小說閱讀小說閱讀專題之一———情節和環境小說閱讀小說閱讀專題之一———情節和環境情節結構概括情節★情節的作用★線索情節結構安排開頭結尾何時何地何人做何事設置懸念為后面的情節發展做鋪墊或埋伏筆結構照應前文推動情節發展或轉折線索，貫穿全文點明人物活動的環境內容表現了（或突出了）人物性格表現主旨或深化了主題單線雙線明線暗線基本模式：發生發展高潮結局搖擺延遲式結構生活的橫截面意識流懸念式寫景式歐亨利式結尾悲劇性結局大團圓結局空白式結局

突轉情節安排常見的技巧懸念巧合

情節結構概括情節★何時何地何人做何事設

情節考什么（一）概括情節（二）分析情節的作用（三）情節的運行方式

1、概述小說的主要情節。2、用一句話或簡明的語句梳理這篇小說的脈絡。3、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概述。4、概述小說某一部分的內容。5、圍繞某某人物概括小說的情節。概括情節命題形式：情節考什么1、概述小說的主要情節。概括情節命題形式：《優化設計》p166《巴爾塔薩的一個奇特的下午》1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。我來試試：2.2011年江西卷《晚秋》第17題：簡要概括瓦薩卡發現小包后經歷的心理變化過程（6分）答：心動→緊張→驚恐→慌亂→失望→輕松示例一：做好烏籠，拒賣鳥籠給老大夫，送烏籠給彼貝，臺球房醉酒（事件發展脈絡）。示例二：期待好價錢，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送烏籠，送烏籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡）。《優化設計》p166《巴爾塔薩的一個奇特的下午》我來試試：2總結一下（如何概括情節）：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事件；2、何時何地何人做何事；3、概括時避免情節交叉；4、注意審題，做到前后一脈相承。總結一下（如何概括情節）：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事（二）分析情節的作用1、某某情節在小說中起什么作用。2、某某內容對情節展開有什么作用。3、某某情節與上下文有何關聯。4、某某情節可否刪去，為什么？命題形式：（二）分析情節的作用1、某某情節在（如何分析情節的作用）：

分析情節作用的題目從內容和結構兩方面來作答或者扣住情節、人物、主題、環境來作答。設置懸念引出下文結構（情節）

為后面的情節發展做鋪墊或埋伏筆照應前文推動情節發展或轉折線索，貫穿全文點明人物活動的環境內容（環境、表現了（或突出了）人物性格人物、主題）表現主旨或深化了主題（如何分析情節的作用）：分析情節作用的題目從內容做真題：小說通過瓦薩卡對學校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對比，揭示出社會的不公，為作品結尾作了鋪墊。2.指出小說《巴》中畫線②處（②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。）所用的描寫方法，并分析這段文字在情節發展上的作用。（1）運用了夸張、比擬的手法；寫出了鳥籠的精美，表達了老大夫對鳥籠的贊賞之意。（2）神態描寫動作描寫；推動情節發展，是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。1．江西卷《晚秋》第17題：小說插入瓦薩卡對學校生活的回憶，有何作用？（3分）做真題：小說通過瓦薩卡對學校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同情節的運行方式1、小說的故事情節是怎樣展開的？2、小說通過那些方式運行情節？情節的運行方式1、小說的故事情節是怎樣展開的？場景是以人物為中心的環境描寫，是生活的一個橫截面，由人物、事件、環境組成。是場面描寫和風景描寫的合稱。場景有大場景和小場景之分，也有公共場景和私人場景之別。小說就是由一個接一個的場景連續構成的。場景場景是以人物為中心的環境描寫，是生活的一個橫截面，由一、場景的特點。二、場景描寫的作用。三、場景描寫采用的手法。高考小說閱讀與場景相關的題目設置高考小說閱讀與場景相關的題目設置一、概括所描寫的場景，歸納場景特點。（07年湖北卷）《日月行色》第16題：本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用？（4分）景物的特點不外以下幾種：清逸、靜謐、和諧、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。一、概括所描寫的場景，歸納場景特點。（07年湖北卷）《日月行二、場景描寫的作用：1.如果場景在小說開頭，那么其功能是給全篇“定調”。或者定下情感的基調或者定下敘述基調，使得敘述更舒緩自然或順理成章。2.營造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或人物。3.借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景。

（指向環境）4.如果場景出現在人物出場前，那么其功能便是導引人物出場；如果置于小說的某個情節，其作用可能是推動情節發展或轉換情節，為下文情節作鋪墊。

（指向情節）看《晚秋》題目（《優化設計》168面題目）二、場景描寫的作用：5.借環境描寫表現人物身份、地位、性格；6.如果場景置于人物的描寫之中，那么其功能是揭示人物的性格或烘托人物的心理或暗示人物的命運。（指向人物）7.如果某個場景作為小說的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威的《老人與海》中的大海，便是人生的象征，老人與海的斗爭，是人與自己命運的斗爭。8.突出深化主題。（指向主題）

