2019-2020學年江蘇省鹽城市建湖縣匯文實驗中學九年級（上）第二次月考化學試卷、選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分.）（2分）實驗室里幾種物質在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（A.試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了B.燈泡：我通電后發光了，給學生帶來光明C：鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了D.蠟燭：我受熱就會熔化（2分）下列物質的用途，是利用其化學性質的是（ ）A.氯氣作自來水的消毒劑B.金剛石刻劃玻璃C.稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈D.銅鋁等金屬絲用于作電線電纜（2分）化學實驗中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是（4.（2分）下列實驗現象的描述正確的是（B.嘴巴吹4.（2分）下列實驗現象的描述正確的是（B.嘴巴吹A.二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變為無色B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰D.鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體（2分）神化錢（GaAs）是一種“LED”綠色節能光源材料，錢元素的相關信息如圖。下列有關錢的說法錯誤的是（ ）0A.原子的核電荷數是31 B.元素符號是GaC.屬于金屬元素 D.相對原子質量為69.72g（2分）為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊激性氣味的乙硫醇（ C2H5SH）。乙硫醇在煤氣占燃TOC\o"1-5"\h\z燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2c2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,貝UX的化學式為（ ）A.H2SO4 B.SO3 C.SO2 D.CO（2分）早期治療瘧疾的原料是奎寧堿 （化學式為C20H24N2O2）,現在普遍使用的是我國科學家發現的青蒿素 （化學式為Ci5H22。5）,下列說法正確的是（ ）A.奎寧堿的相對分子質量為324gB.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比是 15:22:5C.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成D.奎寧堿和青蒿素分別在足量氧氣中完全燃燒的產物相同（2分）藍色的CuSO4溶液和二氧化鎰對過氧化氫 的分解都具有催化作用，向過氧化氫 溶液中滴入CuSO4溶TOC\o"1-5"\h\z液，可以觀察到的現象是（ ）①產生大量氣泡②產生藍色沉淀 ③產生白色沉淀④溶液呈藍色A.①② B.③④ C.①④ D,②③④（2分）見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法，對下列事實的微觀解釋錯誤的是（ ）選項宏觀事實微觀解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運動越劇烈B211滴水中約有1.67X10水分子分子的質里和體積都很小C過氧化氫溶液是混合物含后/、同種分子D用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子體積變大A.AB.BC.CD.D14.14.（2分）下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ )（2分）在一定條件下，下列物質間的轉化不能一步實現的是（ ）A.S點整SO2 B.CO2更ICOC.Fe點蹩Fe2O3 D.H2O通電;02（2分）如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“ ?”表示硫原子，“0”表示氧原子。下列說法錯誤B.該反應屬于化合反應C.反應中各物質的質量比為 4:1:5TOC\o"1-5"\h\zD.參加反應的甲乙二種物質的分子個數比為 1:1（2分）鑒別與除雜是化學實驗的重要內容，下列設計的方案不能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗方案A鑒別硬水與軟水加入肥皂水振蕩，觀察產生泡沫情況B除去C02中混有的少量CO通入過里氧氣，點燃C除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引D除去CuO粉末中混有的少量C粉在氧氣流中加熱TOC\o"1-5"\h\zA.A B.B C.C D.D（2分）工業上可用二氧化硫制取氫氣，流程如圖。下列有關說法錯誤的是（ ）反應器分離器 膜反應器A.采用該流程可減少二氧化硫對大氣的污染B.膜反應器中反應為：2HI—H2+I2C.分離器中分離出的副產品是硫酸D.生產流程中能被循環利用的物質是 I2C.D.生成十氧氣0里g氣中體壓Ta

?航氣的強有催比劑無催化劑時間用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）氐氣體ft1C.D.生成十氧氣0里g氣中體壓Ta

