物流管理專業校內軟件實訓中心標準化建設可行性詳細方案一、 校內軟件實訓中心標準及建設方案TOC\o"1-5"\h\z.建設指導思想與原則 1~2建設目標 2??3.建設模式 2 ?4?基本條件 2~7 ?-實訓項目 7?6.服務功能 7~8 ?7.運行管理 8 ?-8.附件：物流管理專業校內軟件實訓基地建設方案 8~12二、 校內實務實訓中心標準及建設方案.建設指導思想與原則 13~14.建設目標 14.建設模式 14基本條件 14~16實訓項目 16~176.服務功能 17 ?-運行管理 17 ?-附件：物流管理專業校內實務實訓中心建設方案 18~26三、 校外實訓基地及建設方案

建設指導思想與原則27TOC\o"1-5"\h\z建設目標 28?273.建設模式 28 ?-基本條件 28 ?-實訓項目 28 ?6.服務功能 28 ?7.運行管理 28~298.附件：物流管理專業校外實訓基地建設方案 29~31物流管理專業校內實訓基地是實現高等職業教育目標、 對學生進行專業崗位技術技能培訓與鑒定的重要實踐場所，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平。物流管理專業校內實訓基地的建設要按照統籌規劃、合理設置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。為了更好地對校內實訓基地進行規劃建設，結合我院實際情況，特制定本建設標準要求。1建設指導思想與原則1.1建設指導思想：根據專業教學要求，使專業實踐教學具有相對穩定性，與之配套的基礎設施具有先進性，教育效益、經濟效益和社會效益具有示范性，管理模式和運作方式具有規范性，與理論教學和技術發展同步的結合具有緊密性， 物流管理專業校內實訓基地的建立要有充分的調研、論證，要體現高等職業教育特色，目標定位準確，符合本地區經濟發展。 指導思想適應本地區社會經濟發展和產業結構調整，滿足物流管理專業實踐教學要求。 以培養技術應用能力和職業基本素質為中心，以行業職業崗位（群）為標準，堅持產學研結合的培養途徑。建設規劃目標明確，有具體的分階段實施計劃和配套措施，物流管理專業校內實訓基地設置基本合理，能滿足實踐教學要求。1.2建設原則：堅持校企緊密合作的原則示范實訓基地建設必須和企業共同參與、緊密合作。堅持以就業為導向，根據企業技術進步的要求調整課程設置，更新教學內容，突出動手操作技能的培養，確保為相關企業輸送高素質的畢業生。堅持技術先進性與適用性相結合原則建設示范實訓基地必須把握相關專業技術發展的前沿， 瞄準當地產業特點中先進制造業企業，對中、高級技工的現實需求，學校的專業教學內容必須反映新知識、新技術、新工藝和新方法，實驗實訓設施的裝備水平必須與之相適應，做到適度超前并留有可發展的空間，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先進性的同時，應考慮同時滿足相關專業各層次需要，兼顧技工教學、職業培訓、技能鑒定和生產、教研等方面，避免先進而不適用。堅持學歷教育與職業培訓并重的原則。示范實訓基地要實行學歷教育與職業培訓相結合、 全日制與部分業余教育相結合、職前教育與職后教育相結合，努力辦成開放的、多功能的教育和培訓中心，同時成為當地企業職工培訓和農村轉移勞動力培訓的重要基地。示范實訓基地要在推進、建設學習型企業中，為當地企業培養高技能人才發揮示范和帶頭作用。堅持社會共享性原則共享指的是教學資源共享，盡可能使所建設的示范實訓基地與各種資源的通用性強，能進行多學科的綜合性教學、實訓，相關專業之間盡可能通用。2建設目標我院物流軟件實訓室建設目標是：先進性、示范性和真實生產性。項目建成后既滿足于教學需要，又能夠服務于社會，并支持物流科研活動。