精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業日語（商務日語）本科專業人才培養方案一、培養目標與培養規格 （一）培養目標本專業以“三個面向”為指導思想，按照教育部“重視21世紀人才的綜合素質培養”的精神，根據市場經濟的實際發展，從培養“厚基礎、寬口徑、高素質”實用商務人才出發，為滿足江蘇省及其周邊地區日資企業的需要，培養有一定的日語語言基礎知識，又有一定的國際商務知識，知識結構合理的復合型應用型專業日語人才。學生畢業后能盡快適應新形勢下市場對日語專業人才的需求，能在日資或中日合資企業、外經外貿等部門從事日語翻譯、管理等工作。（二）培養規格1.政治素質方面：堅持黨的四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本觀點和方法，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有科學與人文素養，德、智、體、美等方面全面發展。具有良好的社會公德，自覺地為社會主義現代化服務。2．業務素質方面：具有比較系統扎實的日語語音、語法、詞匯的基礎知識，具有較為準確、熟練的日語聽、說、讀、寫、譯等基本專業技能，具備一定的外經外貿業務基本常識，掌握一門第二外語，具有初步的信息處理能力和計算機應用技能，達到規定等級，通過學位論文答辯，形成良好的職業道德素養，能適應未來工作的需要。3．身心素質方面：具有健康的體魄、良好的心理素質、高尚的審美觀念和審美能力以及文明的生活習慣。具有與他人交際、合作共事，適應社會的本領以及自我提高自我發展的應變能力。二、學制與學位學制：基本學制4年、彈性學制3－8年授予學位：文學學士三、課程結構與學時、學分分配結構及學時、學分分配表課程類別必修課程選修課程實踐教學環節、文化素質講座、社團活動、畢業教育、就業指導、形勢與政策合計公共必修學科必修專業必修專業選修公共選修學分201076441032192占總學分比例％10.45.239.622.95.216.755.228.116.7學時32414411586081202354占總課時比例％13.86.149.225.85.169.130.9四、課程教學計劃安排表與主要課程說明（一）課程教學計劃安排表課程類別課程編號課程名稱學分數教學時數每周學時備注總學時講授學時實踐學時第一學年第二學年第三學年第四學年一二三四五六七八141816181818183公共必修大學體育41102222考查軍事理論2202考試馬克思主義基本原理3424考試毛澤東思想、鄧小平理論概論和“三個代表”重要思想概論682542842考試思想道德修養與法律基礎3424考試中國近現代史綱要2282考試小計203248666學科必修自然科學概論3444考試大學數學（文科）4564考試大學計算機基礎34420244考試小計1014448專業必修日語發音與書寫2262考查基礎日語*355288888考試日語會話(初級)2322考查日語會話(中級)*2322考試日語聽力(初級)2322考查日語聽力(中級)*2362考試高級日語*21324666考試國際商務日語實務*45822考試商貿應用文日漢互譯45822考試日語寫作2322考試小計7611581010121210106專業選修限選課程第二外語12160444考試商務日語函電2282考試商務日語談判2282考試商務日語會話2282考查日文報刊選讀2282考查國際商務日語文選2282考查學術論文寫作2282考查小計243284442424課程類別課程編號課程名稱學分數教學時數每周學時備注總學時講