學校師德師風建設工作方案光陰快速，一刺眼就過去了，又解鎖了新的工作，現在這個時候，你會有怎樣的方案呢？估量很多人是想得許多，但不會寫，下面我給大家共享學校師德師風建設工作方案，盼望能夠關心大家!

學校師德師風建設工作方案1

一、指導思想：

以老師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿足的訓練，做同學滿足的老師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果，營造和諧的教書育人環境；進一步加強老師隊伍建設，強化師德素養，努力建設一支師德高尚、業務精良、同學愛戴、家長擁護、.信任的老師隊伍，推動學校訓練事業持續健康快速協調進展。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現象。堅持把老師師德訓練擺在老師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習訓練為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現象。

使每個老師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規和各種規章制度；自覺聽從河尾社區.經濟進展大局的需要；自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業樂教。“四主動”：主動學習，爭做學習型、專家型老師；主動加強師德修養，爭做公民道德的模范；主動規范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務同學，服務.，爭做群眾滿足、家長放心的老師。“五嚴禁”：嚴禁在教學期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向同學推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和污辱同學；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”：實現師德師風“零投訴”，訓練收費“零違規”，學校安全“零事故”，老師“零違紀”，貧困同學“零輟學”，青少年同學“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。

三、詳細措施：

（一）建立長效機制，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感

1、校長要把老師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想熟悉，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時，成立老師師德建設領導小組，部署老師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制，即學習訓練機制、管理培訓機制、考核監督機制和獎懲激勵機制。

2、我校師德師風建設要仔細落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點老師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票拒絕制。

（二）加強學習，不斷提高老師的政治覺悟和師德水平。

3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。學校不僅要仔細組織集體學習，還要仔細支配老師自學內容，從學習抓起，努力提高師德水準。

4、連續做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，溝通師德先進閱歷，提高師德水平的一個重要機會，仔細對待，細心組織，落實好學區師德周活動支配，提高活動實效。

5、堅持集體學習和個人學習相結合，學習和爭論相結合，理論學習和開展活動相結合，大力弘揚時代老師高尚的職業道德風范，使老師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業思想、職業道德和職業行為。

6、有方案有步驟地抓好學習訓練活動，仔細落實好《“六五”普法規劃》，重點組織老師學習《憲法》、訓練法律法規、《預防未成年人犯罪法》、《中學校幼兒園安全管理方法》、《同學損害事故處理方法》、《中學校老師職業道德規范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱要》等，尤其是仔細學習新修訂《未成年人愛護法》。

（三）健全制度，切實加強對老師的常規管理。

7、學校要仔細落實執行《泉湖鎮學校教職工管理方法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監督和通報制度。

8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發覺問題的老師按情節程度進行上報，并在學校范圍內通報。

9、堅決杜絕師德不良現象。一旦發覺如體罰和變相同學，組織紀律潰散，常常遲到早退，行為不規，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現象，學校要準時上報，并列為重點老師進行管理訓練，情節嚴峻的上報主管局進行處理。

10、學校設立“師德監督信箱”、“師德舉報電話”。

（四）豐富活動載體，開展系列活動。

11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會，增加老師參與活動的自覺性，并結合自身實際，制定師德修養方案。

12、實施“五師”訓練工程：

（1）鑄師魂：要求老師具有“四心”：關愛同學誠意，了解同學細心，訓練同學耐心，服務同學熱心。

（2）塑師德：要求老師做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛同學。對后進同學有“三心”：愛心、耐心、信念。

（3）強師能：對不同層次的老師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培育。。

（4）正師風：通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強老師的職業道德建設。

（5）樹師表：要求老師實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴厲?的自我修養、嚴謹的治學態度；三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神；四高——高度的覺悟、高度的.責任感、高尚的道德情操、超群的教學藝術。

（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。

13、學校將老師職業道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票拒絕制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。

