Word——33—五年級調(diào)查報(bào)告

五班級調(diào)查報(bào)告15篇

在當(dāng)下社會，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無誤的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是我整理的五班級調(diào)查報(bào)告，歡迎大家共享。

五班級調(diào)查報(bào)告1

一、調(diào)查的時(shí)間和對象：

星期天的上午，陽光明媚。我對小區(qū)旁的草坪，垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識，同時(shí)也發(fā)覺了一些急需解決的問題。

二、調(diào)查的發(fā)覺：

在調(diào)查的過程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)覺了一些存在的問題：

1、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靜，人們不再在它四周乘涼，而是避而遠(yuǎn)之。

2、由于人們環(huán)保意識薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以觀察被丟棄的快餐盒，塑料袋，酒瓶，泡沫……

三、調(diào)查后的建議：

通過調(diào)查，我發(fā)覺了很多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

1、大家要樹立干凈，美麗，文明的環(huán)境意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)自身和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。

2、維護(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)。

3、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)，不往路邊傾倒垃圾，保證道路的干凈，通暢。

通過這次自我組織活動(dòng)，我深化了解了環(huán)保學(xué)問，增長了社會見識，熬煉了社會實(shí)踐的力量。我信任，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。

五班級調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查時(shí)間：

20xx年x月x日

調(diào)查目的：

搜尋街上的錯(cuò)別字，溝通感受，向有關(guān)部門提出改正建議。

調(diào)查人員：

xxx，xxx，xxx

調(diào)查材料分析：

通過一天的社會調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還。

我們一共調(diào)，查了35家的招牌：

1、飯店門口：“抄”飯。

2、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣。

3、零售店鋪門口：“另”售。

4、家具店門口：家“俱”。

5、裝潢店門口：裝“璜”。

6、失物廣告：失物“啟示”。

7、安裝公司門口：“按”裝。

8、洗車店門口：洗車打“臘”。

9、飯店門口：“合”飯。

10、水果店門口：“波”蘿。

通過爭論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的消失主要有以下幾點(diǎn)成因：

1、商店的人們沒有多少文化，習(xí)慣性地寫上錯(cuò)字。

2、商店的人不留意諧音。

3、缺筆畫、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。

4、大多寫成繁體字。

5、有些店為了吸引人留意有意寫錯(cuò)。

6、寫字上或打印文字上一些人把不熟悉的字任憑輸入。

針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：

1、定期清理街頭錯(cuò)別字。

2、對一些商家提出建議。

3、向有關(guān)部門寫信，請他們出面管理。

五班級調(diào)查報(bào)告3

朗讀，是借助語音形式，生動(dòng)形象地表達(dá)作品思想感情的語言活動(dòng)，是一項(xiàng)比較簡單的語言藝術(shù)，也是一種藝術(shù)的再制造。①通過朗讀能更深刻地體會文學(xué)作品所表達(dá)的思想感情，朗讀水平的凹凸也能肯定程度的反映出一個(gè)人語文力量的凹凸，因此培育同學(xué)的朗讀力量，也是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，并且在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地規(guī)定了義務(wù)教育階段，各學(xué)段同學(xué)應(yīng)達(dá)到的朗讀水平，如學(xué)校五六班級，要求同學(xué)“能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”，“誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感”，因此提高同學(xué)朗讀力量很重要。可是五班級學(xué)校生的朗讀力量現(xiàn)狀如何呢？筆者進(jìn)行了一次調(diào)查，并且進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。由于朗讀是一種簡單的行為過程，要對朗讀力量進(jìn)行全面檢測是比較困難的。本測試主要把測試內(nèi)容劃分為朗讀水平、朗讀愛好、朗讀改進(jìn)三方面，對被試者的朗讀行為進(jìn)行量化分析。本次調(diào)查與測試對象是：訥河市試驗(yàn)學(xué)校和試驗(yàn)學(xué)校五班級同學(xué)，分別從兩個(gè)學(xué)校抽取一百人進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷200份，收回195份，有效問卷191份。以有效調(diào)查問卷作為分析對象，用SPSS11統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并做出定性分析結(jié)論如下。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

（一）同學(xué)的朗讀水平

1。對同學(xué)朗讀水平的調(diào)查，為正確朗讀、流利朗讀、有感情朗讀三個(gè)方面。其中能夠在課堂上給同學(xué)們大聲朗讀的同學(xué)占27。5%，認(rèn)為自己總是能大聲給同學(xué)們朗讀的占17。6%，有時(shí)能大聲朗讀的占34。1%，說明能夠英勇地大聲朗讀的同學(xué)還是占大多數(shù)的，同學(xué)還是盼望在同學(xué)面前通過大聲使自己的朗讀取得好的效果的。關(guān)于朗讀的效果方面，在朗讀的過程中，會讀錯(cuò)字的同學(xué)占23。1%，常常會讀錯(cuò)的同學(xué)占7。7%，有時(shí)會讀錯(cuò)的同學(xué)占51。6%，說明讀錯(cuò)字還是朗讀過程中比較常見的現(xiàn)象，也是影響朗讀效果的主要緣由。另外，能把文章流利地朗讀出來的同學(xué)占37。4%，能特別流利地朗讀文章的占18。7%，說明這方面同學(xué)認(rèn)為自己能特別流利地朗讀文章的同學(xué)還比較少，這個(gè)問題可能會受讀錯(cuò)字的一些影響。第三方面，認(rèn)為朗讀還存在讀不出感情的問題的同學(xué)占31。9%，認(rèn)為朗讀總是消失這種問題的占6。6%，有時(shí)會消失的占36。3%，說明同學(xué)還是能夠正視自己在朗讀方面存在的一些問題。