授學時實踐學時第一學年第二學年第三學年第四學年一二三四五六七八141816181818183專業選修理論基礎課程現代商務通論2262中文授課任選4學分考查國際金融概論2282市場營銷2282商業心理學2282國際貿易理論與政策2282對外經濟貿易導論2262日本概況2282考查任選4學分日本市場概況2282日本經濟2282日本商務禮儀2282實用商務日語2282小計8112拓展課程電視商務日語2282任選12學分考查辦公文秘日語2282日本影視欣賞2282動漫日語2282日語旅游商貿會話2282日語商務洽談2282商務日語聽力2282日語會話與修養2282商務日語文書2282國際商務日語寫作2282國際商務日語翻譯2282職場商務日語2282商務日語綜合2282日語能力測試對策2262JETRO能力測試模擬2282標準商務日語考試2282中日關系史2282日本文學史2282日本文學選讀2282日本戰后經濟2282日本商法2282商貿業務日語2282商務日語導讀2282商務日語慣用表現2282小計12168課程類別課程編號課程名稱學分數教學時數每周學時備注總學時講授學時實踐學時第一學年第二學年第三學年第四學年一二三四五六七八141816181818183素質拓展公共選修課程10120√√√√√文化素質講座110次√√√√√√√√社團活動11個√√√√√√√√畢業教育1√就業指導1√√職業生涯與發展規劃1√√形勢與政策2√√√√√√√√小計17120總計1672354注：1．用“*”標出的為專業主干課程（基礎日語、日語會話、日語聽力、高級日語、國際商務日語實務）。2．一、二年級參加大學英語四、六級考試，三年級、四年級參加日語專業四、八級考試，每年１２月參加日語國際水平能力測試二級、一級考試；二年級學生參加全國計算機等級考試。3．根據學校開設選修課的有關規定及學生選課的具體情況確定選修課程的開設。（二）主要課程說明1．課程名稱：日語發音與書寫課程編號：本課程在學生學習《基礎日語》課程的同時，由日本外教小班化教學，進一步逐個糾正學生發音和平假名、片假名書寫中存在的問題，使學生從一開始就能學到標準地道的日語語音，并養成良好的日語假名、正確的日本漢字書寫習慣。本課程采用圖像資料和學習日本歌曲等多種途徑，調動學生學習的積極性，讓學生盡可能多的接觸一些單詞,每次進行默寫，以便促進學生在復習鞏固語音與書寫成果的同時能夠系統地固定記憶部分單詞。2．課程名稱：基礎日語課程編號：本課程主要目的是按照教育部高等院校外語教學指導委員會制定的《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》的要求，培養學生綜合運用日語的技能技巧。通過兩個學年嚴格的綜合性訓練，使學生日語語音語調正確，假名漢字書寫工整，在聽、說、讀、寫幾個等方面具有較扎實的基礎和實際應用的能力，掌握基本語法知識、句型和詞匯,并養成良好的日語學習習慣及正確的學習方法。教學內容包括日語語音、文字、詞匯、句型等，題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等方面的內容。體裁除會話和短文之外，還有少量書信、日記、童話故事及電影、電視劇本、政經論說文和歷史人物故事等。前兩冊（一年級）以聽、說為主，讀寫為輔。后兩冊（二年級）從聽說入手，聽說與讀寫并重。要求朗讀流利、理解正確、書面表達通順。3．日語會話（初級）課程編號：本課程以功能交際法為基本教學指導思想，將功能意念項目貫穿到各個典型的聽說場景中，注意循序漸進地對相關表達方式的指導，主要目的是讓學生習慣用日語表達自己的簡單意圖，能與日本人進行一般交談。