3建設模式創造一個真實的職業環境，具體為：組建包括企業、行業負責人及專家在內的專業教學指導委員會，師生在準實體擔任不同層次的員工角色，完全按照企業運營形式組織教學。素質、能力、專業技能同步培養。4基本條件4.1物流實驗室信息系統規劃根據以上關于構建物流實驗室現代物流實驗教學平臺方案設想， 可以擬就如下與之相配套的控制網絡拓樸圖：這一網絡系統的搭建也就為物流信息系統實驗教學平臺的建設奠定了基礎。4.2物流系統軟件序號設備名稱技術要求數量單位1物流綜合業務平臺適合于物流信息系統的規劃與快速開發，具體包括快速開發工具、可視化工作流工具、報表工具及集成工具等。1套2客戶關系管理系統客戶管理系統以現代“客戶價值”為中心的企業管理理論為背景，實現企業管理中對客戶的辨識、獲取、保持和增加“可獲利客戶”等業務流程。1套3供應鏈管理教學模擬系統供應鏈管理模擬教學系統包含供應商系統、生產企業系統、銷售公司系統、物流公司系統、教師管理系統、考試系統。供應鏈管理系統以制造企業為供應鏈的核心，整合多供應商、多銷售公司、多物流公司來模擬整過供應鏈的過程。學生可以建立不同的供應商、銷售公司、物流公司；并且不同的供應商、銷售公司、物流公司有各自不同的數據帳套。同時該軟件要同自動倉儲、電子標簽分揀、 POS、數據采集器、生產線實現無縫隙連接，以軟件的信息來驅動硬件，實現供應鏈的全程。1套4電子采購系統供貨商可在系統上取得訂單信息并更新訂單狀態，如是否接受訂單的價格，數量以及交期等采購信息，并與采購人員于在線完成訂單確認動作，有效降低與供貨商間訂單處理流程以及周期。1條碼打印機含與物流系統的集成。打印方式：熱轉印/熱敏打印速度：76毫米/秒(最快)打印精度：203dpi(8dots/mm)打印寬度：105mm標準內存：512M打印能力：支持5種點陣字體，可打印圖像通訊接口：RS-232接口/標準并口條碼支持：各種一維條碼及 MaxiCode,PDF417Datamatrix二維條碼體積重量：長278x寬186x高153mm;2.1千克工作溫度：5-40C,適用于辦公環境1臺2條碼打印機耗材碳帶、條碼紙等打印機專用碳帶10卷寬幅和窄幅打印紙各5卷1批3二維條碼掃描槍二維條碼掃描槍尺寸： 6.55英寸高x2.82英寸寬x4.72英寸厚重量：6.04盎司./181.4克（不包括通訊線）電源：直流5V/250毫安（標稱）視主機而定光源：650nm可見激光二極管分辨率：640x480最小條寬： 5mil(0.127mm)工作距離：100%的UPC/EAN符號，介于1in(2.5cm)和14in.(35cm)之間一維條碼：UPC.EAN、帶有補充碼的UPC.EAN、UCC.EAN128、JAN8&13、Code39、Code39、FullASCII、Code39Trioptic、Code128、Code128FullASCII、Codabar(NW7)、Interleaved2of5 、Discrete2of二維條碼： PDF417、microPDF417、MaxiCode,DataMatrix(ECC200)1把4掛圖1200MM*720MM ,雙背板有機板亞格力材質， 金屬柱；物流技術設備作業過程圖片，彩色噴繪。2幅功能說明物流技術實訓室是對常用物流技術進行實訓的專業實訓室， 在進行綜合實訓之前或者作為物流技術課程的跟課實訓內容，培養學院對物流技術設備的原理、使用方法、具體操作的能力。4.4實訓室設備序號設備名稱技術要求數量單位高清晰投影投影幕布為硬質材料，含玻璃鋼或其它硬質材料包邊，硬板幕布尺寸： 150寸。