積極推進素質教育全力抓好體、衛、藝工作福永中學近年來堅持“以人為本”的辦學思想，圍繞著學生的全面發展，積極推進素質教育。在學校領導的高度重視下，積極組織老師學習和落實《廣東省學校體育衛生條件試行基本標準》，切實把學校體育衛生工作做好。全校師生共同努力，我校體、衛、藝工作取得了長足進步，近幾年我校體、衛、藝工作取得可喜成績，我校籃球隊獲2010年深圳市中學生籃球賽女子組第二名；我校籃球隊在寶安區2011年中學生籃球賽中，獲初中組女子冠軍、男子亞軍；我校乒乓球隊獲2010年深圳市中學生乒乓球賽團體第三名。由陳永如老師指導的科幻繪畫《海浪沖力發電》獲全國2010年科技創新大賽科幻繪畫類一等獎；為福永中學又增添了一個新的亮點。一、 加大體衛藝的投入力度學校十分重視體、衛、藝工作的基礎設施建設，有體、衛、藝的專項經費。學校通過內挖潛力，巧借外力，確保體、衛、藝資金的到位、充實。高標準地配置體、衛、藝方面的器材，為體、衛、藝工作的有效開展提供了保障。學校建有三層藝術樓一幢，運動場鋪設了塑膠跑道。建好醫務室，室內藥品比較豐富，有專職校醫和兼職人員。體藝器材都能按標準配齊配足，學校還根據自身實際增加投入，如學校注重管樂器材的配置，添置了管樂器材50多件，組建了近50人的管樂隊。二、 全力做好體、衛、藝的教育教學工作學校堅定推進素質教育，做好做大體、衛、藝這塊文章。在夯實體衛藝常規工作的基礎上不斷創新，工作有新理念、新亮點、新思路。新理念體、衛、藝教育是素質教育的重要組成部分，加強體、衛、藝工作才能讓學生有健康的身體，健全的心理，良好的素養。學校抓體、衛、藝工作，能貫徹以人為本思想，著眼學生的可持續發展，讓他們形成良好的衛生習慣，練就強健的體魄，養成良好的藝術修養，同時有一技之長，這些都能促進學生的全面發展，這是我們抓體藝工作的新思維，也是抓體藝工作的歸宿。因此，學校在環境創設上，在體、衛、藝工作開展過程中都能從學生發展方面考慮，以學生發展為中心。學校環境有藝術氛圍，傳統文化畫廊，名人名言，名人字畫，綠樹紅花，亭臺樓閣都給學生美的享受，美的熏陶。體、衛、藝設施經常向學生開放，讓學生有自主活動的空間，形體房、健身室中常有學生歡樂的身影。新亮點學校體、衛、藝工作方面特色明顯。近年來，由陳永如老師指導的科幻繪畫《海浪沖力發電》獲全國2010年科技創新大賽科幻繪畫類一等獎，喻勛翔老師指導《智能救援“狗”》獲得深圳市三等獎；學校乒乓球隊連續三年取得寶安區中學生乒乓球初中組第一名的好成績，深圳市第三名；學校男子籃球隊、女子籃球隊連續幾年分獲寶安區中學生籃球賽初中組第一、二名的好成績；學校毽球隊多次獲市、區中學生毽球比賽大獎。學校合唱團、舞蹈隊、管樂隊也多次獲寶安區比賽的第三等獎。一支高素質、優秀的體、衛、藝師資隊伍已形成。學校能按標準配足、配好體、衛、藝專職教師、人員。這些教師、人員熱愛體、衛、藝工作，有較高的專業知識、技能，如喻勛翔、鄧飛燕、葉國準、鄧慰均通過教師考試轉為在職老師。學校衛生室工作人員忠于職守，能做好學生常見病的防治工作，嚴控傳染病、流行病的發生。學校還建起了心理咨詢室，做好學生的心理健康工作。3.新思路學校能重視體、衛、藝的課堂教學工作，探索課堂教學的新模式，牢牢抓住體、衛、藝課堂教學這一主陣地開展好體衛藝工作。體、衛、藝教師能以學生為主體，充分調動學生的積極性，體育課重視提高學生基本的體育技能，更注重學生自主活動，并溶音樂和體育為一體，讓學生在美妙的旋律中強身、健體。音樂、美術課注重培養學生的興趣，激發學生動手、動腦，注重創新。