本課程由日本外教擔任，小班化教學。每次課都突出一個表現主題，緊緊圍繞主題，介紹基本表達方式；通過簡短的會話，練習基本句型和基本表達方式；介紹有關的日本風土人情、生活常識等文化知識；學習地道的日語表達方法的同時，提高學生表達能力和聽力。4．日語會話（中級）課程編號：本課程以運用日語會話基本技能為目的，經過較短時間的準備，能用日語即席發言，或發表個人見解。本課程由外教擔任，小班化教學，通過各種各樣教學材料，采用課堂討論、情景會話等形式，提高學生日語口頭交際能力，使學生能夠比較準確流利地使用日語表達日常生活、專業學習等方面熟悉的內容。學會用日語思維，重在實際靈活運用，由易到難，循序漸進，逐步掌握比較地道的日語表達方法。以上表達均應做到語音語調正確、自然，表達通順流暢，無影響內容理解的明顯語法錯誤。根據不同場合、不同對象正確選用不同的語言表達方式，尤其在詞義的褒貶、敬語的使用及語氣、色彩的把握方面基本無誤。5．日語聽力（初級）課程編號：本課程主要是為了使學生初步掌握日語聽力的技巧，提高對聽力材料的反應速度和捕捉關鍵詞的能力，能夠快速獲取所聽材料中的5Ｗ1Ｈ等信息，培養歸納大意和復述的能力，抓住所聽內容的要點，逐步提高學生對所聽材料的理解能力，以適應日語能力水平測試中聽解部分考試的要求。同時豐富和拓寬語言文化知識，促進日語綜合水平的提高。6．日語聽力（中級）課程編號：本課程主要是為了使學生進一步提高日語聽力的能力和水平，捕捉會話及材料中各種相關信息，抓住所聽內容的要點大意，并提高對所聽材料的理解能力，以適應日語能力水平測試中聽解部分考試。本課程要側重實踐與應用，著重訓練學生辨音和筆錄的能力、對語篇、段落的綜合把握能力，對信息要點的捕捉能力和歸納能力。7．課程名稱：高級日語課程編號：本課程主要目的是按照《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》的要求，鞏固和擴展日語知識，注重語言訓練和對文章的理解，理解較深層次的日語句式結構、表達方法及慣用表達形式。課文中出現的新詞新語，要從讀音、詞義、用法、搭配等角度去學習，課文中出現的新的語法、句型等重點學習條目要能夠舉一反三，掌握它們的接續法、呼應關系以及使用方法。要求學生深入地理解課文，并培養獨立分析思考的能力。通過造句、詞語整理、問答以及改寫、縮寫、日譯漢、漢譯日和實力測試等，從多種角度進行活用性訓練，錘煉日語語言基本功，以提高學生日語的整體水平和日語實踐能力。課堂講解練習時間縮短，以使學生養成自學的好習慣。8．課程名稱：國際商務日語實務課程編號：本課程既注重國際商務的基本知識，又兼顧日語語言知識，使學生學能夠獲得熟悉情況、提高語言兩方面的收益。在國際商務基本知識方面以日本進出口業務為中心，從介紹日本進出口的有關規定開始，按進出口業務的流程，依次敘述發現客戶、資信調查、貿易條件、簽約前的過程、合同文范例、海上運送、提單、報關、裝船、海上保險、外匯及外匯匯率、結算方式、信用證、中間貿易、成套設備出口、索賠等這些國際商務活動中必備的基本專業知識。在日語語言方面，要對課文中出現的語法、句型進行解釋。9．課程名稱：日語寫作課程編號：本課程主要講授日語寫作的基礎知識，通過反復寫作訓練，應用平時所學知識，寫出中心比較突出、條理清晰、語言表達基本正確得體的文章，使學生逐步掌握寫作方法與技巧、日語獨特的表達方式。本課程還要培養學生具有修改自己文章、利用工具書及其他參考書的意識，為今后商務往來文書的正確寫作打下基礎，使學生今后能在工作中用較短時間適應日語各類常用貿易書信的寫作，能完全按照國際商務活動的需要設計寫作內容，讓學生在學習過程中學會寫那些實際有用的文章。