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文檔簡介

第第3頁大班社會教案：我居住的樓房教案及教學反思

大班社會教案：我居住的樓房教案及教學反思

設計背景

讓幼兒了解自己的家，了解城市各式各樣的樓房，讓幼兒知道我們的房子與城市的大樓有什么不一樣。

活動目標

1、了解城市中各式各樣的樓房。

2、能大膽想像，設計將來的房子，感受美妙的生活。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、進展幼兒思維和口語表達技能。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

重點難點

讓幼兒了解自己的家,每個幼兒來自不同的家庭,所居住的房子不一樣，在參觀觀賞各種各樣樓房的過程中擴展對樓房的認識，讓幼兒以多種表現形式想象設計將來的房子，培育幼兒的想象力。

活動預備

將一些與房子相關的圖片,資料放在圖書角供幼兒翻閱查看.提供大小不一的紙盒，各種顏色.質地的紙張.大小積木、彩筆、剪刀、膠帶等工具材料。

活動過程

一、開始活動

讓幼兒介紹自己家的住房，老師觀測發覺每家的共同點和不同點，并請幼兒用繪畫來表現我的家。

二、活動過程

觀賞有趣的房子,老師收集各種各樣的樓房和有趣的住宅的圖片，供幼兒觀賞，請幼兒爭論這些樓房與我們住的樓房有什么不一樣?!來自大考吧老師教案.!這些樓房形狀像什么?房頂為什么要造各式各樣的?大高樓為什么不會倒下來?

觀賞散文[變色的房子]理解散文的內容，感受散文的語言美.

學念兒歌[我家搬進新樓房]讓幼兒感受新舊樓房的不同，知道人們的生活越來越好，憧憬美妙的生活。

老師啟發幼兒大膽想象將來的房子是什么樣的，并將工具材料發放給幼兒，請幼兒用繪畫的形式表現出將來的房子。

三、活動結束

老師請幼兒將自己的繪畫作品布置"小小展覽角'。

教學反思

1、由于條件限制，未能讓幼兒有參觀高樓的活動，不能讓幼兒親自感受大樓,說出見到大樓的感覺。

2、在活動中,著重讓幼兒以繪畫的形式來表現將來的房子，而忽視了幼兒利用積木，插塑搭建花園樓房的動手技能。

3、老師忽視了介紹房子的材料和構造，裝飾等。

大班

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