在船上，無論是小憩還是暢飲，都自然的會生發出“清風徐來，水波不興”的贊嘆。——《美麗港城的標志性公園——漁港公園》答：【答案】（1）從表達方式看：第③段運用了描寫、議論和抒情的表達方式，既使說明顯得形象鮮明，又增加文章的感染力。前者如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩”，后者如“簡直是一個天然的漁船文化實物展覽館。展品之豐富，設計之巧妙，令人稱絕”。（2）從表現手法或修辭手法運用的角度分析：文章第③段運用了寫實和想象結合、動靜結合、比喻和擬人化的寫法，修辭上還運用了排比、引用的手法，既使說明顯得形象鮮明，又引發讀者的豐富聯想，充滿了情趣和詩情畫意。如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的停靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時再度起航……”【解析】（1）修辭：運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，使說明語言的形象生動性，有氣勢，富有感染力。（2）表達方式：記敘、描寫（準確、形象生動的動詞、形容詞）使說明更具體形象生動；議論抒情則可以準確地概括說明對象的特點，突出全文（某段）的中心，加深讀者對內容的理解，加強文章的感染力。（描寫、議論、敘述經常配合使用。）四、課堂運用【基礎】閱讀下面文本，回答文后問題。DNA證據也可以偽造（1）在調查刑事犯罪時，DNA證據都被視為“如山鐵證”，被普遍用于證明嫌疑犯是否涉嫌犯罪以及釋放被錯誤定罪的無辜者。可是，以色列科學家發現，包含DNA的血液和唾液樣本，都可以偽造，DNA證據并不完全可靠。（2）科學家表示，如果犯罪分子進入DNA數據庫，他們就可以不通過提取個人身上的任何組織而“制造”出與數據庫內一個人的DNA相符的DNA樣本。弗蘭肯博士是該研究的領導者，他在《國際法庭科學雜志：遺傳學》網絡版上發表的論文中寫道：“通過偽造DNA證據，任何一個生物系大學生都能偽造一個犯罪現場。”論文指出，當下DNA分析檢測技術已經成了司法的重要一環，但是DNA證據被偽造的可能性卻沒有受到足夠的關注。（3）研究人員指出，偽造DNA檢測結果的方法有兩種。第一種方法是首先需要獲取一個微小但真實的DNA樣本，然后通過“全基因組擴增技術”將微小的樣本放入大量的DNA里。雖然通過一根頭發或附有偽造DNA的飲料杯就可以在犯罪現場“嫁禍于人”，但是通過這種擴增技術偽造出來的血液或者唾液樣本會更為可信。（4）第二種方法則依賴于DNA分型，通常該分型被安置在一個法定的數據庫里。犯罪分子可以通過盜取DNA分型數據來偽造DNA樣本。一般的數據庫都是儲存DNA中的13個片段來分辨信息來自哪一個人。而科學家通過復制每個片段上的一小段DNA信息，就可以另外組成一個龐大的DNA數據庫，只需把各段DNA信息加以組合，就可以偽造出任意一人的DNA。據悉，只要收集425個不同的DNA片段，就足以組合成隨便一個人的DNA信息。（5）DNA證據可以偽造，只是弗蘭肯眾多發現中的一個。美國法律分析家科恩對此表示，對于通過DNA檢測來收集信息的警方和軍方人員來說，這項研究成果是個“可怕的消息”。【題干】文章第（1）段“以色列科學家發現，包含DNA的血液和唾液樣本，都可偽造，DNA證據并不完全可靠”中加點（線）詞語“完全”能否去掉，為什么？答：【答案】不能去掉。“完全”表示“全部，毫無例外”的意思，用在這里表示“DNA證據有不可靠的可能”，去掉后，原句變成了“DNA證據不可靠”，表述絕對，與事實不符。這個詞語的使用體現了說明文語言的準確性。【解析】注意答題模式：=1\*GB3①不能。=2\*GB3②因為……（先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容），若刪去，就變成……的意思，不符合實際，“xx”（加點詞）體現了說明語言的準確性。2.塵埃就是漂浮在大氣中的塵粒。這小小的幽靈是棲身在空氣中，借著大氣的浮力，悄然而來，又無聲地離去。它來去匆匆，無孔不入。【題干】(1)文章把塵埃說是“小小的幽靈”，反映了塵埃的什么特點換成平實語言，怎么說

答：(2)以上文段有三句話，第一句和第二、三句分別反映了說明語言的什么特點答：【答案】（1）特點：細微而難以看見、捉摸；平實說明：塵埃非常細小，小得讓人難以捉摸。（2）第一句：準確簡明（簡潔）,第二、三句：形象生動。（運用比喻、擬人）【解析】運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，使說明語言的形象生動性，有氣勢，富有感染力。同是地，準確、形象生動的動詞、形容詞，也使說明更具體形象生動。……【鞏固】1.除了特勒以外，還有許多科學家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學家洛厄爾?伍德有一個同特勒的設想一樣離奇的計劃：在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應，而且能充當地球的空調器：改變濾光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。

