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Word——3—2022學年度本人述職報告范文XX學年度本人述職報告
不知不覺又過了XX學年，這一年我放下名利、擺正心態，堅持自己定下教書“行、思、閱、寫”原則。腳踏實地，實實在在，過了一種幸福完整的教育生活。總之，這一年，少做了一些虛事、假事，多做了一些實事、真事。下面是我這一學年“四字”述職報告。
一、行。陶行知先生有句名言，行是知之始，知是行之成。學問來自于實踐，這一年本人重視教學實踐，用實際行動開展教學教育工作。仔細備課，堅持課前備課，課后反思，按自己的思路設計課堂教學，不再象以前一樣抄寫教案，等到學期結束時為了檢查而補教案。課堂上親近同學，上課有激情，有新意，充分調動同學學習樂觀性。作業按時批改，準時訂正，重視同學實際把握程度，關鍵在于落實，每一章結束后，落實基礎學問檢查，實行了每章一次聽寫原則。平常常與同學談心談天，走近同學，了解同學思想動態，培育融洽和諧的師生關系，意在進一步提高同學學業成果。樂觀主動完成學校各項布置任務。本人還負責學校團委工作，開展了一些有意義的團隊活動，負責學校計生工作，完成了學校藝術節、科技節、同學競賽、新聞上報等一系列工作。
二、思。事情在于做，做后要常反思，只有常思索，事情才能越做越好。這一學年，本人堅持寫課后反思，把教學上得失準時進行反思，對教育教學中存在的問題，有自己的一些想法，從而形成了具有個人特點教育理念。
三、閱。學問更新快的年月，作為老師，要常汲取新奇血液，更新自己的學問，以適應現代簡單多變的同學，只有這樣，你的教學才一年一個樣，有所創意，有所提高。這一學年本人也閱讀了一些教育書籍。比如《蘇霍姆林斯基選集》、《第56號教室》、《前方是什么》《愛彌爾》《科學課程進展史》等一系列專著，常在教育網站、教育教學方面論壇讀貼，跟貼，廣泛閱讀，開拓視野。通過閱讀，進展自己的專業水平，“閱讀是站在巨人的肩上進展自己；寫作是站在自己的肩上進展自己。”其實一個人的閱讀史就是這個人的精神發育史，我會連續閱讀下去，做一位學者型老師而努力！
四、寫。生命是有限的，只有文字是永恒的。作為老師，只有把自己的教學閱歷、教學心得以文字方式寫出來，這樣后人才能吸取你的勝利閱歷，你的一生也會更加有意義。這一學年，我堅持寫教育隨筆，寫教育博客，通過寫作提高了自己，也取得了肯定的成果。讀書征文競賽榮獲縣二等獎；論文《農村老師培訓存在著問題及其培訓對策討論》榮獲縣二等獎；論文《從語文、數學角度思索學校科學“功”的教學》在省級期刊《新課程》雜志已發表。
這一年我實實在在地在教書，平易近人地與同學交往，我將連續埋伏在農村討論教育，厚積薄發，查找一條適合我本人進展之路。
XX學年度本人述職
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