投影儀技術參數：投影距離（米）0.9-11.4支持的色彩數目1677萬11最高顯示分辨率(dpi)1600*1200標準顯示分辨率(dpi)1024*768水平掃描頻率(KHz)15-100垂直掃描頻率(Hz)50-100標稱對比度500:1標稱光亮度4500流明f=19.2-30.2mm標稱光亮度均勻值85%f=19.2-30.2mm鏡頭變焦廣角1.6倍變焦鏡頭，F1.7-2.5,投影畫面尺寸40-300寸屏幕4:3（兼容16:9）22臺式計算機CPU:Intel奔騰雙核E2200 (2.2G-800MHz-1M )主板:G31(集成PS/2接口，可帶I/O安全蓋板)顯卡&聲卡類型：主板集成內存：1GDDRII667硬盤：160GSATAII顯示器：17液晶顯示器光驅類型：DVD其他：1.還原功能主機帶有硬盤保護功能、所支持系統應包含Vista。支持網絡大規模部署，提供增量同傳，且速度不低于 1000M/分鐘遠程喚醒及開關機主機應帶有對硬件資產的管理和監控方案， 當發生硬件變更時及時提示管理員60臺功能說明運輸是物流的核心活動之一，運輸實訓室搭架了一個完整的運輸網絡環境， 通過整個過程，鍛煉學生運輸過程的實操能力，特別是關鍵運輸環節的標準操作過程、操作方法和操作技巧。4.5系統集成序號設備名稱技術要求數量單位1核心交換機千兆路由交換機，背板帶寬：64Gbps,MAC地址表：16K,VLAN功能：支持，接口類型：24個10/100M自適RJ45端口，千兆電接口A4,千兆光接口>4(配置多模SFP光接口卡模塊4個)網管功能：管理界面：CL1(Console/Telnet)、WEB。1臺2接入交換機可網管以太網交換機，背板帶寬A18Gbps,48口10/100Base-TX，千兆電口>2,千兆光口>201臺66管理控制平臺實現實訓室設備使用的管理，支持實驗室設備的集中、統一、拓撲、圖形化教學管理，試驗的統一管理，滿足設備的統一管理、試驗資料的統一管理、實驗行為的統一管理、實驗用戶的統一管理，支持遠程試驗室需求（投標中提供軟件功能截圖） ，含40個License使用許可。14三層交換機三層企業級交換機，背光帶寬A48Gbps。支持IPv/IPv6協議（提供IPv6Readyphase-2認證），10/100BaseTX百兆電接口>24;千兆擴展A2,支持RIPv1/V2,支持MD5認證、OSPFv2、BGP豐富的路由協議。2臺5路由器接入級路由器，1個10/100M快速以太網端口，>1個高速/異步串口，支持RIP、OSPF、BGP4、MPLS,協議（包含路由器實驗用V35直通、交叉電纜）。6串口控制服務器設備調試控制器，機架式。標配： 16個RJ45串行通信口，1個Console口，1個10/100M以太網口，同時可以管理16臺網絡設備。5臺7防火墻企業級防火墻，基于多核處理器硬件防火墻，非 x86，支持IPSec、VPN、SSL、VPN加密實驗功能，5個10/100/100M 。1臺8服務器XEONE3220 2.4G/12M/1333MFSB/LT3001800主板/2*1GFBDIMM667/320G/7200/SATA/ 無硬盤盒/DVD16X/1.44軟驅/主板集成顯卡/無外插卡/無RAID卡/主板集成RAID功能/350W單電源/USB光電鼠標/PS2鍵盤/標準預裝/無附件/19LCD顯示器功能說明網絡是集成整個網絡實訓室的基礎，支撐正果實訓的完成5實訓項目實驗一、條形碼信息讀取與條形碼打印實驗二、計算機與電子標簽控制器的通訊實驗三、電子標簽輔助分揀系統管理軟件設計實驗四、電子商務的電子采購管理實驗五、計算機與RFID系統的通訊實驗六、采購申請、采購計劃、采購審核、供應管理等實習實驗七、供應商系統、生產企業系統、銷售公司系統、物流公司系統實習實驗八、報關報檢實驗九、庫存控制實驗十、第三方物流6服務功能能完成物流管理專業所承擔的實踐教學任務。