位置位1閱讀教材P2，回答以下問題1、你能指出哪個是張亮同學？如何表示他的位置？2、你能表示王艷、趙強的位置嗎？3、教室內每位同學的所處的位置由幾個條件確定？4、什么叫列？如何數列？什么叫行？如何數行？閱讀教材P2，回答以下問題1、你能指出哪個是張亮同學？如何表2閱讀教材P2，回答以下問題5、如何用數對表示同學的位置？有什么書寫規律？6、有序數對(2,3)和（3,2）表示同一個同學嗎？7、教室內每位同學的所處的位置，還可以用什么表示？閱讀教材P2，回答以下問題5、如何用數對表示同學的位置？有什31、列：豎排叫列，從左往右數行：橫排叫行，從前往后數2、用有序數對表示位置3、書寫規律：1）括號2）列數在前，行數在后3）中間逗號精講點撥1、列：豎排叫列，從左往右數3、書寫規律：精講點撥41、你能舉出生活中確定位置的例子嗎？并用有序數對確定位置。2、每個同學用有序數對表示自己在教室的位置表示位置，我能行：1、你能舉出生活中確定位置的例子嗎？并用有序數對確定位置。表5說一說(1)小青的位置是（

，

）。小青的位置在第3組第2個小青第1組第2組第3組1232小青的位置也可表示為（3,2）說一說(1)小青的位置是（，）。小青的位置在6說一說(2)小敏的位置是（

，

）。第2組2小敏第1組小敏的位置在第2組第3個說一說(2)小敏的位置是（，）。第2組27說一說(2)小敏的位置是（

，

）。2小敏小敏的位置在第2組第3個小敏的位置也可表示為（2,3）1233說一說(2)小敏的位置是（，）。2小敏小敏8說一說(3)小林的位置是（

，

）。4小林的位置在第4組第3個第4組小林第1組第2組第3組說一說(3)小林的位置是（，）。4小林的位置9說一說(3)小林的位置是（

，

）。4小林的位置在第4組第3個第4組小林第1組第2組第3組123小林的位置也可表示為（4,3）3說一說(3)小林的位置是（，）。4小林的位置10說一說(1)小敏的位置是（2，3），小林的位置是（

，

）。（2）（1，4）這一點的位置是第

組第

個；是______

（5，2）這一點的位置是第

組第

個。是______（3）用同樣的方式，說一說你班同學的位置。小敏的位置在第2組第3個小林的位置在第4組第3個小林312314524小健小波說一說(1)小敏的位置是（2，3），小林的位置是（11123456123451234561234512下圖是學校附近的地圖，說一說學校在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234學校在地圖上的位置是（3，2）。學校.下圖是學校附近的地圖，說一說學校在地圖上的什么位置。銀行郵局13下圖是學校附近的地圖，說一說其他地方在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234郵局的位置是（

，

）；銀行的位置是（

，

）公園的位置是（

，

）；商店是位置是（

，

）12114341學校下圖是學校附近的地圖，說一說其他地方在地圖上的什么位置。銀行141、如果兩個數對中的第一個數相同，說明這兩個點的位置有什么特點？2、如果用（x，4）表示某個點的位置，能確定在哪里？1、如果兩個數對中的第一個數相同，說明這兩個點的位置有什么特15如果你的位置是（4，2），（1）大門在你的什么位置上？（2）操場在你的什么位置上？北如果你的位置是（4，2），北16（3）一位參觀者從大門進入學校，他怎樣走可以不重復地到達每一個地方？北（3）一位參觀者從大門進入學校，他怎樣走可以不重復地到達每一171列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷確定位置的習慣是先看（），再看（），的位置是（），第一個1代表（），后一個1代表（）。1,1列行列行1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷確定位置的習慣181234561234506大門猴山大象館熊貓館海洋館（3,0）表示場館所在的位置（2,2）（1,4）（3,5）（6，4）1234561234506大門猴山大象館熊貓館海洋館（3,019合理安排時間，就等于節約時間。

——培根

合理安排時間，20數對位置練習課數對位置21⑴確定一個物體的位置，一般要用（）個數據。這（）個數據的順序不同，表示物體的位置（）。⑶

豎排叫做（），橫排叫做（）。確定第幾列時，要從（）往（）數，確定第幾行時，要從（）往（）數。⑵用數對表示物體位置時，先寫（），再寫（）。兩兩也不同一、填空。⑷在同一平面圖上，兩個數對第一個數據相同，表示這兩個物體的位置在（）上，若第二個數據相同，表示這兩個物體的位置在（）上。列數行數行左右前后同一列同一行列⑴確定一個物體的位置，一般要用（）個數據。這（）22⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小紅坐在第6行第5列，用（）來表示。（5，6）⑹小剛和小麗在教室里的位置可以用點（3，1）和點（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列，則1表示（），（2，3）表明小麗坐在第（）列第（）行。第1列23⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小紅坐在第623