10．課程名稱：商貿應用文日漢互譯課程編號：本課程以精講多練為原則，以培養學生商貿應用文日漢互譯技巧為主，適當講授關于翻譯的理論知識，并結合函詢、報價、訂貸、保險、裝船、結匯、索賠、代銷等應用實例進行講解評論。讓學生通過各種實用文體的翻譯實踐，了解中日兩國語言的特點、差異，提高商貿應用文日漢互譯水平，掌握實用文體翻譯的標準、原則、常用技巧等。11．課程名稱：商務日語函電課程編號：本課程按進出口貿易的基本程序了解日語函件、電報、電傳的寫法，提高閱讀電報、電傳能力，通過學習外貿進出口業務各環節中的日文信函、電話電報傳真、現行業務實例等，了解各種外貿單據的格式和語言特點，同時掌握寫作技巧。12．課程名稱：商務日語談判課程編號：本課程根據商貿談判的實際需要，從商務談判準備階段(市場調查)開始，按整個談判各個階段的順序逐步展開。其的目的是讓學生在國際商務日語的語境中，系統地學習并掌握國際貿易基本的知識以及所有的業務環節，包括經濟貿易政策、進出口業務、企業間經貿合作、外國直接投資和政府間的經貿合作項目等，掌握談判技巧和應該注意的事項，以便今后在各類經貿洽談業務中能很快適應工作。13．課程名稱：商務日語會話課程編號：本課程是綜合性專業日語會話，內容包括對日貿易洽談、經濟協作、商務往來、日常生活等諸多方面。其內容是學生將來從事貿易、經濟、涉外工作和赴日留學、考察等交往活動時所必備的口譯用語。為學生今后能勝任國際商務活動中各種可能出現的場景，用日語順利在外貿業務洽談、商品經濟交易活動以及日常生活交際、交流中進行溝通，培養學生的臨場感，鍛煉學生實際會話能力。14．課程名稱：學術論文寫作課程編號：本課程的主要目的是為學生更好地撰寫畢業論文打基礎。寫作是檢驗學生綜合語言應用能力的重要手段，而畢業論文是一個學生在校學習的最后綜合性檢驗和教學的效果的直接反映。要求學生能用日語寫出格式標準、語言基本正確、無明顯語法錯誤，用詞恰當，內容充實，具有一定的廣度和深度的論文。通過學習了解畢業論文的類型、構思選題、參考資料的搜集與篩選、畢業論文的結構與格式、研究方法與論文語言、寫作過程、論文提要、畢業論文答辯、學位論文及其答辯等程序。無論是命題還是自選題目或是其他要求的作文，都要富于條理性、邏輯性，注重思想內容、學術價值、篇章結構，段落之間的聯系，標點符號的正確使用，合法引用他人的觀點。15．課程名稱：國際商務日語文選課程編號：本課程文選內容涉及日本經濟、商貿、金融等各個分領域，把時代感、實用性、知識性、趣味性融會貫通文章中。不僅關注日本，還選取了涉及到與日本經濟、商貿、金融息息相關的反映美國經濟、經營內容的篇章，同時其中對日美的企業結構、商業做法、金融調整等諸方面加以比較的篇章也將對認識日美經濟、了解日美貿易摩擦有所幫助。另外，對不容忽視的、日漸崛起的在日外資企業、商社的實態也進行了介紹。強調實用，聯系實際，注重實踐，突出實效。16．課程名稱：日文報刊選讀課程編號：本課程主要是由任課老師隨時從中日兩國的日語報刊雜志以及因特網上選用最新的與商務形勢密切相關的各類文章，使學生在學習日語和商務知識的同時，了解中日兩國的經貿政策和走勢，養成留心關注各類時政信息、觀察分析與經貿相關的形勢，以便用來指導自己未來的工作，做一個不至于迷失方向的頭腦清醒的日語專業人才，同時也了解掌握收集捕捉和查找所需情報信息的渠道。五、主要實踐教學環節與創新能力的培養（一）主要實踐教學環節1．軍事教育：通過軍事訓練和國防教育，對學生進行愛國主義、集體主義和國防意識教育，培養學生吃苦耐勞的精神及集體榮譽感。2．