學校師德師風建設工作方案2

新學期又開頭了，我們老師的師德師風建設又提出了新的要求，為了適應新形勢的訓練工作，特制定本學期師德師風個人方案如下：

一、忠誠黨的訓練事業

忠誠黨的訓練事業，時刻.自己是一名黨員把“全心全意為同學服務”做自己的宗旨，為學校著想，為同學著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。

二、愛崗敬業，做合格訓練者

嚴格要求自己，喜愛老師職業，在新課標下要面對全體同學，關注同學的進展，關注每一個同學，只有全身心投入到我們衷愛的事業中，才能訓練好每一個同學，愛校如家對學校的各項活動樂觀參與。

三、關懷同學，敬重家長

關愛每個同學，不卑視同學，不諷刺挖苦同學，對后進生更應當特殊關懷愛惜，樂觀主動與家長取得聯系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、公平友善，形成和諧共進的訓練網，達到訓練的目的。

四、團結協作，為人師表。

時該留意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現事和諧相處，相互關心，有事與大家商議?體現團結協作精神。

五、嚴于律己，依法執教。

明確《老師法》中的各項要求，仔細學習《老師法》，依法執教，同時仔細學習《遼寧省老師十五不準》、《阜新市老師十五不準》，嚴格要求自己，不做違法行為。

總之，在各項訓練教學中，時刻留意老師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的老師。

學校師德師風建設工作方案3

一、指導思想

深化學習連續緊緊圍繞“促進均衡、提高質量、樹立形象”的工作主線，通過深化、持續開展師德師風訓練活動，進一步強化學校老師隊伍管理，規范老師從教行為，引導廣闊老師強化師德修養，提高專業水平和訓練教學力量，努力提升老師隊伍整體素養。

二、師德建設目標

大力加強師德師風建設，堅持把老師師德訓練擺在老師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、立德樹人、無私奉獻精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德訓練,使踐行.主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠懇守信，文明執教轉化為廣闊老師的自覺行為，轉化為廣闊老師的人格品質，形成個人訓練教學獨特的人格魅力和教學風格。

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由同志任專干。

四、詳細內容措施

（一）堅持立德樹人，強化老師愛與責任的意識

1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現中華民族宏大復興的“中國夢”聯系起來，增加立德樹人的責任感和使命感。對老師開展愛祖國、愛訓練、愛同學的訓練，使愛與責任成為全體老師的核心價值理念。老師要喜愛同學，關懷愛惜、敬重理解、公正對待每一位同學，營造陽光、歡樂、向上、幸福的校內環境。

2.強化育人責任。要堅持全員育人，制定并落實每位教職員工的育人崗位職責，在課堂教學、作業輔導、課外活動、校內文化、日常生活等各方面落實育人責任，實現全程育人、全方位育人。老師要做同學健康成長的指導者和引路人，深化開展“三愛”訓練，通過思想上引導、學業上輔導、心理上疏導、生活上指導，用愛心、學問、才智點亮同學心靈。

3.提升品德修養。老師要自覺增加“學為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行.主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠懇守信，文明執教。要堅固樹立終身學習理念，不斷拓寬視野、更新學問，不斷提高思想品位和文化素養，不斷提升個人涵養和業務水平，努力做到內修于心、外化于行，塑造真善美相統一、孩子向往愛戴的老師形象。

（二）創新師德訓練，提高老師的職業道德素養

1.加強師德養成訓練。要加強青年老師的傳幫帶，開展好“青藍工程”師徒結對，采納聘任德高望重、業務精湛的中老年老師擔當導師，或青年老師與骨干老師、優秀老師結對子，引導和關心青年老師提升師德素養和業務水平。

2.落實師德“三項訓練”。堅持老師思想政治訓練和業務學習活動，加強師德常規訓練：一要深化開展抱負信念訓練，促進老師堅固樹立中國特色.主義抱負信念，堅決道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深化開展職業道德訓練，組織學習優秀老師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進老師自覺踐行《中學校老師職業道德規范》。三要深化開展法制宣揚訓練，增加老師依法執教和愛護未成年人的意識。