2。朗讀習(xí)慣、朗讀協(xié)作、老師評價(jià)等方面也會影響同學(xué)的朗讀水平。在朗讀習(xí)慣方面，讀課文時(shí)，有時(shí)會用手指讀的同學(xué)占15。4%，總是消失這種狀況的占6。6%。這說明同學(xué)的朗讀習(xí)慣還是比較好的。同時(shí)要留意，指讀是一個(gè)不好的習(xí)慣，一方面會影響速度，另一方面會影響同學(xué)對課文的理解，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正。在朗讀的協(xié)作方面，分角色朗讀時(shí)，能很好與他人協(xié)作的同學(xué)占28。6%，能很好與他人協(xié)作的占29。7。說明同學(xué)還是有愿望讀出很好的效果的。在老師評價(jià)方面，讀完課文后，能得到老師贊揚(yáng)的同學(xué)占34。1%，總是能得到贊揚(yáng)的同學(xué)占35。2%。但朗讀的習(xí)慣、協(xié)作和老師的評價(jià)只能在肯定程度上影響朗讀的效果，反映朗讀水平凹凸還主要是看朗讀過程中是不是常常讀錯(cuò)字，是否能流利、有感情地朗讀課文。而這些方面，通過調(diào)查顯示，同學(xué)在這三方面還需努力提高，同學(xué)的整體朗讀水平也有待提高。

（二）同學(xué)的朗讀愛好

對于同學(xué)朗讀的愛好，調(diào)查也設(shè)計(jì)了七個(gè)問題。主要涉及兩個(gè)方面：

1。在內(nèi)在心理方面，喜愛朗讀語文課文的同學(xué)占36。3%，特別喜愛朗讀課文的同學(xué)占33。0%，表明同學(xué)還是很喜愛朗讀語文課文的。這可能是由于語文課文的可讀性比較強(qiáng)，大多是文學(xué)作品，而且其中有許多名家名篇，不僅讀起來朗朗上口，其內(nèi)容的感染力也是比較強(qiáng)的。但表現(xiàn)在課堂上，喜愛主動(dòng)舉手給大家朗讀課文的同學(xué)占18。7%，特別喜愛主動(dòng)給大家朗讀的占26。4%。說明同學(xué)還是不情愿主動(dòng)表現(xiàn)自己，而更習(xí)慣于通過老師的提問，然后做出很好的表現(xiàn)，從而得到老師和同學(xué)的確定的方式來表現(xiàn)自己。同時(shí)，同學(xué)很盼望得到老師的贊揚(yáng)，數(shù)據(jù)表明，這樣的同學(xué)占34。1%，特別盼望得到贊揚(yáng)的占35。2%，說明同學(xué)在朗讀方面有劇烈的愿望得到老師的確定。另外有占24。2%的同學(xué)認(rèn)為朗讀是一件很有意思的事，有46。2%的同學(xué)認(rèn)為朗讀語文課文是一件特別有意思的事，表明他們對于朗讀語文課文的愛好還是頗高的，并且有35。2%的同學(xué)認(rèn)為大家朗讀得都很好，認(rèn)為大家朗讀得都特別好的占25。3%，同學(xué)普遍對他人的朗讀力量還是予以確定的。這說明雖然他們還是學(xué)校生，但對于他人還是能夠賜予客觀評價(jià)的。

2。在外在表現(xiàn)上，早讀課老師不在時(shí)，能主動(dòng)朗讀課文的同學(xué)占15。4%，能完全確定自覺朗讀的同學(xué)占16。5%，說明同學(xué)的自覺性和主動(dòng)性還是差一些，這可能與他們的年齡還小有關(guān)，不能自覺自動(dòng)地讀課文，還是想干一些更有意思的事。如課下時(shí)間有時(shí)也會讀課文的同學(xué)占14。3%，能確定有時(shí)會在課下讀課文的同學(xué)占9。9%，這也從另一個(gè)方面解釋了同學(xué)朗讀水平為什么不高，缺少練習(xí)，是其主要的緣由之一。

（三）同學(xué)在朗讀改進(jìn)方面的表現(xiàn)

同學(xué)在朗讀改進(jìn)方面的表現(xiàn)我認(rèn)為很重要，由于通過調(diào)查表明，同學(xué)的朗讀水平還有待提高，改進(jìn)朗讀是提高朗讀水平的重要方面，所以從對待改進(jìn)看法的態(tài)度和能付諸行動(dòng)去改進(jìn)兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，設(shè)計(jì)了六個(gè)問題。