二、課本練習255285B●●CD●●E答：連起來的圖形是一個五角星。P5第4題。二、課本練習255285B●●CD●●24

P6第5題。

A點在(3,3)處（方格紙在P129)B點在(3,8)處C點在(8,8)處D點在(8,3)處A●B●●C●DP6第5題。A點在(3,3)處（方格紙在P12925

P6第6題。

4,12,3●●●●●●(6,1)(9,1)(7,3)(2,8)(4,6)(1,6)答：向右或向左平移的圖形，行數不變，列數改變。向上或向下平移的圖形，列數不變，行數改變。P6第6題。4,12,3●●●●●●(6,26●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。東400m北300m北（4，3）

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館27●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北700m北（1，7）

P6第7題。

●東100m郵局所在的位置是（1，7）它在學校以東100m，再往北700m處。●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所28●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北商場所在的位置是（7，9）它在學校以東700m，再往北900m處。

P6第7題。

商場●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館29●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北體育館所在的位置是（3，6）它在學校以東300m，再往北600m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館30●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北醫院所在的位置是（8，2）它在學校以東800m，再往北200m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館31●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北公園所在的位置是（9，5）它在學校以東900m，再往北500m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館32●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北公園所在的位置是（9，5）它在學校以東900m，再往北500m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館33●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北少年宮所在的位置是（6，4）它在學校以東600m，再往北400m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館34●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北少年宮所在的位置是（6，4）它在學校以東600m，再往北400m處。●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館35●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院⑵王玲家在學校以東300m，再往北400m處；趙華家在學校以東800m，再往北700m處。在圖中標出這兩位同學家的位置。北●王玲家東300m北400m東800m北700m●趙華家

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院⑵王玲36●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院⑶周六，王玲的活動路線是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）。說一說她這一天先后去了哪些地方？北●王玲家●趙華家⊙⊙⊙⊙（3，4）（4，3）（6，4）（3，6）答：王玲這一天活動路線是先從家到圖書館，再到少年宮，接著到體育館，最后回到家。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院⑶周六37

P7第8題。

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394010

9

8

7

6

5

4

3

2

1

P7第8題。12345638ABC按要求操作。（3，3）（1，1）（4，1）●●●●●●A′B′C′（8,8）（9,6）（6,6）

三、綜合練習。

①先寫出三角形各個頂點的位置，再畫出三角形向右并向上平移5個單位后的圖形。②寫出平移后圖形的各個頂點的位置。③如果每個小方格的邊長是1厘米，那么三角形ABC的面積是多少？③

答：三角形ABC的面積是3平方厘米。ABC按要求操作。（3，3）（1，1）（4，1）●●●●●●39不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。40人教版五年級數學上冊第二單元：位置優質課件位置位42閱讀教材P2，回答以下問題1、你能指出哪個是張亮同學？如何表示他的位置？2、你能表示王艷、趙強的位置嗎？3、教室內每位同學的所處的位置由幾個條件確定？4、什么叫列？如何數列？什么叫行？如何數行？閱讀教材P2，回答以下問題1、你能指出哪個是張亮同學？如何表43閱讀教材P2，回答以下問題5、如何用數對表示同學的位置？有什么書寫規律？6、有序數對(2,3)和（3,2）表示同一個同學嗎？7、教室內每位同學的所處的位置，還可以用什么表示？閱讀教材P2，回答以下問題5、如何用數對表示同學的位置？有什441、列：豎排叫列，從左往右數行：橫排叫行，從前往后數2、用有序數對表示位置3、書寫規律：1）括號2）列數在前，行數在后3）中間逗號精講點撥1、列：豎排叫列，從左往右數3、書寫規律：精講點撥451、你能舉出生活中確定位置的例子嗎？并用有序數對確定位置。2、每個同學用有序數對表示自己在教室的位置表示位置，我能行：1、你能舉出生活中確定位置的例子嗎？并用有序數對確定位置。表46說一說(1)小青的位置是（

，

）。小青的位置在第3組第2個小青第1組第2組第3組1232小青的位置也可表示為（3,2）說一說(1)小青的位置是（，）。小青的位置在47說一說(2)小敏的位置是（