包括完成教學計劃規定的能力訓練；按照職業技術技能的規范開展職業技術技能訓練； 按照職業活動環境的實際要求來規范學生的行為準則；制定各種規章制度（安全、操作、管理等） ，對學生進行職業素質訓練。能承擔物流管理專業學歷和非學歷職業技術技能訓練。能承擔物流管理專業技術技能的鑒定和考核工作。能進行物流管理專業研究開發、生產及新技術的推廣應用工作。7運行管理實訓室主任要由具有相應中級及以上技術職稱，能夠進行技能實訓指導的教師擔任。實踐教學指導人員結構要合理，實踐教學能力要強。其中80%以上人員具有大專以上學歷或中級職稱，其余人員必須具有專業指導能力，并有相應的資格證書。要有實踐教學指導人員培養規劃和措施。組織機構崗位要職責明確，有分工細則，運行情況要良好。要有嚴格規范的教學質量檢查、監督、調控、保障體系及運行機制。8附件：物流管理專業校內軟件實訓基地建設方案8.1建設思路物流管理專業校內實訓基緊緊圍繞職業關鍵能力，按照“工學導向”建設“生產性”物流管理專業校內實訓基地。8.2建設措施(1)整體規劃，分步實施首先成立要"示范實訓基地建設領導小組"，進行廣泛的調查研究。根據示范實訓基地所在地理位置、區域經濟特點和原有專業培訓優勢及投資金額，確定培訓專業、層次、規模，制定示范實訓基地建設的總體規劃。規劃努力作到 "科學、先進、開放、可行"根據資金到位情況，作出分步實施計劃。設備先進適用，各類配比合理設備設施應滿足覆蓋、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆蓋是設備配置中相對于專業中應用到的技術要有一定的覆蓋面。超前是設備的科技含量，相對于本地區的企業界,有一定的超前性。配套是滿足示范實訓基地"完整性"要求。柔性化是設備具備可裝配性,可反復設計和反復編程。選定規格型號，組織公開招標示范實訓基地建設牽涉貴重設備，采用公開招標可降低設備的采購成本。招標前應充分討論、反復比較、精心選擇設備的型號、規格，擬定好招標書。招標中應嚴格按財政部門《固定資產管理辦法》、《儀器設備管理辦法》、〈〈招標管理辦法》，組成由有關專家構成的班子進行設備采購決策管理，保證其過程的“公平、公正”和嚴肅性和透明度。布局科學合理，力求安全美觀示范實訓基地的環境盡可能貼近生產、技術、管理、服務第一線，凸顯職業特征，讓學生在一個真實的職業環境下按照未來專業崗位群對基本技術技能的要求得到實際操作訓練和綜合素質的培養。具體應是“合理、安全、美觀”。“合理” 是設備布局、配備的動力、氣源、環境的溫濕度、采光及工藝流程藝合理，符合現場作業的工藝要求，充分考慮技能訓練的科學性、系統性、便捷性。布局中應注意以下幾個問題：一是技術要求類別相近、聯系緊密的實訓室應盡量靠近，以方便使用二是需要集中供氣、供水等要求的實訓室盡量靠近。如有較多設備需要壓縮空氣，應單獨建立空壓機房，盡可能統一壓縮空氣的氣源，由管道輸送到指定點。空壓機房遠離實訓室，既安全又可降低噪音。三是產生噪音的實訓室應盡量遠離教學區， 防止產生干擾四是應根據設備重量、體積、振動等要求確定實訓室樓層。“安全”實訓室達到規定的環境安全指標， 明示相關工種安全操作規程及各種警戒符號。設備接地必須良好，同時要注意防火、防盜、防泄漏、防人身傷亡。實訓室應安裝消防報警系統，要確保通道暢通，按規定要求設置滅火裝置并定期檢查。“美觀”各類器具、材料、定位放置、擺放整齊，標語、宣傳欄能體現職業規范的要求、先進的管理理念及校園文化。逐步完善實踐教學體系實踐教學體系要素有實踐教學目標體系、內容體系、管理體系和支撐保障體系。目標體系是實踐性教學應達到的標準，目標體系是核心，在一定程度上決定了內容體系、管理體系和支撐保障體系。內容體系包含了基本技能、專業技能和技術應用能力的三個層次。管理體系包括規章制度、管理手段、評價體系。支撐保障體系包括了師資、設備、環境,其中擁有一支掌握過硬技術的“雙師型”師資隊伍是支撐保障體系的關鍵。