?航氣的強有催比劑無催化劑時間用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）氐氣體ft1積fnL01將水通電電解一段時間二氧化藹盾里￥向一定量的二氧化鎰中加入過氧化氫溶液（2分）四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量的質量分數如圖所示，則有關說法中不正確的是（)丙工中不正確的是（)丙工5% 丙A.該反應是分解反應B.乙可能是這個反應的催化劑C.反應中的甲、丙兩物質的質量比為 1:4D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和二、非選擇題：（除化學方程式和最后計算2分，其余一空一分，共40分.）（6分）用化學符號填空：構成干冰的粒子;4個俊根離子;(3)就氣;3個二氧化氮分子;(5)標出過氧化氫中氧元素的化合價;(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物(10分)水和空氣是人類生存必不可缺少的物質(1)氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是。(填序號)A.醫療急救 B.食品充氣防腐 C.充入燈管，防止燈絲燒掉(2)下列措施中對減輕空氣污染有效的是(填序號)A.家家都用汽車接送孩子上學 B.在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置C.提倡大、中學生上學騎自行車D.大力推進中小學生就近入學(3)關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務我國規定水質必須在感官性指標、 化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。 各種指標的主要要求為：a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味c。應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒①為達到c指標，先使用高鐵酸鈉(Na2FeO4)作絮凝劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為。再靜置，然后采用圖1裝置進行過濾，請問圖中還缺少的一種儀器是,在制作過濾器時需要將圓形濾紙折疊處理，卜列圖2中不該出現的情形是(填序號)。圖1 圖2②為了實現a、b指標，可以利用(填物質名稱)的吸附作用而達到;③取適量經過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明水樣是(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度并達到的d指標的方法是。(4)有O2和H2的混合氣體共20g點燃使其充分反應，得到水蒸氣 18g,則反應前混合氣體中，氧氣不可能超過g,氫氣不可能超過g(14分)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。A BC DEF G（1）圖中儀器的名稱：①②。（2）實驗室用高鎰酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號） ,反應的化學方程式為。（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是（填名稱），其反應的化學方程式為,某同學利用生活中的物品設計圖 C裝置，該裝置與B相比其優點是，小注射器的作用相當于實驗室中的（填儀器名稱）。（4）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水， 靜止后如圖所示，則B裝置（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；（5）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（ CH4）氣體，發生裝置應選用,已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應從（a或b）通入。（6）二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用裝置 H證明使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是（填字母代號）。①從f端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從e端通二氧化碳④將干燥的藍色石蕊試紙放入H裝置的廣口瓶中A.④③①②③B.③④②①③ C.④②③①③（10分）草酸存在于自然界的I1物中。草酸晶體（ H2c2O4?2H2。）無色固體，熔點為101C,易溶于水，受熱脫水、升華，170c以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀。請完成下列實驗:

實驗一、甲組同學按照如圖1所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產物，裝置B的主要作用是裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產物中一定實驗二、乙組同學認為草酸晶體分解的產物中還有 CO,為進行驗證，興趣小組同學設計了如圖 2裝置:【信息提供】①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體。草酸分解生成的氣體溪石水草酸分解生成的氣體溪石水【探究】(1)實驗過程中觀察到A裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有 CO2氣體，寫出A中發生反應的方程式;(2)實驗過程中還觀察到以下現象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③證明有CO氣體。【結論】通過上述探究：草酸晶體分解的化學方程式是。【討論】裝置末端酒精燈的作用是。【定量探究】某同學在實驗結束后，收集裝置 F中的白色固體，測其質量為5g,則參加反應的一氧化碳的質量是多少？(寫出計算過程)。2019-2020學年江蘇省鹽城市建湖縣匯文實驗中學九年級（上）第二次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共30分．）【解答】解：A、試管被摔碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故 A錯。B、燈泡發光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故 B錯。C、鐵釘生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，故 C正確。