正確認識和處理

中學生感情問題及早戀現象漢中教育學院王青漢中學生心理情況和心理成長一直是老師和家長教育弱點，人們往往只關注中學生學習情況而忽略了他們成長中面臨眾多煩惱。早戀問題就是最突出一個問題。它應該走入人們視線，成為人們關注焦點，引發老師、家長以及中學生們充分重視。人心理成長是全方面，有些老師和家長希望孩子智力水平飛速提升，卻希望孩子情感一直不發展，永遠對感情傻乎乎，讓孩子千萬不要出現感情現象。這是不現實。到了青春期，孩子在智力、身體成長同時，他們在心理上必定會產生出對異性好感。德國詩人歌德說：異性之美是一切事物中最美。這種美對情竇未開小孩子來說，他們還感受不到，而對進入少年期孩子來說，因為他們生理上趨于成熟。他們開始會感受和觀賞這種異性之美了。這是很自然很正常事情。有些人說戀愛出詩人，其實戀愛也出文學家，出各種藝術家。普希金假如沒有熾烈愛情，他就不可能寫出那么多美好精彩詩篇；歌德假如不是少年早熟、小小年紀產生愛情，他也不可能在17歲寫出傳頌至今《少年維特之煩惱》。貝多芬和柴可夫斯基假如不是一生都對異性有著強烈愛渴望，他們也不可能寫出那么多不朽音樂名作。少男少女們出現這種感情是很純潔、神圣和美好，老師和家長不應該大驚小怪，更不應該驚惶失措。應該充分尊重和了解他們這種感情。決不可用簡單粗暴方式去橫加干涉，不然會給孩子造成嚴重心理傷害，不利于孩子人格健全發展。老師和家長要正確對待異性同學間正常交往。有研究表明，與同性和異性同學都有正常交往學生往往性格開朗、為人熱情、樂于助人、自制力較強，而只與同性同學交往學生，往往缺乏健全情感體驗，與異性交往能力較差，社交圈子較窄，人格不夠完善。但對中學生們這種情感改變也不能完全放任不論，不然就極可能會使他們整天沉溺在感情之中，從而精神委靡，嚴重影響學習，同時因為整天心神不寧，也會嚴重影響身體健康。所以，必須加以引導和指導，應對學生進行必要性教育，讓他們了解一些性知識。幫助引導他們正確地處理自己感情。應該告訴孩子們，有這種感情是正常，也是美好。但應該自己鍛煉和增強自己意志，對感情加以控制和妥善把握，不應該放任它。感情就象火一樣，假如能夠控制，它就會照亮自己人生，給自己人生帶來光明和溫暖，也給自己所愛人帶來幸福。假如不加控制，任其燃燒，就會毀掉自己，也會毀掉這種美好感情本身，影響甚至毀掉自己所愛人。藝術（包含文學、詩歌、音樂、繪畫等等）和體育運動是表示和宣泄感情最好方式，也是實現感情升華，提升自己品味，增加愛實力最好伎倆。應該引導孩子們將注意力遷移到文學、藝術、體育運動等上面，學會用美好、藝術、理智方式來表示和處理自己感情。從而實現感情升華。實現本身品味、能力、涵養、才學等多方面全方面提升，使自己成為一個為自己負責，也為所愛人負責，有能力和實力去愛真正有魅力人。下面介紹一下心理指導教授叢中教授給中學生們提供一個處理感情問題提議：“假如你喜歡誰，先別著急和她說，先創造機會去靠近她，別著急寫一個紙條，說‘我愛你，你愛我嗎？你同意和我交朋友嗎？’這個方法太粗糙了。她會說‘我現在很喜歡你，不過還不到愛那種火候。’假如硬逼她表態，她會敷衍你，或者她說‘我現在不愛你。’那么你就會傷透了心，然后就不學習，然后就做出痛苦狀給同學看，讓他們知道你愛她有多深，看你失戀后學習成績下降得有多么快，希望引發她同情和憐憫。結果她就會以為你愈加不可愛，心想：‘幸虧我沒答應你，這點挫折都過不去。’所以我主張中學生們在有這種感情時候，別著急問個答案，而是制造機會多和喜歡人在一起活動，能夠多拉幾個同學做掩護，從而讓他人看不出來誰和誰是愛著或者你喜歡誰。只要有機會交流，時間長了，感情自然會發展。談戀愛高手是‘不談之談’。這有點象武俠小說中‘無招勝有招’。就是說，除了戀愛，什么都談。談學習，談新聞，大家一點兒心理負擔都沒有，這么她就會尤其高興，尤其輕易感情靠近，而你能夠堅持不說愛，只和她談與愛無關內容，用你優異和能力去吸引她。這么，有一天，她就會主動對你說：‘我愛你。’這么過程是自然發展過程，我認為比較符合中學階段學生們處理感情方式。”叢教授說：“我認為早戀不但是感情發展自然，同時也是進行美育一個機會。因為，學生所愛人往往不是差勁人，學生經常會愛上班長、學習委員、體育委員等那些在心理上成為他們最初所崇敬對象。所以我認為中學生出現這種感情時候，是學生對生活熱愛開端，是審美教育很好一個起點。”當學生出現這種情感時候，他作文水平一定會提升。當孩子沒有情感時候，讓他寫人、寫事、寫感想，他寫出來干巴巴。他沒感情，他就寫不出好作文來。叢中教授說，發覺自己孩子早戀后，做家長別害怕，別擔心，別指責。能夠找機會對孩子說：“孩子，你真是長大了，你現在會戀愛了，真讓我們高興，你是在長大，你所愛人一定是各方面都非常優異，我們希望你也變成這么一個優異孩子，這么他人才能也愛你。”叢中教授還以父親身份講述了自己親身經歷和體會。他說：“我兒子小學３年級時候有一天放學回來和我說：‘爸，你教我唱《北國之春》吧。’我說能夠，問他為何要學？他說：‘因為我們班有個女同學，她父親教她唱《北國之春》唱尤其好。’”這個女學生就是叢中教授兒子愛上第一個女孩，是學習委員。叢中教授接著講到，在他兒子５年級時，他又喜歡上了班上文藝委員，因為這個女孩彈鋼琴尤其好，所以叢中教授兒子在那段時間里鋼琴水平能夠用“突飛猛進”來形容，竟然經過了鋼琴９級。初中時候，他兒子又愛上了班上一個女生，那個女生因為學習尤其好，激起了叢中教授兒子努力學習強烈愿望。當初叢教授兒子在班上只排１０幾名，不過以后，女生考第一，他往往就能考第二。叢中教授講出了他自己在發覺兒子情書后所采取教育方案。叢教授介紹道，在他兒子上初中時，寫過一封信，紙條上寫著：“某某女同學，我喜歡你長漂亮，我們一起努力學習，考上北大清華，那時，我們一起看北京２００８年奧運會，假如你同意，我當然很高興，假如你不一樣意，我們也繼續是好朋友，努力學習。”叢教授認為兒子態度很端正，而且這是他兒子一生中寫第一封求愛信，即使并沒有到女同學手里。叢教授說：“我以為兒子這個感情很美好，我有一天和他聊，我說，你寫很好啊，你會戀愛了，我希望你理想能夠實現，你不是喜歡