在大多情況下，小說中的某個場景的功能不是單一的而是綜合的，這要結合具體的小說文本進行具體分析。5.借環境描寫表現人物身份、地位、性格；三、場景描寫采用的手法。

表現手法如動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正(白描、工筆)側(襯托、對比)結合；運用修辭手法包括比喻、擬人、排比等修辭，可以把景物描繪得更加形象；空間的排列次序（視覺的變化），如由大至小、由小至大、由遠至近、由近至遠、由高到低、由低到高等；各種感覺的綜合運用，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。三、場景描寫采用的手法。表現手法如動靜結合、虛實結合、《優化設計171面》第4題新題演練：參考答案：①“光禿禿”的大草原，“冷冷”的圓月渲染了凄涼、空曠、荒蕪的氣氛。②烘托了人物的無助感。③以月之“圓”顯人物心情、事情結局之“殘”，與結尾點明的已成泡影的旅游構成了對照。《優化設計171面》第4題新題演練：參考答案：①“光禿禿”的演練鞏固提升《優化設計》170-171中的兩篇文章。特別強調要做“請結合文本具體分析爺爺的形象”這道題。演練鞏固提升《優化設計》170-171中的兩篇文章。小說閱讀小說閱讀專題之一———情節和環境小說閱讀小說閱讀專題之一———情節和環境情節結構概括情節★情節的作用★線索情節結構安排開頭結尾何時何地何人做何事設置懸念為后面的情節發展做鋪墊或埋伏筆結構照應前文推動情節發展或轉折線索，貫穿全文點明人物活動的環境內容表現了（或突出了）人物性格表現主旨或深化了主題單線雙線明線暗線基本模式：發生發展高潮結局搖擺延遲式結構生活的橫截面意識流懸念式寫景式歐亨利式結尾悲劇性結局大團圓結局空白式結局

突轉情節安排常見的技巧懸念巧合

情節結構概括情節★何時何地何人做何事設

情節考什么（一）概括情節（二）分析情節的作用（三）情節的運行方式

1、概述小說的主要情節。2、用一句話或簡明的語句梳理這篇小說的脈絡。3、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概述。4、概述小說某一部分的內容。5、圍繞某某人物概括小說的情節。概括情節命題形式：情節考什么1、概述小說的主要情節。概括情節命題形式：《優化設計》p166《巴爾塔薩的一個奇特的下午》1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。我來試試：2.2011年江西卷《晚秋》第17題：簡要概括瓦薩卡發現小包后經歷的心理變化過程（6分）答：心動→緊張→驚恐→慌亂→失望→輕松示例一：做好烏籠，拒賣鳥籠給老大夫，送烏籠給彼貝，臺球房醉酒（事件發展脈絡）。示例二：期待好價錢，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送烏籠，送烏籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡）。《優化設計》p166《巴爾塔薩的一個奇特的下午》我來試試：2總結一下（如何概括情節）：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事件；2、何時何地何人做何事；3、概括時避免情節交叉；4、注意審題，做到前后一脈相承。總結一下（如何概括情節）：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事（二）分析情節的作用1、某某情節在小說中起什么作用。2、某某內容對情節展開有什么作用。3、某某情節與上下文有何關聯。4、某某情節可否刪去，為什么？命題形式：（二）分析情節的作用1、某某情節在（如何分析情節的作用）：

分析情節作用的題目從內容和結構兩方面來作答或者扣住情節、人物、主題、環境來作答。設置懸念引出下文結構（情節）

為后面的情節發展做鋪墊或埋伏筆照應前文推動情節發展或轉折線索，貫穿全文點明人物活動的環境內容（環境、表現了（或突出了）人物性格人物、主題）表現主旨或深化了主題（如何分析情節的作用）：分析情節作用的題目從內容做真題：小說通過瓦薩卡對學校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對比，揭示出社會的不公，為作品結尾作了鋪墊。2.指出小說《巴》中畫線②處（②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。）所用的描寫方法，并分析這段文字在情節發展上的作用。（1）運用了夸張、比擬的手法；寫出了鳥籠的精美，表達了老大夫對鳥籠的贊賞之意。（2）神態描寫動作描寫；推動情節發展，是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。1．江西卷《晚秋》第17題：小說插入瓦薩卡對學校生活的回憶，有何作用？（3分）做真題：小說通過瓦薩卡對學校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同情節的運行方式1、小說的故事情節是怎樣展開的？2、小說通過那些方式運行情節？情節的運行方式1、小說的故事情節是怎樣展開的？場景是以人物為中心的環境描寫，是生活的一個橫截面，由人物、事件、環境組成。是場面描寫和風景描寫的合稱。場景有大場景和小場景之分，也有公共場景和私人場景之別。小說就是由一個接一個的場景連續構成的。場景場景是以人物為中心的環境描寫，是生活的一個橫截面，由一、場景的特點。二、場景描寫的作用。三、場景描寫采用的手法。高考小說閱讀與場景相關的題目設置高考小說閱讀與場景相關的題目設置一、概括所描寫的場景，歸納場景特點。（07年湖北卷）《日月行色》第16題：本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用？（4分）景物的特點不外以下幾種：清逸、靜謐、和諧、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。一、概括所描寫的場景，歸納場景特點。（07年湖北卷）《日月行二、場景描寫的作用：1.如果場景在小說開頭，那么其功能是給全篇“定調”。或者定下情感的基調或者定下敘述基調，使得敘述更舒緩自然或順理成章。2.營造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或人物。3.借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景。

（指向環境）4.如果場景出現在人物出場前，那么其功能便是導引人物出場；如果置于小說的某個情節，其作用可能是推動情節發展或轉換情節，為下文情節作鋪墊。

（指向情節）看《晚秋》題目（《優化設計》168面題目）二、場景描寫的作