Word——3—學校獎學金申請書敬重的院領導：

您好！

我叫xxx，現(xiàn)是環(huán)境工程系環(huán)境工程專業(yè)0902班的一名大四同學，在過去的一學年中為了實現(xiàn)我的抱負，為了履行我的承諾，我始終以樂觀進取的心態(tài)面對學習和生活，努力使自己做到全面進展。在XX-XX學年中，我在學習方面取得了長足的進步，在各個方面基本符合國家勵志獎學金的評比條件，故申請國家勵志獎學金。現(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、家庭狀況：

我來自于農(nóng)村家庭，我是農(nóng)夫的女兒，是爸媽的傲慢！自小生活在農(nóng)村的我就為幻想而努力奮斗著。我是一個好強樂觀的女孩子。由于家庭貧困家里父母年邁而且小病不斷，去年奶奶得了重病，花了我們家?guī)缀跻荒甑膬π畈⑶医枇撕枚噱X，現(xiàn)在只有靠年邁的父親一人來撐起家中的一切。家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我始終勤奮學習，刻苦上進，在學好專業(yè)學問的同時博覽群書，增進自己的思維集中度。在校的課余時間我樂觀參與有意義的活動，此外，為了給家里減輕經(jīng)濟負擔，我去年暑假在西安的一家補習學校打工來賺取生活費。雖然我的家庭經(jīng)濟狀況不是很好，但是我始終沒有放棄過努力，始終信任有努力就會有收獲。

二、思想狀況：

在XX年12月30日經(jīng)國家組織批準，我光榮的成為了一名正式預備國家員。為了保持國家員的先進性，發(fā)揮先鋒模范作用。在平常我樂觀進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓舞和關心身邊的同學樂觀參與社團及同學會活動。與他們關注國際國內(nèi)的進展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。

三、學習狀況：

在XX-XX學年中，雖然我的學習成果取得了較大的進步，但離我心中的目標還有肯定距離。在學習中我問老師，問同學，相互請教、爭論、學習，經(jīng)過自己的努力，學習成果有了很大進步。我始終認為，既然是同學，那就要把學習搞好。由于我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。我不喜愛半吊子的學習。為了學習，我放棄了許多東西。可以說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學習上。大一時，獲得了院級三等獎學金；經(jīng)過一年的努力，自己在學習方面有取得了較大的進步，大二時自己位于班級其次名，大三在班級位于其次名，全專業(yè)大排名中位于專業(yè)第四名，在學好專業(yè)課的同時，我樂觀地考取各類專業(yè)證書通過了cad證書。與此同時自覺擴展自己各方面的學問，課外長期堅持自學，在空余時間里常常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，準時補充課堂學問的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的學問。

四、工作狀況：

在工作中，我仔細負責，忠于職守，努力將自己的本職工作做好。從大一至今，我始終擔當本班的副班長；在這個崗位上，主要負責幫助老師和班長的工作，組織大家參與院系的一切活動，每次都取得了很好的成效。雖然作為同學領導比較累，事情比較多，但它教會了我如何去做人，如何去處事，如何與別人溝通，熬煉了自己，各方面的力量均有了很大的

提高！

五、生活狀況：

在生活中，我是一共性格開朗的女孩，臉上總是掛著甜甜的微笑，平常擅長和同學們溝通，與不同性格的人交伴侶。在宿舍中，和舍友和諧相處，作為舍長，協(xié)調(diào)舍友間關系。在學校這個大家庭中，宿舍就是一個小家，每次