1。在對待改進(jìn)看法的態(tài)度方面，能接受老師改進(jìn)看法的同學(xué)占27。5%，能很好地接受老師的改進(jìn)看法的同學(xué)占40。4%，有時(shí)會接受的占24。2%，可以充分地說明同學(xué)還是能夠接受老師的改進(jìn)看法的，一方面認(rèn)為老師說的對，老師有一些權(quán)威性在里面，另一方面還是情愿提高自己的朗讀水平的。當(dāng)同學(xué)之間提出改進(jìn)建議能夠慎重考慮的同學(xué)占26。4%，情愿慎重考慮的同學(xué)占31。9%，有時(shí)會考慮的占31。9%。對于同學(xué)之間建議的接受程度比對于老師的建議的接受程度要差一些，緣由可能就是對于老師的信任度更高一些，但后一個(gè)數(shù)據(jù)表明同學(xué)有時(shí)還是會重視同學(xué)的改進(jìn)看法的。另外能給別人一些改進(jìn)看法的同學(xué)占19。8%，確定能給同學(xué)一些改進(jìn)看法的同學(xué)占19。8%，有時(shí)會給同學(xué)一些改進(jìn)看法的同學(xué)占35。2%，這可能存在同學(xué)自己本身的一些緣由，可能認(rèn)為自己的朗讀水平不高，所以給別人提看法的同學(xué)自然就少了，但有時(shí)還是情愿給別人提一些看法，關(guān)心他人提高的。

2。在付諸行動(dòng)改進(jìn)方面，能依據(jù)老師的改進(jìn)看法在朗讀方面改進(jìn)的同學(xué)占36。3%，能確定會改進(jìn)的同學(xué)占28。6%，或許會改進(jìn)的同學(xué)占25。3%，表明同學(xué)還是情愿接受老師看法并且付諸行動(dòng)改進(jìn)的。對于同學(xué)的正確的改進(jìn)看法26。4%的同學(xué)會根據(jù)看法改進(jìn)，有時(shí)會聽從同學(xué)看法改進(jìn)的占18。6%，看來同學(xué)還是比較信任老師提出的改進(jìn)看法，這也可以說明為什么同學(xué)之間提看法會很少。還有從老師的角度，讀完課文后能得到老師改進(jìn)看法的同學(xué)占38。5%，常常能得到老師改進(jìn)看法的同學(xué)占24。2%，有時(shí)會得到的占25。3%。說明老師還是能夠仔細(xì)對待朗讀教學(xué)的，能夠留意給同學(xué)提一些看法，但為什么同學(xué)的朗讀沒有達(dá)到很高的水平，基于以上調(diào)查結(jié)果分析可能主要有以下幾點(diǎn)緣由。

二、調(diào)查結(jié)果總述及成因分析

1。同學(xué)的朗讀水平有待提高

通過調(diào)查表明同學(xué)目前并沒有完全達(dá)到或大多數(shù)同學(xué)沒有達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對五班級學(xué)校生所要求的能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文的要求。主要緣由有以下幾點(diǎn)，朗讀是一項(xiàng)簡單的語言藝術(shù)，是同學(xué)綜合力量的體現(xiàn)，要求基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，語言表達(dá)力量強(qiáng)。而這兩方面，一是需要語文學(xué)問的積累儲備，二是需要肯定的朗讀技巧的指導(dǎo)和練習(xí)。通過調(diào)查顯示，同學(xué)讀錯(cuò)字的狀況還是很普遍，說明基礎(chǔ)學(xué)問還是不非常扎實(shí)，這就直接影響了同學(xué)的朗讀水平的提高。另外練習(xí)少也是一個(gè)緣由，課下同學(xué)很少練習(xí)朗讀，這就使同學(xué)很難讀得流利、有感情。從客觀緣由上來看，課上由于班額的限制不行能許多同學(xué)得到朗讀課文的機(jī)會，加上大多數(shù)同學(xué)是不愿主動(dòng)舉手要求朗讀的，更盼望老師點(diǎn)名，所以同學(xué)處于被動(dòng)的地位。但是當(dāng)被點(diǎn)名叫到給同學(xué)們朗讀，同學(xué)還是很盼望讀得好的，并盼望老師給一些評價(jià)，但大多數(shù)老師更多地賜予表揚(yáng)，沒有更多地在朗讀技巧方面賜予指導(dǎo)，而且課堂上更多地側(cè)重閱讀教學(xué)，不太重視朗讀教學(xué)，提高同學(xué)的朗讀水平，這些緣由綜合起來使得同學(xué)的朗讀水平不是很高。

