第第6頁大班安全發(fā)生地震的時候教案

大班安全發(fā)生地震的時候教案1

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應當如何應變，掌控好逃命的技巧。

2、掌控好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關懷的情感，加強幼兒的安全意識。

活動預備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動過程：

一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小伙伴們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒開展爭論：

1、提問：

(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?

(3)、為什么會發(fā)生地震呢?

2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問幼兒發(fā)生地震的.時候，我們應當怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像技能。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的?

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎?

3、老師小結發(fā)生地震時該如何應變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚惶，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不能躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒進行地震逃命演習。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;

2、引導孩子們要留意別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互扶持。老師要留意引導援助孩子們掌控好逃命技能。

大班安全發(fā)生地震的時候教案2

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應當如何應變，掌控好逃命的技巧。

2、掌控好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關懷的情感，加強幼兒的安全意識。

4、初步懂得做事要當心，遇到意外不緊張，并設法解決。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個〔用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小伙伴們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒開展爭論：

1、提問幼兒：

〔1〕、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

〔2〕、發(fā)生什么事情啦〔地震〕？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

〔3〕、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應當怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像技能。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結發(fā)生地震時該如何應變。

〔1〕地震發(fā)生時，千萬不要驚惶，要冷靜。

〔2〕趕快跑到空曠的地方。

〔3〕假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

〔4〕不能躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

〔5〕假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃命演習。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；2、引導孩子們要留意別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導援助孩子們掌控好逃命技能。

活動評價：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特別新穎、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很激烈。

2、幼兒對發(fā)生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌控了發(fā)生地震該如何逃命的安全知識和技能。

活動結束：

個別幼兒的應變技能有待提高，機敏性不高，技能未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。