D、我受熱熔化，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故 D錯。故選：C。【解答】解：A、氯氣作自來水的消毒劑是利用氯氣的化學性質，故選項正確；B、金剛石刻劃玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質；故選項錯誤；C、稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈是利用稀有氣體的物理性質；故選項錯誤；D、銅鋁等金屬絲用于作電線電纜是利用銅的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤；故選：A。【解答】解：A、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞氣味的操作是不正確的，因此答案 A不正確；B、答案中該同學直接吹滅酒精燈是錯誤的，應該用燈帽蓋滅，因此答案 B不正確；C、氫氣純度的檢驗中主要是聽聲音因此 C答案正確；D、答案中眼在仰視刻度，因此，D答案不正確。故選：C。【解答】 解：A、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，再加熱時，碳酸分解成水和二氧化碳，溶液又變成原來的紫色，A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，B錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰， C正確；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒，D錯誤；故選：C。【解答】解：A.根據原子的核電荷數=原子序數，則錢原子的核電荷數是 31,故A不符合題意；B.根據圖可知信息：錢元素符號是Ga,故B不符合題意；C.根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“車”字旁，因此錢屬于金屬元素，故 C不符合題意；D.根據圖可知信息：相對原子質量為 69.72.其單位為1,而非g.故D符合題意。故選：D。【解答】解：由題干中的化學方程式可知：方程式的左邊有 4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和 18個氧原子，右邊有 4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子。根據質量守恒定律中元素種類不變、原子個數不變的特點可知：2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子，即1個X分子含有1個硫原子和 2個氧原子。因此 X的化學式為 SO2。故選：C。.【解答】解：A、相對分子質量單位是“ 1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。B、1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，則青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比是 15：22：5，故選項說法正確。C、青蒿素是由青蒿素分子構成的， 1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，故選項說法錯誤。D、由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，奎寧堿中含有碳、氫、氧、氮四種元素，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，奎寧堿和青蒿素分別在足量氧氣中完全燃燒的產物應不同，故選項說法錯誤。故選：B。【解答】解：硫酸銅溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液中滴入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液是藍色的，作催化劑，起催化作用，能加快分解速率，可以觀察到的現象是產生大量氣泡、溶液呈藍色。故選：C。【解答】解：A、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，故選項解釋正確。B、一滴水中大約有1.67X1021個水分子，是因為分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。C、過氧化氫溶液是混合物，是因為溶液中含有過氧化氫分子和水分子，是由不同種分子構成的，故選項解釋正確。D、用水銀溫度計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度改變而改變，溫度升高，原子間隔變大，故說法錯誤。故選：D。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，轉化能一步實現，故選項錯誤。B、二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，轉化能一步實現，故選項錯誤。

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，轉化不能一步實現，故選項正確。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉化能一步實現，故選項錯誤。故選：Co.【解答】解：由化學反應的微觀示意圖可知，各物質反應的微粒個數關系是:2SO2+O2SO2+O2一定條件2SO3。由上圖可知，該反應是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應生成了三氧化硫，反應的化學方程式是:A、由上述可知，甲是SO2,故A說法正確；B、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故B說法正確；C、反應中各物質的質量比為(2X64):32:(2X80)=4:1:5,故C說法正確;D、由上圖可知，反應中，甲、乙兩種物質的分子個數比為 2:1,故D說法錯誤。