，

）。第2組2小敏第1組小敏的位置在第2組第3個說一說(2)小敏的位置是（，）。第2組248說一說(2)小敏的位置是（

，

）。2小敏小敏的位置在第2組第3個小敏的位置也可表示為（2,3）1233說一說(2)小敏的位置是（，）。2小敏小敏49說一說(3)小林的位置是（

，

）。4小林的位置在第4組第3個第4組小林第1組第2組第3組說一說(3)小林的位置是（，）。4小林的位置50說一說(3)小林的位置是（

，

）。4小林的位置在第4組第3個第4組小林第1組第2組第3組123小林的位置也可表示為（4,3）3說一說(3)小林的位置是（，）。4小林的位置51說一說(1)小敏的位置是（2，3），小林的位置是（

，

）。（2）（1，4）這一點的位置是第

組第

個；是______

（5，2）這一點的位置是第

組第

個。是______（3）用同樣的方式，說一說你班同學的位置。小敏的位置在第2組第3個小林的位置在第4組第3個小林312314524小健小波說一說(1)小敏的位置是（2，3），小林的位置是（52123456123451234561234553下圖是學校附近的地圖，說一說學校在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234學校在地圖上的位置是（3，2）。學校.下圖是學校附近的地圖，說一說學校在地圖上的什么位置。銀行郵局54下圖是學校附近的地圖，說一說其他地方在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234郵局的位置是（

，

）；銀行的位置是（

，

）公園的位置是（

，

）；商店是位置是（

，

）12114341學校下圖是學校附近的地圖，說一說其他地方在地圖上的什么位置。銀行551、如果兩個數對中的第一個數相同，說明這兩個點的位置有什么特點？2、如果用（x，4）表示某個點的位置，能確定在哪里？1、如果兩個數對中的第一個數相同，說明這兩個點的位置有什么特56如果你的位置是（4，2），（1）大門在你的什么位置上？（2）操場在你的什么位置上？北如果你的位置是（4，2），北57（3）一位參觀者從大門進入學校，他怎樣走可以不重復地到達每一個地方？北（3）一位參觀者從大門進入學校，他怎樣走可以不重復地到達每一581列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷確定位置的習慣是先看（），再看（），的位置是（），第一個1代表（），后一個1代表（）。1,1列行列行1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷確定位置的習慣591234561234506大門猴山大象館熊貓館海洋館（3,0）表示場館所在的位置（2,2）（1,4）（3,5）（6，4）1234561234506大門猴山大象館熊貓館海洋館（3,060合理安排時間，就等于節約時間。

——培根

合理安排時間，61數對位置練習課數對位置62⑴確定一個物體的位置，一般要用（）個數據。這（）個數據的順序不同，表示物體的位置（）。⑶

豎排叫做（），橫排叫做（）。確定第幾列時，要從（）往（）數，確定第幾行時，要從（）往（）數。⑵用數對表示物體位置時，先寫（），再寫（）。兩兩也不同一、填空。⑷在同一平面圖上，兩個數對第一個數據相同，表示這兩個物體的位置在（）上，若第二個數據相同，表示這兩個物體的位置在（）上。列數行數行左右前后同一列同一行列⑴確定一個物體的位置，一般要用（）個數據。這（）63⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小紅坐在第6行第5列，用（）來表示。（5，6）⑹小剛和小麗在教室里的位置可以用點（3，1）和點（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列，則1表示（），（2，3）表明小麗坐在第（）列第（）行。第1列23⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小紅坐在第664

二、課本練習255285B●●CD●●E答：連起來的圖形是一個五角星。P5第4題。二、課本練習255285B●●CD●●65

P6第5題。

A點在(3,3)處（方格紙在P129)B點在(3,8)處C點在(8,8)處D點在(8,3)處A●B●●C●DP6第5題。A點在(3,3)處（方格紙在P12966

P6第6題。

4,12,3●●●●●●(6,1)(9,1)(7,3)(2,8)(4,6)(1,6)答：向右或向左平移的圖形，行數不變，列數改變。向上或向下平移的圖形，列數不變，行數改變。P6第6題。4,12,3●●●●●●(6,67●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。東400m北300m北（4，3）

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館68●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北700m北（1，7）

P6第7題。

●東100m郵局所在的位置是（1，7）它在學校以東100m，再往北700m處。●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所69●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北商場所在的位置是（7，9）它在學校以東700m，再往北900m處。

P6第7題。

商場●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館70●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北體育館所在的位置是（3，6）它在學校以東300m，再往北600m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館71●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北醫院所在的位置是（8，2）它在學校以東800m，再往北200m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館72●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北公園所在的位置是（9，5）它在學校以東900m，再往北500m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館73●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北公園所在的位置是（9，5）它在學校以東900m，再往北500m處。

P6第7題。

●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館74●●●●●●●●商場郵局體育館公園少年宮圖書館學校醫院圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。⑴像她那樣描述一下其他建筑的位置。北少年宮所在的位置是（6，4）它在學校以東600m，再往北400m處。

P6第7題。

●