3.加強師德訓練培訓。將師德作為老師培訓的重要內容，列入各級老師培訓方案和規劃，分層次、多渠道開展師德訓練培訓。師德訓練培訓應創新內容、模式和方法，緊密聯系訓練教學活動，實行實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等訓練形式，提高針對性和實效性。

4.開展師德主題訓練。要結合實際確定師德訓練主題，制定實施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織老師通過學習、實踐和反思，提升職業道德水平。要增加師德訓練的時代感，注意師德修養的行為訓練、心靈感悟和實踐體驗，使師德訓練詳細化、形象化。要把教書育人楷模、一線優秀老師請進課堂，用身邊優秀老師的感人事跡詮釋師德內涵。

（三）規范從教行為，提高教書育人水平

1.規范教學行為。仔細執行《中（小）學老師專業標準（試行）》，進一步規范訓練教學行為，引導老師細心制定訓練教學方案、細心開發課程資源、細心備課和上課、細心設計和批改作業、細心組織考試與評價、細心指導同學課外學習與生活、細心進行訓練教學反思，不斷提高訓練教學質量。深化開展教學技能競賽，促進老師鉆研業務，苦練訓練教學基本功，不斷提高專業化水平。

2.深化育人工作。堅持和完善老師家訪制度，鼓舞老師通過深化家庭、電話訪問、網絡溝通等方式親密家校聯系，實現家校互動、攜手育人，共建“家長學校”。

3.維護師表形象。老師要嚴格要求自己，留意一言一行，以良好的品行風范和言行舉止訓練和影響同學。要崇尚健康淳樸的生活方式，培育文明優雅的行為習慣，樂觀塑造良好的.形象。可結合實際，總結提煉老師的提倡言行和禁忌言行，加強老師禮儀的培訓，引導老師規范言行舉止，留意著裝裝扮，自覺塑造儀表端莊、知書達理、舉止大方、文明得體的師表形象。

4.堅守師德底線。嚴禁老師以非法方式表達訴求，有意不完成訓練教學任務；嚴禁老師污辱、卑視、孤立同學，體罰和變相體罰、侵害同學；嚴禁公辦學校老師有償補課、有償家教或到培訓機構兼職補課；嚴禁老師利用職務之便謀取私利，索要和收受同學和家長的禮金、禮品；嚴禁老師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴禁老師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴禁老師工作時間炒股、消遣，酒后上課。

（四）突出激勵關懷，營造尊師重教氛圍

1.加強師德表彰嘉獎。堅持以師德為先，進一步完善老師激勵機制，大力褒獎師德表現優秀的老師。學校將定期評比表彰一批優秀老師，并依據有關文件，逐層推舉參評優秀老師。并結合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學的身邊的優秀老師典型，積聚老師隊伍的正能量。

2.加強師德正面宣揚。要把師德宣揚作為重點，面對家長、面對同學、面對.，加強老師正面形象的宣揚工作。要充分利用老師節等重大節慶日、紀念日，通過電視、廣播以及網站、論壇、微博、群等新興媒體，廣泛宣揚老師的地位和作用，大力宣揚新時期人民老師關愛同學、嚴謹篤學、淡泊名利、志存高遠的良好形象，提高人民群眾對老師的認同感和美譽度。

3.加強老師心理疏導。要定期分析老師隊伍的思想狀況，準時了解老師思想和心理狀態。要加強心理健康學問培訓，定期開設心理學問講座，提高老師自我心理調適力量。要重視解決老師的職業倦怠問題，引導老師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態度和愉悅的精神面貌。

4.注意老師人文關懷。要加強校內文化建設，提升校內文化品位，營造樂觀向上、和諧友愛的校內氛圍。要充分敬重老師職業的特點，理解信任老師，關懷老師成長，觀賞老師的工作成就，維護老師合法權益，讓老師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學，敬重老師看法，充分發揮教代會和工會等群團組織的作用，支持老師參加學校管理。

（五）推動制度創新，增加師德建設的針對性、實效性

1.建立老師宣誓制度。要留意凝練老師核心價值理念，以開學典禮、老師節等重大活動為契機，組織新任老師開展從教宣誓活動，引導和激勵廣闊老師“樂從教、為人師、成名師”。

