5-2發現自己的潛能1發現自己的潛能認識自我的潛能發掘自己的潛能潛能的含義潛能的種類給予自己積極的暗示發現潛能是成功的重要條件潛能與特長的關系想象一個更好的“自我”形象只有在實踐中才能激發潛能本節重點（途徑）2

一位農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻倒在水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面，他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來，另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。

兒子得救后，由于好奇，他又去試著抬車，這次卻無論如何也抬不動了。認識自我的潛能31、為什么這個農民能夠搬起這么重的卡車？農民救子心切，激發了身體的潛能，產生了巨大的能量。42、什么是潛能？所謂潛能，通常是指一個人身體、心理素質等方面存在的發展可能性。53、你相信人真有如此大的潛能嗎？為什么？從大腦解剖結構方面說:

人類目前發揮了大腦功能的10%，還有90%的潛能還沒有得到發揮。人腦的信息儲存密度非常大。有人估計，在一生中一個人的大腦，可容下5億本書的知識。即使一個人用一生的時間和所有的精力學習，大腦也永遠裝不滿。6相信自我是不斷發展的，自我有著巨大的發展空間。人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。3、你相信人真有如此大的潛能嗎？為什么？7人的潛能是巨大的，也是多方面的，那么人類都具有哪些智能？8

人的潛能包括以下內容

語言智能

音樂智能

數理邏輯智能

空間智能

身體運動智能

人際交往智能

自我認識智能9法國四肢截肢男子試渡英吉利海峽(圖)

2010年09月19日新華網這是人哪方面的潛能？身體運動智能10這是人哪方面的潛能？語言智能11

鄧小平，20世紀中國的領袖和偉人。他創造性地提出了“一國兩制”的構想，經過長達10年22輪的中英香港問題談判，香港終于回到祖國的懷抱。這是什么潛能人際交往智能12數學家華羅庚

3個3個地數，還余2；5個5個地數，還余4；7個7個的數，還余6。問這樣東西是多少？

小學的華羅庚很快算出來結果，令老師驚訝不已！數理邏輯智能這是什么潛能13

他是誰？殘疾人周舟這是人哪方面的潛能？音樂智能

我們不能懷疑，在周舟的血液里，流動的是旋律，他的每一次心跳都有音符在躍動，他的生命本來就是一首交響樂。這就是周舟，不幸而又幸運的周舟.14舟舟，原名胡一舟，1978年4月1日，出生在中國的武漢，這一天正是愚人節。他是個先天性愚型兒。智力只相當于幾歲的小孩子。舟舟從小偏愛指揮，當音樂響起時，舟舟就會拿起指揮棒，揮動短短的手臂，像真正的指揮一樣，直到曲終。15這是什么潛能空間智能

霍金——一個充滿傳奇色彩的物理天才。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。16

斯蒂芬·威廉·霍金出生于1942年1月8日。畢業于牛津大學氣象學（OxfordUniversity）和劍橋大學（CambridgeUniversity），并獲劍橋大學哲學博士學位。他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。17

自我認識智能這是什么潛能

唐太宗能不斷認識自己，完善自己，這是哪一方面的智能？18

人的潛能包括以下內容

語言智能

音樂智能

數理邏輯智能

空間智能

身體運動智能

人際交往智能

自我認識智能19注意

人的特長往往是人某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發現。我們要做有心人，善于把它們發掘出來。

發現自己的潛能是取得成功的重要條件！潛能特長20發現自己的潛能認識自我的潛能潛能的含義潛能的種類發現潛能是成功的重要條件潛能與特長的關系本節重點21馬克思能閱讀歐洲一切國家的文字；恩格斯能說20種語言；愛迪生做出2000項發明；茅盾能熟背整本《紅樓夢》；南京一啞女周婷婷能背圓周率小數點后1000多位；……發掘自己的潛能

如何發掘自己的潛能呢?我們不妨從他人的做法中總結一些經驗。221、給予自己積極的暗示

一個經營很成功的日本企業家，這了保持良好的心態，激勵自己的潛能，他錄下自己的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天都放給自己聽，經激勵、鼓舞自己。Ｏ你認為他的做法如何？你從中得到什么啟發？

經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。23

我是宇宙間最偉大的奇跡我是獨一無二的天生我材必有用我能行我愛我自己24

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡。”

多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。2、想象更好的“自我”形象Ｏ這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？

在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。25金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

26

我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人一樣了。”

這則故事告訴我們什么道理.?

再深厚的潛力如果不努力也會喪失掉的。所以潛力的發揮離不開平時的努力！！只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。273、只有在實踐中才能激發潛能

科學家認為，任何人只要經過足夠的訓練和努力，都可以擁有長期工作記憶的功能和由此產生的天才表現。為證實這一觀點，他們開始了試驗，對只能記住7位數字的普通人訓練一年，結果他們可以記住長達80至100位的數字。283、實踐操作法——從小事做起今天，我要做一個什么樣的人今天我要做一個衣著整潔的人！今天我要做一個有禮貌講文明的人！今天我要做一個善于贊美別人的人！今天我要做一個愛舉手回答問題的人今天我要做一個愛看書的人！今天我要做一個愛鍛煉的人！……29發現自己的潛能認識自我的潛能發掘自己的潛能潛能的含義潛能的種類給予自己積極的暗示發現潛能是成功的重要條件潛能與特長的關系想象一個更好的“自我”形象只有在實踐中才能激發潛能課堂小結（途徑）30反饋練習：1、發掘自己潛能的途徑（）（多選）

Ａ.給予自己積極的暗示Ｂ.想象一個更好的“自我”形象Ｃ.只有在實踐中才能激發潛能Ｄ.自己休閑休閑，等待機會２、“人的潛能，價值連城”。這句話告訴我們，取得成功的重要條件是（）（單選）

Ａ、經常自我反思Ｂ、發現自己的潛能Ｃ、求助于他人Ｄ、等待運氣３、人的潛能包括（）（多選）Ａ、語言智能、人際交往智能Ｂ、數理邏輯智能、空間智能Ｃ、身體運動智能、音樂智能Ｄ、自我認識智能ＡＢＣ

Ｂ

ＡＢＣＤ

314、人的潛能是很重要的，但是如何激發自己的潛能更是重要的，要激發潛