2。同學(xué)的朗讀愛好深厚，并情愿提高朗讀水平

通過調(diào)查發(fā)覺，同學(xué)很喜愛朗讀語文課文，可能主要基于以下幾個(gè)緣由。語文教材中的課文比其他學(xué)科教材內(nèi)容更有可讀性，有時(shí)會有這樣的狀況消失，教材發(fā)下來首先把語文書翻開，讀一下自己喜愛的課文。由于課文中有一些課文是故事或童話，這是學(xué)校生比較情愿看的，很吸引他們?nèi)ラ喿x，所以同學(xué)讀的愛好很深厚，而其他學(xué)科就沒有這個(gè)特點(diǎn)。另外同學(xué)喜愛樂觀參加一些事情，在課堂上朗讀，內(nèi)心深處還是情愿的，除非當(dāng)受到損害的時(shí)候，所以老師要多賜予贊揚(yáng)，調(diào)查結(jié)果表明同學(xué)還是很盼望得到老師的表揚(yáng)的，并且在老師和同學(xué)給一些看法的時(shí)候會接受并改進(jìn)，可能盼望下次被叫到的時(shí)候表現(xiàn)得更好，得到老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的確定。因此建議老師能夠在朗讀教學(xué)方面多給同學(xué)贊揚(yáng)和指導(dǎo)，并要求同學(xué)在課下多做一些練習(xí)來提高同學(xué)的朗讀水平。

五班級調(diào)查報(bào)告4

一、調(diào)查目的

搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別，向有關(guān)部門提出改進(jìn)看法，讓人們做到良好的用規(guī)范，不被街頭錯(cuò)別誤導(dǎo)。

二、材料分析

通過一個(gè)下午地調(diào)查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)覺了不少的錯(cuò)別，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的.人就納悶兒了：找個(gè)人咋有什么道理呢?

更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：悄悄無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”;還有許多許多錯(cuò)別，讓人啼笑皆非。

三、錯(cuò)別緣由

1.寫人為了讓自己的招牌能吸引人，所以有意修改成語做廣告。

2.寫人不夠認(rèn)真，中國漢有許多都特殊相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。

3.義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒能完全理解的意思，以至于用錯(cuò)了。

4.寫人因貪圖便利而寫了一些不規(guī)范的簡化或別。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種狀況更是司空見慣的。

5.有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。

四、提出建議

1.寫完招牌后仔細(xì)看幾遍，發(fā)覺有錯(cuò)別立刻改正。

2.寫招牌式，對拿不準(zhǔn)的提前查好

3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素養(yǎng)

五班級調(diào)查報(bào)告5

目的：

了解自己所在地消失的環(huán)境題目，找出相應(yīng)的解決方法，進(jìn)步人們的環(huán)保意識。

時(shí)間：

4月30日-5月1日

調(diào)查的結(jié)果，報(bào)告以下：

一、大氣污染大氣是由肯定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混和物。就干潔空氣而言，按體積計(jì)算，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氮?dú)庹?8、08%，氧氣占20、94%，氬氣占0、93%，二氧化碳占0、03%，而其他氣體的體積則是微不足道的。各種自然變化常常會引發(fā)大氣成份的變化。例如，火山爆發(fā)時(shí)有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發(fā)地區(qū)煙霧充滿，毒氣熏人;雷電等自然緣由引發(fā)的森林大面積火災(zāi)也會增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來講，這類自然變化是局部的，短時(shí)間的。隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)倪M(jìn)展，向大氣中連續(xù)排放的物質(zhì)數(shù)目越來越多，種類越來越簡單，引發(fā)大氣成份發(fā)生急劇的變化。當(dāng)大氣正常成份之外的物質(zhì)到達(dá)對人類健康、動(dòng)植物生長和氣象天氣產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說大氣受了污染。

二、河水污染由于受天氣干旱等因素的影響，降雨和客水來源連續(xù)削減，水資源日益短缺，對接納的大量產(chǎn)業(yè)廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用;廢水中的污染物在河床中沉積、滲透，同時(shí)造成了沿岸地下水的污染;豐水期由于降水構(gòu)成地表徑流匯入河內(nèi)，使河床中沉積的污染物被沖至下游，易造成下游水體污染的加重或造成突發(fā)性污染。在枯水期，大多數(shù)河流唯一產(chǎn)業(yè)廢水和生活污水排入，即使企業(yè)達(dá)標(biāo)并建設(shè)城市污水處理廠，大部份河段也難以到達(dá)功能區(qū)要求。之前我們在調(diào)查中就看到好幾家工廠，把深綠色的、濃玄色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂移著大量白色泡沫。居住在河邊的人們順手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的母親河，現(xiàn)在已遍體鱗傷，成了一條垃圾河。

三、垃圾污染垃圾侵占土地，梗塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長及人體健康、垃圾的嚴(yán)峻危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。

四是污染大氣。產(chǎn)業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì)，能在肯定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。

五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，假如直接用來作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過這類肥料的蔬菜、水果，就可能得傳染病。