2.建立師德承諾制度。要制定學年度方案，應明確師德師風建設目標和措施。要結合《中學校老師職業道德規范》的要求，制定并組織全體老師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學校和老師踐諾狀況，作為學校和老師年終考核的重要內容。

3.建立師德問題報告制度。要定期調查分析師德狀況，準時發覺老師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規范的重要狀況和問題，應根據人事管理權限準時向學校主管部門報告。對引起公眾和媒體關注的問題，要快速調查，快速回應，并準時向學校主管部門報告調查處理狀況。

（六）強化考核監督，促進師德建設工作落到實處

1.健全師德監督網絡。學校將公開舉報電話、師德師風看法箱，并結合“家長會”等活動，廣泛聽取對學校和老師在師德師風方面的看法建議。

2.落實師德考核方法。嚴格執行《中學校師德師風考核方法（修訂）》，學校定期組織同學、家長、老師開展師德評議，每學年確定老師的師德考核等次。老師師德考核結果記入老師個人檔案，作為評優評先、職務評聘、年度考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據。考核結果與專業技術人員年度考核和干部年度考核綜合運用，師德考核達到優秀的，年度考核優先評為優秀等次；老師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。

3.規范失德行為懲處。學校對老師的師德師風行為“零容忍”，發覺一起、查處一起，發覺一人、懲治一人，堅決遏制失德行為擴散。對危害嚴峻、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要準時移交司法部門。

學校師德師風建設工作方案4

為了加強我校老師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階。營造教職工人人都是德育先進工的樂觀氛圍，造就一支讓.滿足、讓家長放心、讓同學信任的老師隊伍。落實關愛每一個同學，關懷每一個同學，成就每一個同學的目標，促進學校訓練事業的和諧進展，結合縣文教體育局20____年師德師風建設工作看法，特制定我師德師風建設工作方案；

一、指導思想：

以老師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“爭當最受同學歡迎的老師，爭創最受群眾歡迎的學校”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設，強化師德素養，建設一支師德高尚、業務精湛的老師隊伍。

二、師德建設目標：

堅持把師德訓練擺在老師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德訓練。落實好老師道德行為“十不準”，做好老師用語“十提倡”，嚴守辦公室“十不規范”，兌現教書育人“八項承諾”，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現象。學期末通過對每位老師的師德表現進行考核評價，使良好的師德轉化為廣闊老師的自覺行為，轉化為廣闊老師的人格品質。

三、詳細措施：

（一）健全組織，強化師德建設觀念。

學校師德建設領導小組，定期召開會議，統一思想熟悉，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感，討論和部署師德建設活動，以“現代訓練”理念樹立起獻身訓練、教書育人的現代老師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠人民的訓練事業，堅決樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展訓練活動。

（二）加強理論學習，提高思想素養。

1、有方案有步驟地抓好學習訓練活動。組織老師仔細學習《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國訓練法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護法》、《同學損害事故處理方法》、《中學校老師職業道德規范》、《義務訓練階段辦學行為十不準》等法律法規，提高老師的法律意識，增加依法治校、依法治教的力量和水平。

2、進一步強化師德師風建設。要進一步以提高老師思想政治素養和職業道德水平為重點，圍繞全面實施素養訓練，切實開展師德師風建設活動。弘揚老師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚；引導廣闊老師自覺加強師德修養，忠誠黨的訓練事業，在思想上、政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、領先垂范，敬重同學人格，不卑視、污辱、體罰和變相體罰同學，維護同學的合法權益，以自己的高尚人格訓練和影響同學，真正成為廣闊同學的良師益友，成為全.敬重的人。