示范實訓基地應具備科學的、能持續改進、開放式的實踐教學體系。引入生產、教學、科研三結合的運行機制建立生產、教學、科研三結合的運行機制，加強教學與生產、科研的聯系，以生產和科研促進教學，將教學融入科技發展和經濟建設，是示范實訓基地可持續發展的重要保障。示范實訓基地應與產業部門和科研單位協作共建培訓基地和專項實驗室，優勢互補、資源共享。要積極開展應用項目研究、科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和開發等科技工作及社會服務活動，形成教學、科研、生產和發展的良性循環。總之，一個成功的示范實訓基地應具備科學的、能持續發展、開放式的實踐教學體系，它不僅能培養成批高技能型人才，而且能推出生產技術成果。它能使桐鄉市技工學校在技工教學、培訓鑒定、產教結合和科技開發等四個方面起到良好的示范作用，更好地為桐鄉經濟發展提供更多的優秀中、高級技能人才。8.3設備配置項目支出預算總表項目支出明細金額（萬元）說明設備名稱單價（萬元）數量（臺/套）1、 電腦0.3600.3*60=18本實驗室硬件設備的主要組成部分，便于學生上機操作2、 電腦桌/椅0.03600.20.20.03*60=1.83、 軟件系統515*1=5涵蓋物流專業的主要環節：倉儲、運輸、配送及國際貨代業務4、 服務器1.515*1=1.5數據庫中心，便于上機操作信息的存儲和管理。5、 投影儀111*1=1多媒體教學，便于教師的教與學生的學得和諧6、 條形碼掃描器0.2*1=0.2貨物入庫演示的開端，掃描貨物的條形碼。7、 標簽打印機0.310.3*1=0.3貨物入庫后打印標簽、便于上架存儲，以及貨物出庫時相關出庫憑據的打印8、 普通打印機0.210.2*1=0.29、 空調0.820.8*2=1.6普通實驗室（100m2左右）里的常用且必要的設備與布置。10、網絡布線13*1=311、輔助多媒體設備0.810.8*1=0.8合計33.48.4建設保障建立科學、有效、嚴格的隊伍建設和和人員管理制度，并能組織實施。建立健全規范且能嚴格執行的教學計劃、教學大綱、教學規程等教學文件，并要有規范的教學過程運行管理制度并能貫徹執行。建立嚴格的設備、設施及物資管理制度。建立嚴格的實訓環境，勞動保護、安全操作、文明生產要有規章制度。建立嚴格的實訓基地評估考核制度，并能組織實施。8.5效果評價教學文件要求有完整的專業職業分析，職業能力分析，職業技術技能分析的資料，有明確的職業技術技能培訓目標和需求。實踐教學計劃、教學大綱、教學任務書、實訓教材等教學文件規范齊全，執行嚴格。有適應社會待業崗位群的職業技術技能需求，并有科學的能力與技能測試方法規教學實施要求每個實訓項目、單元、技術技能培訓要標準明確、實施落實每個實訓項目、單元、技術技能培訓考查、考核要嚴格執行，并有記載實訓教學指導人員要落實，要有明確的崗位職責及分工細則教學體系要求要有培養學生職業技能、職業社會能力和職業素質有機結合的實踐教學體系實踐教學體系與理論教育體系有機結合、相互滲透，實施效果要良好。教學改革要求(1)教學觀念領先，改革力度大，不斷開發新的實訓項目要有成效(2)結合具體實訓項目改革教學方法要有成效積極開展教學研究，并取得較好成果物流管理專業校內實務實訓中心標準及建設方案物流管理專業校內實訓基地是實現高等職業教育目標、 對學生進行專業崗位技術技能培訓與鑒定的重要實踐場所，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平。物流管理專業校內實訓基地的建設要按照統籌規劃、合理設置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。