我國防治環(huán)境污染的對策：

為了防治環(huán)境污染，我國相繼頒布了《中國環(huán)境愛護(hù)法》、《中國水污染防治法》、《中國環(huán)境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年，我國政府公布把環(huán)境愛護(hù)列為一項(xiàng)基本國策，提出在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益相同一的策略方針。1994年，我國政府制定了今后中國環(huán)境愛護(hù)工作的行動(dòng)指南——《中國21世紀(jì)議程》，指出“通太高消耗尋求經(jīng)濟(jì)數(shù)目增長和‘先污染后治理’的傳統(tǒng)進(jìn)展模式已不再適應(yīng)當(dāng)今和將來進(jìn)展的要求，而必需努力尋求一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境和資源相互調(diào)和的、既能滿意當(dāng)代人的需要而又不對滿意后代人需求的力量構(gòu)成危害的可連續(xù)進(jìn)展的路”。2022年5月13日環(huán)境愛護(hù)部向各有關(guān)地區(qū)省環(huán)境愛護(hù)(廳)局頒發(fā)了：《關(guān)于防范和應(yīng)對地震災(zāi)難次生環(huán)境污染大事的通知》。

五班級調(diào)查報(bào)告6

一、問題的提出

隨著社會的進(jìn)展，人們的消遣生活也變得日益豐富起來。在我們班里，經(jīng)常消失一些同學(xué)追星的大事。對于這種狀況，我做了一次關(guān)于追星的簡潔調(diào)查。

二、調(diào)查狀況和信息整理

通過調(diào)查，我發(fā)覺了幾種狀況。

第一，有許多同學(xué)都追星，追星的方式也是五花八門。有的是回家后看電視里的明星，有的是當(dāng)眾對同學(xué)說自己喜愛哪一個(gè)明星，特殊盼望能夠遇到“知音”。而且他們不但追星，還由于追星耽擱了自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果大幅下滑。

其次，也有一些人追的是一些有品位的明星，比如我們班有同學(xué)喜愛韓紅、古天樂的。韓紅和古天樂，他們都是慈善界的名人，在幾十年的消遣生涯中，他們把賺到的錢更多的用在慈善事業(yè)上，韓紅資助了許多窮苦孩子，古天樂也建起了200多所盼望學(xué)校。喜愛這些明星的人，也不在少數(shù)。

第三，我本人是支持追星的，而我所喜愛的，并不是靠臉吃飯的明星，而是那些擁有優(yōu)良品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的明星。比如說中國風(fēng)的創(chuàng)始人周杰倫，周杰倫在音樂方面的影響是中國乃至世界音樂史上獨(dú)一無二的。雖然他在很小的時(shí)候就受到了爸爸媽媽離婚的打擊，但是他并沒有放棄追趕自己的幻想。由于他知道，唯一能夠讓他媽媽欣慰，讓他媽媽快樂的方法只有一個(gè)，那就是他能夠出人頭地，讓媽媽覺得自己的孩子有出息，不辜負(fù)媽媽十幾年來對自己悉心教育與哺育之恩。于是他沒有放棄努力，沒有選擇像平常人那樣安寧靜靜地生活，而選擇成為一只永不放棄的蝸牛，一步一步地向上爬。

三、結(jié)論

經(jīng)過這次調(diào)查，我發(fā)覺同學(xué)們追的星主要是兩種，一類是時(shí)下最熱的俊男靚女明星，一類是德藝雙馨的老戲骨。其實(shí)從許多的新聞以及大家追星時(shí)的一些狀況中，我們可以得知，追星也是可以的。但假如追那些小鮮肉，往往就會使人走火入魔，而追那些品德端正的明星，往往會影響自己和自己身邊的人，從而使世界更加美妙。

五班級調(diào)查報(bào)告7

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月6日

調(diào)查地點(diǎn)：街邊

調(diào)查人員：XXX

調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，溝通感受，向有關(guān)部門提出建議。

調(diào)查方式：觀看

調(diào)查材料分析：通過一天的社會調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還許多。

我們一共調(diào)查了十多家的招牌。

1。飯店門口："抄飯"。

2。修車店門口補(bǔ)胎"沖氣"。

3。零售店門口："另"售。

4。家具店門口：家"俱"。

我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下緣由：

1。會誤導(dǎo)學(xué)校生和未的入學(xué)的小伴侶。

2。開商店的人也沒有多少文化。

3。假如外地人來這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會影響到我們的形象。

我提出了如下建議：

1。定期清理街頭錯(cuò)別字。

2。對一些商家提出建議。

3。向有關(guān)部門提出看法。

五班級調(diào)查報(bào)告8

一、提出問題：

現(xiàn)今，國家部分河涌都受到水污染，我們家鄉(xiāng)的很多河流也不例外。這是自然污染嗎？不是的！！記得我們還小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的很多河流還是清亮見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕，人的感覺是潔凈、涼爽。但是隨著時(shí)間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經(jīng)不像樣了，在撲鼻而的是一的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。畢竟致使這些河流被污染的緣由是什么？水污染帶來什么危害？今日，我們帶著這些疑問，來到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)查，調(diào)查。