【題干】第三段中“而且還有可能妨礙紫外線的通過”一句中的“有可能”能否刪去為什么答：【答案】不能刪去。因為“有可能”艷紅處是“也許，或者”的意思，如果刪去，就變成肯定的意思，不符合說明文語言“準確性”的要求。【解析】注意按此類題目的答題模式來回答。評分標準：2分，判斷1分，分析1分。2.閱讀下面文字，回答文后問題。植物如何“看見”世界①植物能夠以某種方式感覺光明和黑暗。一般情況下，光線總是來自上方，這時植物就向上伸展。如果光線來自側面，比如窗臺上的植物，這時它們就彎下腰去，把葉片的正面對著玻璃。②很多種子，比如生菜和丁香的種子，也能感光，因為它們只能在有亮光的地方發芽。而大一些的種子往往能在黑暗中發芽。最初的淡黃色幼芽長．出來時，并不急手生產葉綠素，而是保持纖弱的體型瘋長。直到接觸到光亮，它才不再長長，而是把剩下的能量投入葉綠素的生產。③除了發芽和變綠，太陽還影響著其他生命過程。比如有些植物要在日出以后開花并且散發香味，而另一些植物只有在我們睡覺的時候才這么做。但最令人驚奇的是有些植物，比如西紅柿，能感知鄰居的存在。如果地方寬敞，它們就不慌不忙長得強壯敦實，但如果跟別的植物擠在一塊兒，它們就長得很快，力求盡快超過競爭對手。④植物能識剮不同種類的光，但我們真能認為這是它們“看見”的嗎?要回答這個問題，我們得先研究一下我們的眼睛是如何工作的。當光落在視網膜上時，視網膜上的感光分子就會發生變化。這種變化刺激了視覺神經，使之產生電脈沖。當電藤沖到達大腦后，我們的大腦灰細胞就會對視網膜的信號進行分析。我們一旦意識到這個過程的結果，便會稱之為“看見”了。植物也有感光分子，專家們稱之為光敏素和隱色素，它們使綠色的生物擁有極其細膩和多樣的感光性能。在我們的眼睛覺得漆黑的地方，藻類、苔蘚和花革樹木卻能對光的刺激做出反應，而且它們還能夠感知波長，那是人的眼睛根本無法感知的。

⑤我們的視網膜上會產生周圍物體的真正圖像，供大腦分析利用，這個植物可做不到。它們既沒有神經系統，也沒有處于中心地位的大腦，它們意識不到自己所感覺到的東西。但它們的感光分子避布全身，如果受到刺激，這些分子就會通過一系列的生化過程做出相應的反應。本文語言生動，舉出一例加以說明。答：【答案】“瘋長”為例分析：“瘋長”運用擬人手法，表現了幼芽為接觸到光亮而拼命向上生長的情形，非常生動形象。【解析】本題為分析語言的開放性試題。因為本文語言生動之處比比皆是，如“看見”世界、“不慌不忙”、“力求盡快超過競爭對手”、“瘋長”、“感知鄰居的存在“等等考生按試題中要求的舉出一例并不難，可要求“加以說明”這就難倒了一些考生，其實只要分析這一例子生動在何處，表現了什么內容即可。