3、樹立“教學六仔細工作，是老師工作的底線”觀念，嚴格落實老師道德行為“十不準”、老師用語“十提倡”。“十不準”即：①不準參與邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準污辱、體罰和變相體罰同學；⑤不準在工作時間上網玩嬉戲、談天以及其它消遣活動；⑥不準利用任何形式傳播有害同學身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱同學家長；⑧不準私自向同學收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。“十提倡”即：①“你真聰慧，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題肯定能解決”；⑤“別焦急，漸漸說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真興奮”；⑧“今日，你做得很好”；⑨“信任你，肯定行”；⑩“通過努力你肯定能勝利”。學校要嚴格貫徹落實老師師德禁令及其他師德規范，老師人人熟知，真正做到令行禁止。

（三）豐富活動載體，開展系列活動。

從20____年開頭，我們將連續實施和不斷深化“六師”訓練工程：

1、鑄師魂。老師要具有“四心”：關愛同學誠意，了解同學細心，訓練同學耐心，服務同學熱心。

2、育師德。老師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛同學。對后進同學要有“三心”：愛心、耐心、信念。

3、樹師表。老師要實現“一二三四”目標：一強；強化為人師表意識；二嚴；嚴厲?的自我修養、嚴謹的治學態度；三種精神；奉獻精神、敬業精神、創新精神；四高；高度的覺悟、高度的.責任感、高尚的道德情操、超群的教學藝術。

4、正師風。通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強老師的職業道德建設。

5、練師能。一是要進一步加強校本培訓，強化老師現代訓練理論、學科及其相關學問技能的學習，不斷完善學問結構，打好力量基礎。同時，要高度重視并切實加強老師思維品質的培育，不斷優化老師的思維品質，切實增加老師對課標、教材及相關訓練教學信息的理解力量，和分析處理力量，使老師的訓練教學工作更具科學性和實效性。二是要連續激發優秀老師奮勉向上、自我進展的內驅力，引領他們依據各自制定的“個人三年自主專業成長規劃”，力爭在政治思想、職業道德、業務水平、學問素養、輔導同學、教學質量、論文發表等諸多方面取得長足的進展。三是要連續樂觀開展團隊教研活動，打造討論型校內。老師是教研主體，我們要連續觀看特級老師、訓練專家的教學科研講學專題片，而且要連續樂觀制造條件讓廣闊老師參加校際間的，以及國家、省、市的培訓。四是在全體老師中連續開展“四學四會”活動。“四學”即：學習當代訓練的教學理論，學習新課程標準，學習優秀老師的教學閱歷，學習先進的教學方法和手段；“四會”指：會寫高質量的教學討論論文，會使用現代化的教學手段，會上高水平的公開示范課，會三字一話。

6、育名師。要進一步加大對青年老師的培育力度，提高全員育人水平。要進一步建立健全新任老師上崗培訓考核機制，組織各類學科競賽、展現活動，為青年老師成長搭建更多的平臺。要連續重視老師隊伍的梯隊培育，仔細組織開展學科帶頭人示教活動，重視骨干老師專業素養、業務水平、科研力量的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構組織的賽講活動，鼓舞全體參賽老師樂觀主動，虛心請教，刻苦鉆研，細心預備，爭創佳績，爭取用三年的時間把我校骨干老師的比例提升至50%。

（四）完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將老師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票拒絕制。不斷完善學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

（五）展現學校風采,提升學校影響力。

我們要充分利用各種宣揚陣地，拓展信息渠道，大力宣揚師德高尚的老師，樹立師德典范，鼓舞老師多發信息報道，展現我老師師德風采，為學校的可持續進展營造良好環境。

學校師德師風建設工作方案5

一、指導思想

堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動訓練創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實老師職業道德建設的若干文件精神，推動我園老師隊伍整體素養的提高，豐厚我園訓練底蘊，快速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“訓練好幼兒、服務好家長”之目標。

二、任務目標

（一）老師目標

1、老師要對老師職業道德有更深化更清楚的熟悉。理解師德對訓練教學的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。

3、親密與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、.滿足，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。

4、爭做師德標兵。

（二）、集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2、相應建立推動師德建設的有效機制。

3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。

4、培育、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5、提高本單位的.聲譽，進而提高我園在本縣