小學防震應急預案地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發性強，破壞性大，對國家和人民生命財產構成了巨大威脅。為了保證破壞性地震臨震預報發布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我校實際，特制定本預案。—、總則（一）編制依據依據《防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》制定本預案。（二）工作原則1、預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。2、地震災害事件發生后，學校立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是黨員、共青團員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。二、機構和職責學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。1、學校防震減災領導小組組長：副組長：成員：各班主任根據地震發生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。2、主要職責：普及地震知識和抗震救災應急避險知識；開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。三、應急機構成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發生的各類突發性地震事件，各處室具體職責如下：1、校長必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；2、德育教師要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高師生防震抗震的意識和基本技能；3、后勤人員要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。4、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。5、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。四、應急行動的實施（一）正常抗震救災工作制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；組織師生開展地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。（二）臨震應急行動1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。學校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。（二）震后應急行動1、無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織搶險救災。迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。加強對重要設備、重要物品救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。4、迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。學校食品安全事故應急處置預案為了保障學校師生員工身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，建立健全學校應對食品安全事件應急機制，有效預防、及時控制和妥善處理食品安全事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度減少食品安全事件危害，依據《突發事件應對法》《食品安全法》《突發公共衛生事件應急條例》《食品安全應急預案》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規和規定，結合我校實際，制定我校食品安全事故應急處置預案。一、組織機構（一）學校成立食品安全事故應急處置領導小組組長：校長副組長：分管后勤工作的校領導成員：后勤處處長、黨政辦主任、學生處處長、教務處處長、人事處處長、發展規劃處處長、財務處處長、保衛處處長、信息中心主任主要職責：統籌全校食品安全工作，研究部署重大決策和應急事件處置，督查各項政策制度的落實，共同推動學校食品安全工作科學規范運行。（二）學校食品安全事故應急處置領導小組下設工作小組組長：后勤管理處處長副組長：主管飲食工作的后勤管理處副處長成員單位：學生處、二級學院、校醫院、飲食服務中心主要職責發生食品安全事故報后立即向食品安全事故應急處置領導小組匯報；隨時掌握應急處理進展情況，協調各方，具體負責人員調度后勤保障工作；傳達上級有關文件和食品安全事故應急處置領導小組制訂的各項文件、通知精神，指導各相關部門或人員實施應急處理預案；當發生一般輕微食物中毒（5人以下的輕微嘔吐、腹瀉）由校醫院負責治療；當發生較嚴重食品衛生安全事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療救援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救；主動向醫療人員報告發病情況，協助醫療人員救治。7"艮據領導小組的指示，做好學生的穩定工作，保障學校的正常教學秩序；8.做好食品安全事故現場保護、秩序維護、控制事故責任人等工作。（三）食品安全事故應急處置工作小組下設辦公室，辦公室設在飲食服務中心。辦公室主任：飲食服務中心、主任辦公室副主任：飲食服務中心副主任成員：飲食服務中心全體人員主要職責：1"艮據領導小組和工作小組的安排，在學校有計劃有組織地開展食品衛生安全的宣傳預防工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向工作小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議；發現食品安全事故后上報學校應急處置工作小組；配合領導小組，工作小組對食品安全事故進行處理；根據食品安全事故的情況，由領導小組向當地政府、衛生部門及省教育系統食品安全事故應急指揮部報告中毒人數、中毒時間，基本癥狀可疑食物，出售可疑食物的食堂等。二、食品安全事故應急處置報告制度。食品衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現少量（5人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時向學校學校食品安全事故應急處置領導小組下設工作小組組長報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現5人以上相同癥狀的群體發病情況，下同），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級門及當地政府報告，同時立即啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急處置預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。醫療救援。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。聯系家長。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，由學生處及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生，并臨時設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，為家長做好服務工作。病源保護。學校發生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因；保留現場，收回售出的可疑食物；對發生食物中毒的食堂從業人員實施監控。人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，工作小組、辦公室具體安排，必要時可請衛生防疫部門抽調專業人員支援事故處理。各相關部門明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。三、食品安全事故責任追究發生食物中毒的食堂應接受市衛生部門的調查、取證和處理。學校對造成食物中毒的直接責任人進行追究。對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究;對事故處理中的玩忽職守、推諉扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。學校防震減災應急預案—、目的意義為加強突發地震事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，確保我校迅速有效地處理突發地震事件，將突發地震事件對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障人民群眾的生命財產安全，根據上級主管部門的有關規定，結合我校實際，制定本預案。二、適用范圍因自然災害而引起的突發地震事件三、工作原則對突發性地震事件的處理，由學校統一指揮協調相關部門，保證對突發地震事件的有效控制和快速處置。將事前預防與事后應急有機結合，按照**的要求，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高危機防范水平。“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執行國家有關法律法規，根據危機發生的具體情況實行預警，對重大突發危機事件的報告、控制實施依法管理和處置。“系統聯動，資源整合”的原則。發生突發地震事件，充分利用和發揮現有資源作用，對已有的應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現學校統一指揮和調度。“快速反應，科學應對”的原則。各部門、年級建立處置突發地震事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現危機，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時應對。四、啟動條件上述給我校正常的教育教學造成不良影響和嚴重后果的重大突發地震事件，需要本校更多的職能部門做出響應、或本校以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。五、組織機構及職責地震事件即發，即自動生成學校處置重大突發危機事件指揮部。（安全工作領導小組）指揮部視地震危機情況啟動對應的應急方案，負責對學校重大突發危機事件進行緊急救援。（一）學校防震減災工作領導小組及職責：組長：XX副組長：XX成員：XX領導小組職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，完善防震減災應急預案的制定和各項措施的落實;采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定；做好防震減災的宣傳教育和演習工作，提高廣大師生的防范意識。組長職責：全面負責學校地震事件的處置工作，迅速到達現場，及時聽取事件情況報告，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態發展，并視情況做出啟動應急處置預案決定；組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；盡早向上級教育主管部門和地方政府匯報情況；密切配合有關部門、機構對事件的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。副組長職責：分工負責事件的現場救援、調查、分析、處理等善后等工作；組長不在，由副組長暫時履行組長職責。組員職責：控制現場，維護秩序，勸阻無關人員，防止發生混亂局面；做好現場救援、搶險和善后工作；排查其他受傷或發病人員；盡早向知情者、見證人調查事件起因，掌握事件的第一手材料各應急小組及職責：（二）工作小組及職責通訊聯絡組及職責組長：XX成員：XX主要職責：（1）接到上級指令或天氣監測預報信息、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網絡成員第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假；（2）通訊小組隨時與教育系統應急工作領導小組保持聯系，在接到地震信息時，進入戰備狀態，隨時待命；（3）及時匯報學校受災、救災及有關情況。安全防護救護組及職責組長：XX成員：XX主要職責：（1）在發生地震災害時，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器；突發地震災害時，組織學生在安全地方躲避；（3）組織各班班主任負責清點本班學生人數，信息中心的老師負責檢查電腦室和多媒體室電源開關；（4）若遇人員受傷，積極組織搶救。/