二、調(diào)查目的：

1、通過調(diào)查，了解當(dāng)?shù)睾铀廴镜闹饕売桑瑤淼囊幌盗形：Α?/p>

2、通過問，清晰群眾對水污染的熟悉。

3、通過查閱，查找改進(jìn)的方法，進(jìn)一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)從前面貌。

三、調(diào)查成果：

（一）水污染的緣由：

1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時(shí)的便利而絲毫不顧環(huán)境被破壞。由于垃圾遍布沖面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度上升。里的魚兒和蝦從今也不能在潔凈的里暢游；

2、沖底淤泥積累，使水受到較的污染。也使面積小，影響船只行駛；

3、工廠直接將廢水排到河流里

4、人們都把生活污水排放到河里；

5、村民常常把一些動(dòng)物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；

種種不良因素致使受到嚴(yán)峻污染，水發(fā)黑發(fā)臭，影響到四周居民的呼吸，對環(huán)境、空造成了很的污染，嚴(yán)峻影響市形象和群生活。

（二）存在的危機(jī)

一些工廠為了便利，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機(jī)。所以，人們要自覺做好。

（三）解決措施：

1、掌握污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等；

2、沿河多植樹，保持水土；

3、削減污水的污染度，利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀；

4、加強(qiáng)人民的環(huán)保意識，不亂丟垃圾，如有發(fā)覺，進(jìn)行適當(dāng)罰款；

5、掌握河流污染，保持水源的良好水質(zhì)，并可持續(xù)利用；

6、有專人定期清潔河面垃圾；

7、工廠不排放或盡可能少排放廢水，工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。

五班級調(diào)查報(bào)告9

一、問題的提出

升入五班級以后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，班上近視的同學(xué)越來越多。于是，我們幾個(gè)同學(xué)為了解學(xué)校生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)眼睛近視的書籍，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)掃瞄，了解近視眼的現(xiàn)狀和造成緣由。

2.調(diào)查本校同學(xué)的用眼習(xí)慣。

3.通過多種途徑調(diào)查造成近視的緣由。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容書籍、報(bào)刊我國學(xué)校生近視的現(xiàn)狀全國同學(xué)體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)校生近視眼發(fā)病率為22.78%，更令人震動(dòng)的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為同學(xué)、家長及社會所關(guān)注。

近視緣由調(diào)查(本校同學(xué))不良用眼習(xí)慣

1.看書距離不當(dāng)。

2.在強(qiáng)光或弱光下看書。

3..長久用眼等。

4.邊走邊或在公交車上看書。

5.看電視時(shí)間過久等。上網(wǎng)引起近視的其他因素。近年來的醫(yī)學(xué)討論表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

建議

怎樣預(yù)防近視

(一)看書時(shí)座姿要端正，光線要充分。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)整眼睛肌肉。

(三)在課間非常鐘堅(jiān)持做眼保健操。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。留意作息時(shí)間的支配，不能讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

四、結(jié)論

為有效預(yù)防近視等眼病：

一.要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，熬煉身體，保障身心健康;

二.要訂正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三.要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺眼病，以便早發(fā)覺、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛惜我們的眼睛，不讓我們將來懊悔!

五班級調(diào)查報(bào)告10

一、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對象：

xxxx年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識，同時(shí)也發(fā)覺了一些急需解決的問題。

三、調(diào)查的發(fā)覺：

在調(diào)查的過程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)覺了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靜，人們不再在它四周乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？

（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以觀察被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能觀察，原先漂亮干凈的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽見了它在悲傷地哭泣。

四、調(diào)查后的建議：

通過調(diào)查，我發(fā)覺了很多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣揚(yáng)、環(huán)保學(xué)問講座等方法來增加大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的法律，樂觀向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的漂亮。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞，觀察我們的笑臉。

信任通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美妙。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧！

通過這次自我組織活動(dòng)，我深化了解了環(huán)保學(xué)問，增長了社會見識，熬煉了社會實(shí)踐的力量。

我信任，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。

五班級調(diào)查報(bào)告11

緣由

冬天來臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊急就時(shí)不時(shí)會停停電，有什么方法可以緩減用電緊急呢？于是，我對家庭用電狀況進(jìn)行了調(diào)查，想了解家庭用電鋪張狀況。

調(diào)查

我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭，調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù)、每月用電的費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)了每家節(jié)能燈、家電的總量，常用與不常用家電數(shù)量，夏天和冬天空調(diào)使用狀況，并認(rèn)真詢問了家人的生活習(xí)慣。

調(diào)查結(jié)果顯示，小區(qū)內(nèi)住戶都有節(jié)省用電的意識，部分家庭也有些節(jié)省用電的好方法，但是許多家庭的節(jié)省用電卻找不到詳細(xì)方法。

在調(diào)查家庭內(nèi)，以下家庭具有代表性：

高爺爺家每月用電約191度，4人，每月付電費(fèi)115元，有18盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)13臺，人均用電約48度；

羅叔叔家每月用電約85度，4人，每月付電費(fèi)51元，有9盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)11臺，人均用電約21度；