故選：D。?【解答】解：A、加入肥皂水振蕩，產生泡沫多的是軟水，產生浮渣多的是硬水，該選項能夠達到實驗目的；B、二氧化碳中的一氧化碳不能被點燃，該選項不能達到實驗目的；C、磁鐵能夠吸引鐵，不能吸引銅，該選項能夠達到實驗目的；D、在氧氣流中加熱，碳和氧氣反應生成二氧化碳，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。?【解答】解：A、二氧化硫作反應物，生成了硫酸、氫氣等，采用該流程可減少二氧化硫對大氣的污染，故選項說法正確。B、膜反應器中碘化氫在500c分解，選項中的化學方程式缺少反應條件，故選項說法錯誤。C、分離器中的產品中碘化氫用于生成氫氣，副產品是硫酸，故選項說法正確。D、根據圖表，I2是反應物，也是生成物，能被循環利用，故選項說法正確。故選：B。?【解答】解：A、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質量沒有影響，所以生成的氧氣的質量是相等的，故A錯誤;B、將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，從而使瓶中壓強降低，至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變， 分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致，故 B錯誤；C、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，故C正確；D、二氧化鎰在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，其質量在反應前后不會改變，故 D錯誤。故選：Co.【解答】解：A、反應后甲、丙質量分數增大，都是生成物，丁質量分數減小，是反應物，乙質量分數不變，不是反應物或生成物，因此丁分解生成甲、丙，是分解反應，該選項說法正確；B、乙反應前后質量不變，可能是催化劑，該選項說法正確；C、反應中的甲、丙兩物質的質量比為： (19%-17%):(41%-25%)=1:8,該選項說法不正確；D、參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和，該選項說法正確。故選：Co二、非選擇題：(除化學方程式和最后計算 2分，其余一空一分，共40分.).【解答】解：(1)干冰是固態的二氧化碳，是由二氧化碳分子構成的，構成干冰的粒子是二氧化碳分子，其符號為CO2。(2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故 4個錢根離子可表不'為：4NH4。(3)窟氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為 Ne。(4)由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則三個二氧化氮分子可表示為： 3NO2。(5)過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素顯-1價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和-1數字表示，正負號在前，數字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價可表示為： H2Q2。(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：A12O3。故答案為：CO2；4NH4+；Ne；3NO2；-1H2Q2；AI2O3。17.【解答】解：(1)氧氣可供給呼吸，故可用于醫療急救等。2)A.家家都用汽車接送孩子上學，會加重空氣污染；.在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置，可以減少污染物的排放，保護空氣；C.提倡大、中學生上學騎自行車，可以保護環境，凈化空氣；D.大力推進中小學生就近入學，可以減少因上下學汽車接送造成的空氣污染。(3)我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味 c.應澄清透明do不得含有細菌和病毒。①在Na2FeO4中，Na元素的化合價為+1價，。元素的化合價為-2價，設該化合物中Fe元素的化合價為x,由化學式和化合物中正負化合價的代數和為 0,則(+1)X2+x+(-2)X4=0,解得x=+6;圖1中還缺少的一種儀器是玻璃棒；A、B、C是濾紙的正確的折疊方法， D中的濾紙，接口處出現縫隙，液體會直接的進入下面的燒杯，故不該出現。②活性炭具有吸附性，可吸附色素與異味。③硬水加入肥皂水不易起泡沫產生浮渣，加熱煮沸能使硬水軟化。(4)設生成18g水，需要氧氣的質量為x,氫氣的質量為V。「點燃TOC\o"1-5"\h\z2H2+O2 2H2O4 32 36yx 18g43236yx-18gx=16g,y=2g如果氧氣過量，則氫氣的質量為 2g,氧氣的質量為：20g-2g=18g,如果氫氣過量，則氧氣的質量為 16g,氫氣的質量為：20g-16g=4g,因此反應前混合氣體中，氧氣不可能超過 18g,氫氣不可能超過4g。4。故答案為：(1)A;(2)BCD;(3)①+6;玻璃棒；D;②活性炭；③硬水；煮沸；4。18?【解答】解：(1)①是長頸漏斗，②是水槽。故填：長頸漏斗；水槽。(2)實驗室用高鎰酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為 AF,反應的化學方程式為： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2T。故填：AF;2KMnO4匕 K2MnO4+MnO2+O2T。(3)實驗室常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是石灰石(或大理石)和稀鹽酸，其反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2T；某同學利用生活中的物品設計圖 C裝置，該裝置與B相比其優點是通過注射器能夠控制液體藥品流量，從而可以控制反應速率；小注射器的作用相當于實驗室中的分液漏