入學教育：通過校紀校規與專業教育，培養學生遵紀守法的意識，并了解日語（國際商務日語）專業培養目標及要求。3．社會實踐：要求學生提出問題、了解社會實際，撰寫調查報告，考察學生應用本專業所學知識能力，增進學生對社會認識。4．課程論文與課程設計：圍繞專業主干課程的學習，撰寫學期論文或進行課程設計，提高學生科技創新能力。5．商務見習：讓學生有更多的機會接觸社會,了解外貿公司的運作流程,初步掌握商務日語在各商務領域的應用。適時的商務見習安排有助于提高日語專業（商務日語）的學生對所學知識的感性認識和實踐認知。在相關的專業課程中安排一定的時間到實習基地見習，讓學生從各個方面了解企業的運作過程。6．畢業實習：在符合專業人才培養的實習單位進行，熟知相關專業知識及實際應用能力。日語專業（商務日語）的學生在第8學期需進行畢業實習。鼓勵學生把畢業實習與就業掛鉤，自己尋找實習單位。學院積極加強與相關實習單位的聯系和合作，提高對學生教育實習的考核與管理。實習內容：與所學專業相關的商務實際操作。7．畢業論文：根據本科專業論文寫作要求，撰寫畢業論文，鍛煉學生日語的寫作能力，培養學生收集資料，獨立處理問題的能力；促使學生了解相關學科領域研究的新的發展方向，為將來進一步進行學術研究打下基礎。（1）結合相關寫作課程，從教學實際出發，介紹日語專業畢業論文寫作的基本知識，包括選擇論題、確定題目、收集資料、分析資料、擬訂參考書目、構思與擬訂論文提綱、擬稿、定稿、論文答辯等，介紹寫作畢業論文的思路和要領，以及畢業論文的寫作規范和方法技巧。（2）成立以外國語學院院領導為組長，日語教研室主任及有關老師為組員的畢業生論文領導小組，統籌論文撰寫領導工作。在畢業生論文領導小組組織下，為每位畢業生選定論文指導教師，從開題、撰寫及答辯諸環節對學生進行全面指導，要求指導教師做全程書面指導記錄，從而保證論文的質量，畢業論文用日語撰寫。（3）安排學生進行畢業論文的定稿和答辯。答辯按專業由三名以上指導教師組成答辯小組，綜合學生畢業論文的質量和答辯時學生的語言表達和回答問題的情況給予相應的成績。8．科研訓練：學生通過參加教學指導老師的課題研究或學生自己參加課外科技創新活動，接受科學研究的初步訓練，養成良好的科研習慣及形成一定的科學研究能力。（二）實踐教學環節安排表課程類別課程編號課程名稱學分數學年/學期備注第一學年第二學年第三學年第四學年一二三四五六七八實踐課程軍事教育與入學教育22周專業技能訓練2見附表科研訓練1社會實踐22周學年論文和課程論文2√√√√畢業實習88周畢業論文44周專業見習1√√√√利用假期自找專業綜合實驗33周商務平臺小計25注：1．以上實踐教學環節不含實驗課教學環節.2．畢業論文（設計）完成時間不少于半年，停課4周用于畢業論文撰寫、修改及答辯等工作。附表：專業技能訓練項目安排表項目名稱學分課時學期安排一二三四五六七八日語演講0.524√√日語名篇背誦0.524√√日語話劇表演0.524√日語模仿0.524√日語節目主持0.524√日語手抄報*0.524√日語歌曲演唱0.524√日文書法*0.524√日語粉筆字0.524√日語發表0.524√日文信息處理*0.524√職業資格考證*0.524√注：帶*號課程為必選課程。每位學生最多可取得2學分，多選不計學分，總學時不超過44。（三）創新能力的培養1．充分利用我校外籍教師，我校有日本外教3～4名，他們除擔任日語語音與書寫、會話、聽力、概況等課程外，還會經常開設外語角、組織學生遠足活動、為演講比賽輔導等，充分發揮外教作用，等于學生隨時隨地實習，既提高學生日語水平，解決疑難問題，又培養學生創新能力。2．組織學生參加江蘇省及南京市大學生各種外語活動，包括日語演講比賽、日語知識競賽