蔣爺爺家每月用電約105度，2人，每月付電費(fèi)63元，有17盞燈，里面13盞節(jié)能燈，其他家電共計(jì)7臺，人均用電約52度；

唐爺爺家每月用電約130度，5人，每月付電費(fèi)78元，有20盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)12臺，人均用電約26度。

分析

爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉，能省就省，有節(jié)省用電的意識，但沒有熟悉到節(jié)省用電的重要性，僅僅是為了少花幾個(gè)錢。

叔叔阿姨輩能理解節(jié)省用電的重要性，明白電是重要能源，但卻找不到節(jié)省用電的好方法。

冬夏的用電明顯高于春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調(diào)、取暖器、電熱毯使用較多。

上述具有代表性的家庭中也突出了節(jié)省用電行為上的巨大差異：

1、高爺爺家安的照明燈全是節(jié)能燈，并且有些電燈不常用。鋪張電的主要緣由是他們家常常幾臺電視從早到晚一起開著，插頭長期在插座上。家里有兩臺冰箱，都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

2、羅叔叔家用電較少，家人喜愛集體活動(dòng)，一起看電視；家電用后都把插頭從插座上取下來。

結(jié)論

小區(qū)居民都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)節(jié)省用電，但沒有真正意識到節(jié)省用電的重要性；許多家庭都有節(jié)省用電的一些好方法，但卻沒有被推廣和廣泛運(yùn)用；現(xiàn)行電價(jià)執(zhí)行分時(shí)段計(jì)價(jià)，不能真正促進(jìn)大家節(jié)省用電；小區(qū)內(nèi)家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低。

家庭用電鋪張狀況嚴(yán)峻，主要緣由有：

1、電燈未全部使用節(jié)能燈，人走燈未滅。

2、節(jié)能家電使用率不高，家電用后不取插頭。

3、電視從早到晚不論有無人看都開著，而且聲音很大。

4、夏天和冬天空調(diào)整晚開著。

5、高熱食物直接進(jìn)冰箱。

建議

依據(jù)上述分析和得出的結(jié)論，針對家庭用電鋪張嚴(yán)峻狀況提出如下建議：

1、通過報(bào)紙、雜志、公益廣告等方式或途徑，宣揚(yáng)節(jié)省用電，培育節(jié)省用電的意識。

2、從自己做起，從身邊做起，在中學(xué)校開展人人爭當(dāng)節(jié)省用電宣揚(yáng)員和監(jiān)督員。

3、針對家庭用電鋪張的主要行為，制作節(jié)省用電小方法傳單，組織義務(wù)宣揚(yáng)員進(jìn)入各生活小區(qū)，教會大家節(jié)省用電的詳細(xì)方法，養(yǎng)成節(jié)省用電的好習(xí)慣。

4、執(zhí)行階梯電價(jià)政策，使高鋪張家庭支出電費(fèi)更多，每月不超使用限額的家庭則次月嘉獎(jiǎng)，如免費(fèi)使用2度電。

5、家庭購買低能耗家電則賜予補(bǔ)貼，高能耗家電則無補(bǔ)貼。

五班級調(diào)查報(bào)告12

最近，學(xué)校里近視的人越來越多了，特殊是高班級的同學(xué)。校內(nèi)里，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個(gè)一班級的小伴侶，臉上一副非常稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少!我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的關(guān)心下，我們針對近視做了關(guān)于少先隊(duì)員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數(shù)字：我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，學(xué)校生近視率為22.78%，學(xué)校生為55.22%，高中生為70.34%，高校生高達(dá)80%以上。

我國中學(xué)校生患近視的人數(shù)占整個(gè)同學(xué)比例的60%，患者人數(shù)超過6000萬。居世界首位。看了這一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：為什么學(xué)校生也有那么多人近視呢?為什么高校生近視人數(shù)那么多呢?從學(xué)校生到高校生人數(shù)漸漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎?一切疑問，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料，猜想造成近視的緣由是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重。

在蔣老師的關(guān)心下，我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的同學(xué)視力表，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我得到如下近視(視力不到5.0)數(shù)據(jù)：一班級92人中有12人近視;二班級82人中有8人近視;三班級92人中有7人近視;四班級94人中有5人近視;五班級130人中有15人近視;六班級133人有42人近視。我發(fā)覺近視人數(shù)從一班級到四班級漸漸削減，但五、六班級卻又增加了，特殊是六班級近視人數(shù)大約占了六班級總?cè)藬?shù)的30%。究竟是怎么回事呢?我們針對近視做了進(jìn)一步的調(diào)查。

不體會生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學(xué)，怎么能知道近視的緣由呢?我們實(shí)行了詢問法。我來到六班級班中詢問了同學(xué)。其中A同學(xué)說，他在家里常常上網(wǎng)玩嬉戲，時(shí)常玩到半夜才睡覺，放假時(shí)還玩?zhèn)€通宵;B同學(xué)說，她看書寫字喜愛趴在桌子上，有時(shí)一邊看電視一邊寫作業(yè)，離電視機(jī)很近;C同學(xué)說，他做眼保健操時(shí)常常與同學(xué)說笑吵鬧，眼睛痛時(shí)還常常用臟手擦;D同學(xué)是又矮又胖的，他說他喜愛吃巧克力、糖等甜食，不喜愛吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。