為了更好地對校內實訓基地進行規劃建設，結合我院實際情況，特制定本建設標準要求。1建設指導思想與原則1.1建設指導思想根據專業教學要求，使專業實踐教學具有相對穩定性，與之配套的基礎設施具有先進性，教育效益、經濟效益和社會效益具有示范性，管理模式和運作方式具有規范性，與理論教學和技術發展同步的結合具有緊密性物流管理專業校內實訓基地的建立要有充分的調研、論證，要體現高等職業教育特色，目標定位準確，符合本地區經濟發展。 指導思想適應本地區社會經濟發展和產業結構調整，滿足物流管理專業實踐教學要求。 以培養技術應用能力和職業基本素質為中心，以行業職業崗位（群）為標準，堅持產學研結合的培養途徑。建設規劃目標明確，有具體的分階段實施計劃和配套措施，物流管理專業校內實訓基地設置基本合理，能滿足實踐教學要求。1.2建設原則1、堅持校企緊密合作的原則示范實訓基地建設必須和企業共同參與、緊密合作。堅持以就業為導向，根據企業技術進步的要求調整課程設置，更新教學內容，突出動手操作技能的培養，確保為相關企業輸送高素質的畢業生。2、 堅持技術先進性與適用性相結合原則建設示范實訓基地必須把握相關專業技術發展的前沿， 瞄準當地產業特點中先進制造業企業，對中、高級技工的現實需求，學校的專業教學內容必須反映新知識、 新技術、新工藝和新方法，實驗實訓設施的裝備水平必須與之相適應，做到適度超前并留有可發展的空間，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先進性的同時，應考慮同時滿足相關專業各層次需要，兼顧技工教學、職業培訓、技能鑒定和生產、教研等方面，避免先進而不適用。3、 堅持學歷教育與職業培訓并重的原則。示范實訓基地要實行學歷教育與職業培訓相結合、全日制與部分業余教育相結合、職前教育與職后教育相結合，努力辦成開放的、多功能的教育和培訓中心，同時成為當地企業職工培訓和農村轉移勞動力培訓的重要基地。示范實訓基地要在推進、建設學習型企業中，為當地企業培養高技能人才發揮示范和帶頭作用。4、 堅持社會共享性原則共享指的是教學資源共享，盡可能使所建設的示范實訓基地與各種資源的通用性強，能進行多學科的綜合性教學、實訓，相關專業之間盡可能通用。2建設目標我院物流軟件實訓室建設目標是：先進性、示范性和真實生產性。項目建成后既滿足于教學需要，又能夠服務于社會，并支持物流科研活動。3建設模式創造一個真實的職業環境，具體為：組建包括企業、行業負責人及專家在內的專業教學指導委員會，師生在準實體擔任不同層次的員工角色，完全按照企業運營形式組織教學素質、能力、專業技能同步培養。4基本條件4.1物流中心實訓區4.1.1功能及設備物流中心實訓區仿真現代物流中心（倉庫） ，在整個產業鏈里即可以仿真生產加工的中轉中心，也可以從第三方物流角度仿真物流中心運作。該區設備包括信息采集設備、托盤貨架、流利貨架（可以多種貨架形式）、自動分揀設備、打包加工設備、搬運設備以及倉儲管理系統。從區域劃分主要包括：收貨理貨區、自動化倉庫區（二期） 、自動分揀區、流通加工區、電子揀選區、包裝加工區、發貨理貨區和閑置容器暫存區等等區域。4.1.2主要業務及實訓流程收發貨理貨區采用條碼和RFID技術，實現自動收發貨理貨。倉儲區分為三部分：托盤貨架區、電子揀選區，真實呈現企業場景。自動分揀區可實現多種形式的揀選作業如：摘果作業、播種作業和接力作業等，滿足現實揀選作業的多樣性。包裝加工區，讓學生了解并練習包裝加工技術。4.1.3平面布局圖4.2實戰型運輸實訓區4.2.1功能及設備運輸是物流活動中最重要的作業環節之一， 該實訓區是物流實訓區需要重點建設的實訓區。運輸是物流的核心活動之一， 本實訓區搭架了一個完整的運輸網絡環境， 通過接收、集貨、調度、干線運輸、跟蹤、集貨、派發的運輸過程，鍛煉學生的空運、海運、陸運、鐵路運輸過程的管理操作能力，特別是關鍵運輸環節的管理方法和技巧、標準操作過程、操作方法和操作技巧。