語言的生動性主要體現在運用了比喻、擬人等修飾手法，或字詞、短語、句子描寫的生動、優美之類。【拔高】閱讀下面的文字，回答文后問題。太空中的綠色動力——太陽帆①太陽光傳送光和熱，照到人身上，人會感到暖洋洋的，但從來也沒有人感覺到太陽光有壓力。實際上，太陽光是有壓力的，因為光具有兩重性，既是電磁波，又是粒子——光子。光線實際上是光子流，當光子流受到物體阻擋時，光子就撞到該物體上，就像空氣分子撞到物體上一樣，它的動能就轉化成對物體的壓力。②不過，太陽光產生的壓力——光壓是非常非常小的。不僅人感受不到，就連普通的儀器也測不出來。在地球附近，太陽光照射到一個平整、光亮、能完全反射光的表面時，產生的壓力最大，大約是9×10－6牛/平方米，也就是說100萬平方米平整光亮的面積上才受到9牛的壓力，只相當于一個2分硬幣的重量。在地面上，由于重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太陽光壓力被淹沒在這些宏觀力的汪洋大海之中。③“山中無老虎，猴子稱大王。”到了太空中，重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等幾乎完全消失，太陽光壓才有了出頭之日。一些具有創新思維的人開始想到利用太陽光壓來推動航天器在太空飛行。早在上一世紀初，俄羅斯宇航理論先驅齊奧爾科夫斯基就提出過這一大膽的設想。以后，又有不少科學家進行過研究。然而，只有當科學技術發展到今天的水平，在有強大的火箭把航天器送入太空的條件下，利用太陽光作為航天推進力才有了實現的可能。④太陽光壓的大小是與接受太陽照射的面積成正比的。受照面積越大，產生的壓力越大。為了獲得一定的壓力，必須有足夠大的受照面積，從而引出了太陽帆的概念。⑤太陽帆是一種面積很大，表面平整、光滑、無斑點和皺紋的薄膜，一般由聚酯或聚酰亞胺等高分子材料制成，表面鍍鋁或銀，使其具有全反射的特性。⑥一塊面積為105×105平方米的太陽帆，在太陽光正射下可獲得大約100毫牛的力，用它推動100千克的物體，可產生1毫米/平方秒的加速度。這個加速度極其微小，只有地面重力加速度的一萬分之一。⑦俗話說：“涓涓細流匯成大海，塊塊碎土堆成高山。”速度等于加速度與時間的乘積，盡管加速度非常小，只要時間足夠長，終能達到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度達到86.4米/秒；一個月后達到2592米/秒；130天后，就可超過第二宇宙速度，達到11.23千米/秒；一年后可達到31.54千米/秒，足以飛出太陽系，由此可見加速度不在大，時間長則靈。【題干】本文語言既科學準確，又生動形象。分析下列句中加點詞語的表達作用。（4分）（1）在地球附近，太陽光照射到一個平整、光亮、能完全反射光的表面時，產生的壓力最大，大約是9×10－6牛/平方米。答：（2）到了太空中，重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等幾乎完全消失，太陽光壓才有了出頭之日。答：【答案】（1）“大約”表估計，說明太陽光產生的壓力是個約數，并未經過周密測量，體現了說明文語言的準確性。（2分）（2）“出頭”本指“從困苦的環境中解脫出來”，用在這里形象地說明了在地面上微乎其微的太陽光壓到了太空中就能作為太空動力發揮作用，體現了說明文語言的生動性。（2分）【解析】本題兩個題目分別考查說明文語言的準確性和說明文語言的生動性。注意結合文本具體內容進行分析說明。2.閱讀下面的文字，回答文后問題。二維條形碼從“質”上提高了條形碼的應用水平，從“量”上拓寬了條形碼的應用領域。將二維條形碼應用在身份證、護照和機動車駕駛證等重要證件上后，因為二維條形碼可以存儲個人照片、聲音、指紋、虹膜、基因狀況等綜合信息，假冒分子就很難得逞。二維條形碼除了能“慧眼識人”以外，還能準確“認物”。將二維條形碼應用在藥物、高檔家用電器等物品上后，因為二維條形碼可以存儲產地、生產廠家、品牌、質量指標、生產批號、安全性能等綜合信息，偽劣產品就休想蒙混過關。在不與網絡相連時，便攜式識讀設備讀取的內容上傳到有關數據庫，以便“跟蹤”某一物件流向。比如，有關機構可采用二維條形碼為樹木、郵件、汽車、軍需物資、貨運物品等制作“身份證”，使人們對它們的變化和流通情況了如指掌。此外，二維條形碼還可應用在對管理程度要求較高的應行、工商、稅務和海關等系統。文章第②段運用了“慧眼識人”、“認物”、“跟蹤”、“身份證”等詞語，有什么表達作用？

答：【答案】形象生動、通俗易懂地說明了二維條形碼的優點。【解析】這些詞語運用了擬人的修辭手法，對二維碼的特點進行說明。課程小結1.對說明文全篇語言的品析，一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動。A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語言風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。

格式如下：這篇文章充分體現了語言準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確（生動形象）（簡明平實）地說明了事物“……”的特征（事理）。2.字詞作用有以下考查形式：

A、加點字詞有何作用B、能否替換為另一個詞語C、加點詞語能否刪去

這種題目往往答“它體現了說明文語言的準確性”（有時是體現語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。課后作業【基礎】1.句中的加點詞能否刪去為什么

征服沙漠的最主要武器是水。——《向沙漠進軍》答：【答案】（1）不能；（2）因為“最主要”是關系最大，起決定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但還有其他方面的手段或方法，若刪去，就變成水是征服沙漠唯一的方法，不符合實際，“最主要”體現了說明語言的準確性。【解析】按回答問題的模式回答。2.閱讀下面文字，回答文后問題。下大雨時，不少電視頻道也會開始“下雨”，影像變得模糊不清，移動電話也會出現雜音變大的情況，這是雨滴對電磁波的散射衰減作用造成的。雨滴大小不同，散射衰減作用也不同，所以測量雨滴的大小就成了解決這個通訊傳輸難題的前提條件。文章第⑥段加著重號的詞語有什么表達效果

答：【答案】形象生動地說明了大雨對電磁波的散射衰減作用。【解析】作者運用了比喻的修辭手法，把景象被干擾出現的狀況，比作是“下雨”。……【鞏固】1.“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”能否替換成“總是”，試說明理由。答：【答案】（1）不能。（2）因為“往往”是大多數的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。換成“總是”表明天上出現薄云一定表示天氣晴朗，與客觀事實不符合，“往往”一詞體現了說明文語言的準確性。【解析】結合具體的文本分析兩個詞語的含義，區別不同的表達效果。2.作者使用“移民”一詞，而不是直接使用“生物”一詞，好處是什么？

當你在路邊草地或自家庭院里發現一兩只從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國它鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”。答：