201*年下學期班主任工作總結201*年下學期班主任工作總結

201*-201*學年其次學期年班主任工作總結

董文

我今年任初二三班的班主任以來，努力探究班主任工作的思路與

方法，制定多項有關生活和學習的常規，進展了班級治理改革嘗試，收獲有喜有憂。

一、培育自己的得力小助手。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。選定了班干部的人選之后，我便加強培育、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權力，又要依據實際對他們加強指導。特殊是對班長、紀律班長、衛生委員、學習委員等班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如按時到校、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、到處起榜樣帶頭作用，檢查衛生，帶頭學習，檢查作業等等，做教師的得力助手。經過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作力量，讓他們分工協作，使學生自己治理自己，漸漸形成具有本班特色的優良班風。

二、一手抓德育，一手抓智育，兩手都不放松。

思想教育是最重要的根底性教育，假如一個人的思想變質了，那么他的學習也肯定受到影響。我深深地明白,要想轉變學生的行為,首先先要轉變他們的思想。因此我在班級中系統地進展深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師親密協作。針對個別學生對學習積極性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，我有針對性的找出這些學生，對他們進展嚴峻批判，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律。我利用課余時間，我積極地和各科任教師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同討論解決的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避開學生負擔太重，影響學生其他方面的進展。

三、為后進生播灑情感上的陽光。

雖然初二三班單親家庭比擬多，所以后進生較多，不容無視。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。我首先在態度上不卑視他們，把真誠的愛賜予后進生、查找出每后進生學習毛病所在。努力做到感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。以自己對他們的關懷，叩響他們心靈的門。其次是擅長發覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，準時賜予確定、嘉獎。另外還多方面挖掘他們的特長，助他們樹立信念。如我班的趙鴻飛、尉溫靜等同學學習成績在全年級倒數，可在清掃衛生時卻積極肯干踏實仔細，我常在班里當著全班同學的面表揚他，使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容。

四、努力形成富有特色的班級文化（一）讓每個人都是班集體的仆人。同學們三五成群，自發組成，積極為班集體做事，樂于奉獻，班級里自發成立了互幫互助學習小組，和各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們都有劇烈的責任感，你追我趕，爭領先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力氣。每人都感到自己是班集體的真正仆人。如我班的蘇鑫同學，平常不愛勞動，非常任性，我有意讓他治理教室門的鑰匙，他特別負責，不愛勞動的習慣也慢慢轉變了。

（二）開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會，發揮同學們的共性特長。我在班內開展了“珍愛生命安全出行”的主題班會，讓每一位學生明白，遵守交通法規是每一位學生的責任和義務。擅長表演的同學演小品；擅長辭令的同學綻開辯論；文筆流暢的同學編寫劇本、撰寫建議書。在這次活動中，學生各盡其能，各顯神通，取得了良好的效果。依據學生共性進展的需求，發動全體同學組織和設計很多有意義的活動。如課外閱讀、每周班級講話活動、同學們輪番上講臺爭論班級大事。這些活動的開展既培育了同學們的力量，又增進了同學們的友情。

（三）建立良好的班風。

每周班委會匯報本周執行規劃的簡況，提出各種建議，堅持表揚為主。如班里掃地，半小時內要掃好，掃帚給放哪里。都有規定。又如：播送操要做到“四個一”，即樂聲響后一分鐘內到位；一條線對齊；一句話不講；一節節仔細做好。這樣，既能培育良好的習慣，又愛惜了公物，從而自覺地進展自我教育，促進了良好班集體的形成。成績與缺乏是并存的。信任我們班級在全體同學們的努力下，將成為一個更精彩的班級。

只要堅持正確的教育方針，留意工作方法，做學生的朋友，歡樂著學生的歡樂，苦痛著學生的苦痛，就肯定會潤物無聲，就會取得豐碩的成果，班主任工作也就會邁上一個新的臺階。

董文201*.6.20

七（10）班班主任：周世雄201*年6月20日

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201*八年級下學期班主任工作總結

田紅

上好每一節主題班會,利用班會課對學生進展身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉,提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,準時對學生進展針對性

勞碌而又充實的其次學期馬上告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,好像彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發覺,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的才智。真的有必要總結一下,梳理一番。一、本學期完成的主要工作:

1、積極協作學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2、加強對學生的思想教育,培育學生良好的道德品質,努力培育合格人才。為了協作學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。上好每一節主題班會,利用班會課對學生進展身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉,提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,準時對學生進展針對性的教育。3、加強班級治理,培育優良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀進展、變化的重要階段,隨著課時和學問簡單程度的加重,很簡單產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信念。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導學生進展自我教育,讓學生在自我意識的根底上產生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進展自我治理,培育他們多方面的力量。

4、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任準時對后進生加強心理疏導,幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂,讓他們熟悉到自己的價值。同時,我還制造條件和時機讓后進生表現其優點和特長,使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。5、做好和家長聯系的工作。每一次月考之后,我準時和學生家長聯系,讓家長準時了解了學校和學生的狀況。同時班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我常常提示學生留意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節體育課,增加學生的體質,提高學生的學習效率。8、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力氣,發揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育學生,讓學生懂禮貌,敬重教師的勞動,樹立教師的威信,增進師生情意。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。二、工作中的缺乏:

1、班風學風雖然大有改良,但離班主任預期的目標還有肯定的距離,個別學生學習的積極性不夠,局部學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數較少,轉化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作力量不強,組織力量弱,雖經幫忙與輔導,但仍需進一步培育。

三、下一步的整改措施:

1、仔細學習先進的班級治理閱歷,向其他優秀的班主任學習。2、進一步狠抓班風、學風建立,形成良好的學習氣氛。3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科教師通力合作,積極協作,從作業、課堂表現