本實訓區主要包括仿真的運輸環境（托運人、托運點、干線運輸、短途配送） ，運輸過程的可視化跟蹤大屏幕，可以動手仿真的運輸單據、打印設備、跟蹤掃描設備等，本實訓區強調通過軟件大屏幕圖形化展示為特色，突出對運輸全過程的管理、統計、分析。4.2.2主要業務流程運輸實訓過程中所涉及到的實訓流程如下：接單流程：接受客戶的運輸委托；取貨調度流程：根據委托要求，對取派車輛進行安排調度；現場取貨流程：司機與貨運員到客戶取貨點取貨，確認運單信息；干線調度流程：根據委托要求，對長途干線的運輸方式、運力、路線進行規劃；現場集貨流程：根據發往不同方向的運單對貨物進行集貨處理；裝車發運流程：裝卸工人將貨物裝車，并進行掃描核對；接車卸車流程：裝卸工人將貨物卸車，并進行掃描核對;中轉發運流程：需要中轉的貨物，進行中轉路線規劃;派送調度流程：根據委托要求，對取派車輛進行安排調度;現場派送流程：司機與貨運員到客戶送貨點送貨，確認簽收信息;返單流程：根據客戶的委托要求，返回客戶單據或者運輸單據5實訓項目“物流實驗室”實驗內容舉例實驗一、條形碼信息讀取與條形碼打印實驗二、計算機與電子標簽控制器的通訊實驗三、DPS管理軟件設計實驗四、DAS管理軟件設計實驗五、電子標簽輔助分揀系統管理軟件設計實驗六、電子標簽輔助分揀倉庫盤點軟件設計實驗七、RFIDF信息的讀取與分析實驗八、計算機與RFID系統的通訊實驗九、RFID系統的應用程序設計實驗十、流通加工工藝及流程設計實驗^一、機械手控制實驗十二、計算機與S7-200PLC通訊（PPI）實驗十三、全自動立體倉庫儲存策略研究實驗十四、全自動立體倉庫出入庫管理方法研究實驗十五、庫存控制實驗十六、S-ID支持下的電腦輔助托盤儲位跟蹤實驗十七、S-ID支持下托盤儲位管理軟件設計實驗十八、S-ID支持下模擬GPS車輛跟蹤實驗十九、模擬GPS指揮下車輛運輸調度實驗實驗二十、模擬GIS（實驗室模擬道路圖）與GPS結合實驗6服務功能物流專業群實訓基地;物流師職業技能鑒定實操鑒定標準場地;相關專業畢業生崗位見習與工作實踐基地;相關專業畢業生創業培訓與創業就業基地;物流技能大賽競賽平臺;高技能人才與新項目的孵化基地。7運行管理實訓室主任要由具有相應中級及以上技術職稱，能夠進行技能實訓指導的教師擔任。實踐教學指導人員結構要合理，實踐教學能力要強。其中80%以上人員具有大專以上學歷或中級職稱，其余人員必須具有專業指導能力，并有相應的資格證書。要有實踐教學指導人員培養規劃和措施。組織機構崗位要職責明確，有分工細則，運行情況要良好。要有嚴格規范的教學質量檢查、監督、調控、保障體系及運行機制。8附件：物流管理專業校內實務實訓中心建設方案8.1建設思路緊緊圍繞職業關鍵能力，按照“工學導向”建設“生產性” 物流管理專業校內實訓基地。8.2建設措施(1)整體規劃，分步實施首先成立要"示范實訓基地建設領導小組"，進行廣泛的調查研究。根據示范實訓基地所在地理位置、區域經濟特點和原有專業培訓優勢及投資金額，確定培訓專業、層次、規模，制定示范實訓基地建設的總體規劃。規劃努力作到 "科學、先進、開放、可行”根據資金到位情況，作出分步實施計劃。設備先進適用，各類配比合理設備設施應滿足覆蓋、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆蓋是設備配置中相對于專業中應用到的技術要有一定的覆蓋面。超前是設備的科技含量，相對于本地區的企業界,有一定的超前性。配套是滿足示范實訓基地"完整性"要求。柔性化是設備具備可裝配性,可反復設計和反復編程。選定規格型號，組織公開招標示范實訓基地建設牽涉貴重設備，采用公開招標可降低設備的采購成本。