第四章幾何圖形初步4.4課題學習設計制作長方體形狀的包裝紙盒第四章幾何圖形初步目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解4

課堂小結5

當堂小練6

拓展與延伸7

布置作業目CONTENTS1學習目標2新課導入31.進一步體驗立體圖形與平面圖形之間的聯系和相互轉化.（重點）2.了解包裝盒設計的要求和方法.學習目標1.進一步體驗立體圖形與平面圖形之間的聯系和相互轉化.（重點新課導入

同學們,在日常生活中,我們經?？梢钥吹礁鞣N各樣的長（正）方體的包裝盒,你能說出幾種嗎？新課導入同學們,在日常生活中,我們經?？梢钥葱抡n導入

你知道這些長（正）方體的包裝盒的展開圖是什么樣的嗎？

下面我們就來學習設計和制作長（正）方體的紙盒（板書課題）.新課導入你知道這些長（正）方體的包裝盒的展開圖新課講解

觀察這個長方體,誰能夠準確數出長方體中的點、線、面的個數？

8個點、12條線、6個面新課講解觀察這個長方體,誰能夠準確數出長方體中新課講解

相對的面會被其中一個面隔開,可能還會進行移動.

對于一個長方體的紙盒沿某些棱剪開后,可以得到如圖所示的不同平面圖形.觀察,你發現了什么？新課講解相對的面會被其中一個面隔開,可能還會新課講解現在我將剛才我們觀察的長方體展開,該圖形與我們之前展示的側面展開圖有什么不同？每一個長方體的包裝紙盒的連接處總會多出一部分,用來進行粘貼.新課講解現在我將剛才我們觀察的長方體展開,該新課講解設計、制作出如圖所示的紙盒.設計新課講解設計、制作出如圖所示的紙盒.設計新課講解步驟1.先在一張軟紙上畫出包裝盒平面展開圖的草圖；設計時要仔細觀察后再裁紙、折疊.新課講解步驟1.先在一張軟紙上畫出包裝盒平面展開圖的草圖；設新課講解步驟2.在硬紙板上,按照初步設計,畫好包裝盒的平面展開圖,注意要預留出黏合處,并要適當剪去棱角.在平面展開圖上進行圖案與文字的美術設計.新課講解步驟2.在硬紙板上,按照初步設計,畫好包裝盒的平面展新課講解步驟3.裁下平面展開圖,折疊并粘好黏合處,得到長方體包裝盒.4.各小組展示成果.新課講解步驟3.裁下平面展開圖,折疊并粘好黏合處,得到長方體1.下列四張正方形硬紙片,剪去陰影部分后,如果沿虛線折疊,可以圍成一個封閉的長方體包裝盒的是()C新課講解練一練1.下列四張正方形硬紙片,剪去陰影部分后,如果沿虛線折疊,可課堂小結

制作立體圖形時,要先將立體圖轉化為平面圖形(平面展開圖),再轉化為立體圖形(折疊).課堂小結制作立體圖形時,要先將立體圖轉化為平面圖形(當堂小練1.一個正方體的表面展開圖如圖所示,則原正方體中“★”所在面的對面所標的字是（）A.上B.海C.世D.博B當堂小練1.一個正方體的表面展開圖如圖所示,則原正方體中“★當堂小練2.下列選項中哪一個圖形是圖中正方體的平面展開圖（）A當堂小練2.下列選項中哪一個圖形是圖中正方體的平面展開圖（D拓展與延伸下列圖形折疊起來不能做成一個開口的盒子的是（）BD拓展與延伸下列圖形折疊起來不能做成一個開口的盒子的是（17第四章幾何圖形初步4.4課題學習設計制作長方體形狀的包裝紙盒第四章幾何圖形初步目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解4

課堂小結5

當堂小練6

拓展與延伸7

布置作業目CONTENTS1學習目標2新課導入31.進一步體驗立體圖形與平面圖形之間的聯系和相互轉化.（重點）2.了解包裝盒設計的要求和方法.學習目標1.進一步體驗立體圖形與平面圖形之間的聯系和相互轉化.（重點新課導入

同學們,在日常生活中,我們經?？梢钥吹礁鞣N各樣的長（正）方體的包裝盒,你能說出幾種嗎？新課導入同學們,在日常生活中,我們經常可以看新課導入

你知道這些長（正）方體的包裝盒的展開圖是什么樣的嗎？

下面我們就來學習設計和制作長（正）方體的紙盒（板書課題）.新課導入你知道這些長（正）方體的包裝盒的展開圖新課講解

觀察這個長方體,誰能夠準確數出長方體中的點、線、面的個數？

8個點、12條線、6個面新課講解觀察這個長方體,誰能夠準確數出長方體中新課講解

相對的面會被其中一個面隔開,可能還會進行移動.

對于一個長方體的紙盒沿某些棱剪開后,可以得到如圖所示的不同平面圖形.觀察,你發現了什么？新課講解相對的面會被其中一個面隔開,可能還會新課講解現在我將剛才我們觀察的長方體展開,該圖形與我們之前展示的側面展開圖有什么不同？每一個長方體的包裝紙盒的連接處總會多出一部分,用來進行粘貼.新課講解現在我將剛才我們觀察的長方體展開,該新課講解設計、制作出如圖所示的紙盒.設計新課講解設計、制作出如圖所示的紙盒.設計新課講解步驟1.先在一張軟紙上畫出包裝盒平面展開圖的草圖；設計時要仔細觀察后再裁紙、折疊.新課講解步驟1.先在一張軟紙上畫出包裝盒平面展開圖的草圖；設新課講解步驟2.在硬紙板上,按照初步設計,畫好包裝盒的平面展開圖,注意要預留出黏合處,并要適當剪去棱角.在平面展開圖上進行圖案與文字的美術設計.新課講解步驟2.在硬紙板上,按照初步設計,畫好包裝盒的平面展新課講解步驟3.裁下平面展開圖,折疊并粘好黏合處,得到長方體包裝盒.4.各小組展示成果.新課講解步驟3.裁下平面展開圖,折疊并粘好黏合處,得到長方體1.下列四張正方形硬紙片,剪去陰影部分后,如果沿虛線折疊,可以圍成一個封閉的長方體包裝盒的是()C新課講解練一練1.下列四張正方形硬紙片,剪去陰影部分后,如果沿虛線折疊,可課堂小結

制作立體圖形時,要先將立體圖轉化為平面圖形(平面展開圖),再轉化為立體圖形(折疊).課堂小結制作立體圖形時,要先將立體圖轉化為平面圖形(當堂小練1.一個正方體的表面展開圖如圖所示,則原正方體中“★”所在面的對面所標的字是（）A.上B.海C.世D.博B當堂小練1.一個正方體的表面