第第4頁大班數(shù)學(xué)教案：滴答滴答一分鐘教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：滴答滴答一分鐘教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、體驗時間的珍貴，懂得珍惜時間。

2、體會一分鐘的長短，了解時間與生活的關(guān)系。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：見過鐘能區(qū)分時針分針秒針。

2、物質(zhì)預(yù)備：鐘、漢字(長、短)、拼圖玩具

活動過程：

一、發(fā)覺一分鐘

1、爭論：每個時鐘的鐘面上都有什么呢?時鐘有什么用?

2、小結(jié)：時鐘能告知我們時間，讓我們遵守時間。

二、感受一分鐘

1、爭論：那么一分鐘我們能夠干些什么?;.教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng);一分鐘究竟是長還是短?

2、幼兒第一次判斷：幼兒依據(jù)自己的體會分別站在長/短兩個漢字邊。

3、游戲《木頭人》：請幼兒擺一個難度較高的姿態(tài)，堅持一分鐘。

4、幼兒第二次判斷：幼兒依據(jù)自己的體會分別站在長/短兩個漢字邊。

5、游戲《拼圖》：請幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖，自己評價完成狀況。

6、幼兒第三次判斷：請幼兒依據(jù)自己的體會分別站在長短兩個漢字邊。

7、再次爭論：一分鐘究竟是長還是短呢?

8、小結(jié)：一分鐘是不會變的，不論我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。

三、珍惜一分鐘

1、幼兒觀看ppt：一分鐘可以做的事情。(一分鐘人可以眨60下眼睛，一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字，一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數(shù)300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒)

2、幼兒溝通：一分鐘可以做什么?

3、小結(jié)：每一個一分鐘我們都不要糜費，我們要學(xué)會珍惜時間!活動延伸：

1、制定一分鐘記錄表投放在數(shù)學(xué)區(qū)供幼兒記錄;

2、組織幼兒進行爭論和反思：我們在生活中有哪些糜費時間的行為，如何改正。

活動反思：

上課鈴響起，在與同學(xué)問候以后，讓同學(xué)坐端正，不能發(fā)出丁點聲音，接著讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽阌X得一分鐘長嗎?在一分鐘內(nèi)你能做什么事情?在游戲初步感知一分鐘的長短后，奇妙的從同學(xué)們的切身感受遷移到課文中元元的感受，自然地引入到課文的學(xué)習(xí)中去。抓住重點詞體會人物的心理活動，為朗讀打下基礎(chǔ)。在認真品讀后，我決斷抓住元元的兩次嘆息為朗讀的亮點。但要讀好這兩次嘆息，聯(lián)系上下文揣摩體會主人公的心理活動是前提，也是基礎(chǔ)。因此，教學(xué)中我以幫元元找回分鐘為線索，抓住元元在綠燈前的等待，在公共汽車站的等待，步行到校的辛苦無奈為閱讀點，引導(dǎo)同學(xué)設(shè)身處地想象元元當(dāng)時的心情，語言。在朗讀體會的過程中，詳細落實到"剛想走過去，紅燈亮了。'中的"剛';"他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了'中的"眼看就';"他等啊等，一貫不見汽車的影子，元元決斷走到學(xué)校去。'中的"等啊等，一貫'這些重點詞語中。先朗讀后體會，再帶著體會到的感情朗讀。在追逐公共汽車一幕時，結(jié)合插圖，先引導(dǎo)同學(xué)觀測、想象，再抽同學(xué)表演，同學(xué)入情入境，體會到了元元的著急、懊悔。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)讀兩次嘆息時，可以說是水到渠成。結(jié)合實踐，課外延伸。在同學(xué)找到元元遲到1分鐘的緣由后，讓同學(xué)改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解特別到位，所以在改編的課文中同學(xué)順理成章地點出了中心："元元想：昨天遲到了，今日肯定要珍惜時間，一分鐘也不能多睡。自由說話，你想對元元說什么?我扮演成元元，這樣我和同學(xué)反復(fù)扮演角色，同學(xué)在教"我'珍惜時間的同時，自