許很多多的同學(xué)都說出了日常不良的用眼習(xí)慣。通過詢問，我知道了同學(xué)有很多不良用眼習(xí)慣，發(fā)覺同學(xué)們近視的主要緣由是

1、閱讀時(shí)間太長，留意力集中，視力工作時(shí)間長。

2、缺乏應(yīng)有的體育熬煉和室外活動(dòng)。

3、看書、寫字姿態(tài)不端正。

4、家長不重視孩子的視力健康。

5、臥床、躺在車廂里看書。

6、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書、寫字。

7、近距離、長時(shí)間看電視、上網(wǎng)。

8、不仔細(xì)做眼保健操。

9、養(yǎng)分結(jié)構(gòu)不合理。

10、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心里壓力大。

11、常常用臟手擦、揉眼睛。

12、發(fā)覺遠(yuǎn)視力不好，不準(zhǔn)時(shí)檢查、治療。

在網(wǎng)上，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能;近視緣由還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達(dá)1%眼睛是心靈的窗口，是探究萬物的工具，更是我們身體不行欠缺的一部分。假如失去了查找光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。同學(xué)們，肯定要愛護(hù)好眼睛，做眼睛的好仆人。記住，千萬不要做到以上12點(diǎn)，還要留意日常飲食習(xí)慣哦!我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用科學(xué)的方法愛護(hù)眼睛，愛惜我們心靈的窗戶!

五班級近視調(diào)查報(bào)告3

我從四歲開頭就戴上了眼鏡，由于我的眼睛患了弱視和散光，從今，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時(shí)還是患上了近視。我的四周，患近視的同學(xué)許多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對學(xué)校生近視緣由進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。

2、我打電話給患近視的同學(xué)和伴侶，問他們是怎樣近視的。

3、我到綿陽市眼科醫(yī)院詢問趙定中院長，學(xué)校生患近視的緣由。

分析

我在調(diào)查中發(fā)覺，近視在12～18歲為高速進(jìn)展期。學(xué)校生近視眼發(fā)病率為22.78%，中同學(xué)為55.22%，高中生為70.34%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢，而且近視度數(shù)大增，上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。

結(jié)論

1、學(xué)齡前兒童患近視主要是由于先天性眼球發(fā)育不健康導(dǎo)致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很簡單導(dǎo)致近視產(chǎn)生。

2、學(xué)校生近視主要是由于看電視和電腦時(shí)間過長;讀書、寫字時(shí)不留意距離與姿態(tài)，不留意光線與照明;不仔細(xì)做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲憊，而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重。

3、中同學(xué)近視除了上述緣由外，還由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，功課多，戶外活動(dòng)少，導(dǎo)致用眼過度，加重近視。

4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入養(yǎng)分成分的失衡也是患近視的重要緣由。

5、患近視后未準(zhǔn)時(shí)治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

建議

為有效預(yù)防近視等眼病：

1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

2、要訂正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時(shí)姿態(tài)要端正，光線要充分，堅(jiān)持做眼保健操。

3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西，不讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺眼病，準(zhǔn)時(shí)治療，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

五班級調(diào)查報(bào)告13

一、調(diào)查

我國近年來近視眼人數(shù)大大提升，大多數(shù)是同學(xué)，其中學(xué)校生占了百分之25，中同學(xué)占了百分之45，高校生占了百分之30。

二、分析

為什么會造成這么多的人近視呢？對于現(xiàn)在來說，科技發(fā)達(dá)，但是近視眼還是必不行免，那么近視眼它的主要元素在哪里？為什么大家都找不到？我通過走訪同學(xué)，來得出結(jié)論。

三、結(jié)論

造成近視眼的主要因素：

1、每個(gè)人的家里都有電視、電腦，同學(xué)們每天都對著這些東西，眼睛對著反光的屏幕久了，眼睛會累，造成近視眼

2、在光線非常強(qiáng)的地方看書，如：路燈旁

3、在光線非常弱的地方看書，如：被子里

4、寫作業(yè)時(shí)，胸口壓著桌子，眼睛離桌子太近

5、寫作業(yè)的姿態(tài)不規(guī)范

6、看電視，離電視太近

四、建議

我建議大家平常可以遵守以下的一下建議：

1、寫作業(yè)姿態(tài)端正

2、寫作業(yè)時(shí)胸離桌子一拳

3、寫作業(yè)時(shí)肩和眼睛離桌子一尺

4、在離路燈大約1米的地方看書

5、看電視離電視遠(yuǎn)4米

6、在家里種上一些綠色植物，養(yǎng)眼睛

五班級調(diào)查報(bào)告14

1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學(xué)校或小區(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時(shí)，學(xué)校生寒假調(diào)查報(bào)告。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參與的社會