—14小學英語教師學年總結5篇時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是給大家帶來的小學英語老師學年總結范文，希望大家能夠喜愛!小學英語老師學年總結范文1一、認真備課、面對全體授課在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學方案，依據同學的實際學習情況和向其他老師取得的經驗，不斷地加以改善修改；在傳授同學學問時，不厭其煩，耐煩教導同學，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問；在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫忙后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。激勵同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充足調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業方面。同學的作業總是按時按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙同學解決疑難習題，提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。三、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切時機向其他老師學習，專心搜集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成果和經驗，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成果不抱負。小學英語老師學年總結范文2人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺，成為一名英語老師。任職以來我始終從事小學英語教學工作，作為一名年輕老師，我明白最重要的就是通過學習和實踐錘煉把握各項教育教學技能，不斷提高自身的教學水平。我在教育教學工作中認真備課、上課，課后按時批改作業，耐煩做好課后輔導工作。同時，主動外出聽課及評課，向有經驗的老師學習他們豐富的教學經驗。經過幾年的努力我的教學水平有了肯定的進步。下面我就從教育和教學兩個方面談談我的一些做法：一、教育方面1、關注每一個同學“一切為了同學的進展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為老師要關懷每一個同學，讓同學都能體會到老師在留意他，關注他的學習與生活。熱愛同學，公平地對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，形成良好的師生關系，促進了同學的學習。強化對同學的口語錘煉，在平常課間或放學時多和同學用英語口語溝通，與同學一起學習，一起成長。2、因才施教，誨人不倦每個同學都存在著差異，為促使每個同學能在原有的基礎上有所進展，我在嚴愛優等生、博愛中等生的基礎上，更加偏愛后進生，使每個同學都感受到自己受重視、有潛力，學習主動性高漲，促使每個同學都有所提高。在課堂上我常常把簡單答復的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業來培育他們的成就感，讓他們和優等生一樣享受勝利帶來的喜悅。要使全班同學全面進展、全面提高，說起來簡單做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。二、教學方面提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、認真備課課前我努力學習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備同學，想同學所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而老師又要依據同學的反應做出相對應的反應。2、組織好課堂教學我在上課時認真講課，關注全體同學，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，實行多種教學活動，例如猜單詞、背單詞競賽、英語抄寫競賽，讓同學在多樣化的競賽活動中增加學問，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高同學學習愛好，以此來增加他們學習英語的信念。3、做好課后輔導工作小同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。同時，要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生要做到從友善開頭，從贊美著手，讓全部的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡潔的題目我常常激勵后進生英勇的舉手答復，然后讓全班同學向他們鼓掌、慶賀，來增加他們的自信念。布置作業時我也常常降低難度，從而讓不同層次的同學都有所進步。4、主動參與聽課、評課在教學中我珍惜每一次外出聽課的時機，向有經驗的老師學習他們珍貴的教學經驗。今年3月份我有幸去X觀摩20X年X市小學英語全國名師新課改課堂教學展現課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了很多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷進展，更難能可貴的是學科之間的融合。以上是我對任職期內教育教學的總結，雖然有了肯定的經驗，但是還有許多缺乏之處。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，連續遵循以同學為主體、老師為主導的教育教學原則，最大限度地發揮同學學習的主動性和主動性，爭取在教學上有更大的進步。小學英語老師學年總結范文3熱愛同學，熱愛教育工作。認真履行《老師法》中規定的老師義務及《中小學老師職業道德標準》中規定的內容，不體罰變相體罰同學，不留懲處性作業，按時上下課。能主動與家長溝通，溝通同學在校表現及英語學習方面存在的問題，教給家長一些輔導孩子英語學習的方法，爭取家長的支持與協作。對待工作認認真真，勤勤懇懇，有奉獻精神，有責任感。能主動參與學校集體活動，用自己的行動支持學校的進展。能聽從學校工作布置，支持并參與學校布置的應急任務。本學年我擔任三班級1-3班的英語課教學工作。在教學中我力求課前認真備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂讓每個同學都有所收益，上好每一節課，帶好每一個同學。我能夠與班主任協作好，幫助班主任做好班級工作。針對同學中存在的問題及學校的教育重點，召開主題鮮亮的班會。上學期召開了“學習習慣早養成”的主題班會，老師和同學一起挖掘同學中的問題并對問題進行分析，提出改進看法，取得了良好的教育效果。在三班級評比中取得第一名。我能正確把握英語學科課程標準和教學內容，能精確制定教學方案，按進度開展教學活動。并按學校要求撰寫備課。在課堂教學中關注學困生，培育同學傾聽的習慣，分層留作業，對不同同學有不同的要求。按時批改同學上交的作業，并按時復批。每學完一個單元，定期對同學進行單元檢測，針對同學存在的問題，按時查漏補缺。對于學困生的補習工作就更不用多說了，近兩個月以來，我能克服家遠的困難，幾乎每天早晨都能按時給學困生補課。主動主動參與組內及校內的研討，能主動擔當教學研討課，聽從組長分配，在教研活動中與專家溝通自己在教學中存在的困惑。在課堂上能利用自己把握的現代化教學裝備，制作課堂實效性強的課件。一個勞碌的學年即將結束。在這一年中我收獲也有教訓，我相信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，相信在小學英語的春天里，我們每一個英語老師都會如同一朵裝扮它的花，百花怒放的日子就在于自己與時俱進，不斷開拓創新。在以后的教同學涯中我還會不斷努力取得更大進步。小學英語老師學年總結范文4本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚長處，克服缺乏，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F將有關方面總結如下：一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學看法認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。我寵愛并關懷我的同學，不但在生活上、學習上關懷愛惜他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的選項是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。二、教育工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規教育，按時結合同學中顯現的各種問題訂正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習典范，引導同學漸漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。3、常常與任課老師取得聯系，了解同學的學習情況，協同對同學進行學習目的教育，激發學習愛好，培育努力學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業負擔量。4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規訓練，培育同學養成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和協作，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。三、教學工作（一）發揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平。常常向經驗豐富的老師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課屢次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展現，從這個活動中我積累了不少珍貴的經驗，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該教什么和怎么教。4、在作業批改上，認真按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并按時耐煩的指導。（二）調動同學的主動性。在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充足調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作。作為老師，應當明白任何同學都會同時存在長處和缺點兩方面，對優生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為主動因素。首先幫忙后進生找到優、缺點，以發揚長處，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應當享有同其它同學同樣的公平和，也應當在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、方法得當，效果明顯。孩子學習成果不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往手足無措。所以作為老師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能根據老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐煩的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把學問反復穩固?！笆炷苌伞边@句話在這里最適宜不過了。只要看到同學努力進步了，那老師再多的付出也是值得的?？傊荒陙恚闪艘恍┕ぷ?，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學學習兩極分化還是比擬嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發揚長處，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。小學英語老師學年總結范文5本學期，我擔任二、四班級的英語教學工作，結合本校的實際條件和同學的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚長處，克服缺乏，繼往開來。一、認真備課。不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學小班教學的實際，針對不同班級教學目標的不同：讓三四班級同學在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學試著模擬教材書寫單詞；讓五六班級在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后按時對該課做出總結，寫好教學后記。二、認真上課。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，根本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。如今同學普遍反映喜愛上英語課，尤其是五班級的同學。三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜尋名師課堂展現，有時機到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的長處，克服自己的缺乏。四、認真批改作業。有針對性，有層次性。對同學的作業批改按時、認真，分析并記錄同學的作業情況，將他們在作業過程顯現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個班級的同學，培育小組長幫忙我檢查其他同學朗