一幅幅富有創意的水彩畫、想象畫在學生筆下生花，一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪紙、紙雕作品在學生手中出現。健康課圖文并茂，能結合學生特點和季節特點進行健康知識教育，邀請專家揭示青春期神秘，邀請醫院醫生講解有關急救知識等等。學校也注重群體性活動的開展，堅持每學年舉辦一次規模盛大的體育節和藝術節。重在抓普及和提高，帶動了群體性活動的開展，極大地激發了學生參加活動的熱情，提高學生素質。另外，為保障師生身體健康，學校高度重視食堂的衛生管理。在衛生部門的積極配合下，學校每年都定期或不定期地對食堂衛生進行檢查指導，并請衛生監督所的專家，對總務處負責人及校醫進行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》專題培訓。改善食堂軟硬件建設，對食堂進行改造，強化內部管理，服務質量受到師生的充分肯定。三、 素質教育全面鋪開，真正惠及到每一個學生，甚至輻射到社區素質教育常規化。福永中學每年都有四大節日一一體育節、藝術節、科技節和讀書節；體藝活動日常化。學校開齊、開足體育、藝術和健康教育課，學生課外文體活動時間得到充分保證。9：45—10：05為廣播操時間，15：45—16：05為眼保健操時間，16：50—17：30為學生課外鍛煉時間；藝術熏陶社區化。學校經常組織師生排練的節目到福永萬福廣場和各個社區、居委會、工廠去演出，收到了很好的社會效果，電視臺也作了報道。四、 科學管理，為教師專業成長鋪路搭橋福永中學領導班子認為，要使人才進得來，還要使人才留得下，那就必須給人才以展示才能的機會，讓他們在福永中學有成就感。為此，學校在日常工作中“處心積慮”時時想著幫助教師們快速成長，展露才華。學校開足常規的體藝課，為了規范這些學科的課堂教學，校領導親自聽課，并指導教師改進教法，提高課堂效率；建立非統考科目的評價機制，使體藝、信息教師既有壓力，又有動力，激勵教師帶隊參賽；大力支持教師個人參加各類專業比賽或表演。比如美術教師喻勛翔老師參加美術教師基本功大賽，學校專門請來市、區教研員為他輔導；表彰獎勵。凡有師生體藝獲獎，學校均在全校集會上公開表彰、頒獎，并在校園內設專欄宣傳。級別較高的獲獎，則由學校組稿，在報刊、電視等新聞媒體上宣傳；積極與各級業務主管部門溝通，建立與市、區教研員定期聯系的機制，為教師爭取參賽、演出或學習的機會。嚴格執行上級有關文件精神，體、衛、藝老師的待遇得到落實，體育老師每人有一套工作服，體藝老師的訓練、輔導納入工作量考核，折算成課時，超課時給予補貼。學校校醫有衛生津貼，確保這些教師與其他教師同工同酬。五、完善設施，健全規章，強化考核學校體藝設施充足、安全，確保學生的體育鍛煉正常開展和學生音樂、美術課程正常進行；學生體育課考核合格率，學生體質健康標準達標率和學生體能素質評價標準合格率均達95%以上。在5月18日結束的2011年中考體育科考試中平均分96.7分，100分人數344人，滿分率達58%，我校成績列全區第二；學校衛生制度健全，特別是學校衛生防疫與食品衛生安全、管理制度完善，并制定了應急預案；全校師生每年體檢，建立師生健康檔案。學生健康知識知曉率和健康行為形成率均達95%以上；學校設有學生心理輔導室，并有兼職心理教師；學校衛生室按相關文件要求配備了人員、器材及藥品。總的來說，在這次自查中，我們看到成績的同時，也發現了一些問題。體、衛、藝工作的科研工作雖已興起，但形成氣候還需一個過程。通過這次自查，我們感覺到體、衛、藝工作始終是學校的重要工作，是持續推進素質教育的重要內容。我們將進一步抓實、抓嚴、督促、指導好這方面工作，使我校的教育教學工作取得更大成績。/r/