招標前應充分討論、反復比較、精心選擇設備的型號、規格，擬定好招標書。招標中應嚴格按財政部門《固定資產管理辦法》、《儀器設備管理辦法》、〈〈招標管理辦法》，組成由有關專家構成的班子進行設備采購決策管理，保證其過程的“公平、公正”和嚴肅性和透明度。布局科學合理，力求安全美觀示范實訓基地的環境盡可能貼近生產、技術、管理、服務第一線，凸顯職業特征，讓學生在一個真實的職業環境下按照未來專業崗位群對基本技術技能的要求得到實際操作訓練和綜合素質的培養。具體應是“合理、安全、美觀”。“合理” 是設備布局、配備的動力、氣源、環境的溫濕度、采光及工藝流程藝合理，符合現場作業的工藝要求，充分考慮技能訓練的科學性、系統性、便捷性。布局中應注意以下幾個問題：一是技術要求類別相近、聯系緊密的實訓室應盡量靠近，以方便使用'二是需要集中供氣、供水等要求的實訓室盡量靠近。如有較多設備需要壓縮空氣，應單獨建立空壓機房，盡可能統一壓縮空氣的氣源，由管道輸送到指定點。空壓機房遠離實訓室，既安全又可降低噪音。三是產生噪音的實訓室應盡量遠離教學區， 防止產生干擾c四是應根據設備重量、體積、振動等要求確定實訓室樓層。“安全”實訓室達到規定的環境安全指標， 明示相關工種安全操作規程及各種警戒符號。設備接地必須良好，同時要注意防火、防盜、防泄漏、防人身傷亡。實訓室應安裝消防報警系統，要確保通道暢通，按規定要求設置滅火裝置并定期檢查。“美觀” 各類器具、材料、定位放置、擺放整齊，標語、宣傳欄能體現職業規范的要求、先進的管理理念及校園文化。逐步完善實踐教學體系實踐教學體系要素有實踐教學目標體系、內容體系、管理體系和支撐保障體系。目標體系是實踐性教學應達到的標準，目標體系是核心，在一定程度上決定了內容體系、管理體系和支撐保障體系。內容體系包含了基本技能、專業技能和技術應用能力的三個層次。管理體系包括規章制度、管理手段、評價體系。支撐保障體系包括了師資、設備、環境,其中擁有一支掌握過硬技術的“雙師型”師資隊伍是支撐保障體系的關鍵。示范實訓基地應具備科學的、能持續改進、開放式的實踐教學體系。引入生產、教學、科研三結合的運行機制建立生產、教學、科研三結合的運行機制，加強教學與生產、科研的聯系，以生產和科研促進教學，將教學融入科技發展和經濟建設，是示范實訓基地可持續發展的重要保障。示范實訓基地應與產業部門和科研單位協作共建培訓基地和專項實驗室，優勢互補、資源共享。要積極開展應用項目研究、科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和開發等科技工作及社會服務活動，形成教學、科研、生產和發展的良性循環。總之，一個成功的示范實訓基地應具備科學的、能持續發展、開放式的實踐教學體系,它不僅能培養成批高技能型人才，而且能推出生產技術成果。它能使桐鄉市技工學校在技工教學、培訓鑒定、產教結合和科技開發等四個方面起到良好的示范作用，更好地為桐鄉經濟發展提供更多的優秀中、高級技能人才。8.3設備配置本方案以實現物流中心的自動儲存、分揀、配送三大功能為目標，將整個物流中心分成AS/RS區、托盤堆棧區和分揀作業區，如上圖所示。8.3.1AS/RS區作為自動化倉儲區，它主要由：(1)立體貨架和全自動堆垛機貨架系統采用由鋼結構構成的單元貨格式貨架，貨格的長度為 520mm,深度為430mm，高度為400mm。貨架系統共有2排，20+18列，5層，共有190個貨位。堆垛機用來實現貨物單元的上架和下架，堆垛機可在巷道內來回穿梭， 其貨臺可上下垂直升降，貨叉可橫行伸縮，從而實現貨物的三維運動。堆垛機水平穿梭的速度最高為25米/分，垂直升降速度最高為10米/分，貨叉存取貨速度為2米/分。堆垛機電力拖動采用SiemensMM400系列交流變頻調速，并由SiemensS7-200系列PLC/r