4

繁星人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)4繁星人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)1引入新課

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”古今中外許多作家、詩人，都贊頌過天上的星星。今天讓我們跟隨巴金爺爺去看看他筆下的星星吧！引入新課“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”古今中2引入新課

巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師，“巴金”是他的主要筆名。主要作品：長(zhǎng)篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），長(zhǎng)篇小說《寒夜》等，1987年出版《巴金全集》。2005年10月17日19時(shí)06分，一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開了我們。引入新課巴金，1904年11月25日出生于四川成3我會(huì)認(rèn)昧墜mèizhuìhuái納涼靜寂

仰望模糊

懷抱霎眼密密麻麻半明半昧搖搖欲墜懷螢火蟲我會(huì)認(rèn)昧墜mèizhuìhuái納涼4我會(huì)認(rèn)納涼：乘涼。靜寂：安靜。懷抱：指胸襟;抱負(fù);抱在懷里等。

搖搖欲墜：搖搖：搖動(dòng)，搖晃；墜：落下。形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來或垮下來。

半明半昧：形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗,多指星星；昧是昏暗的意思。我會(huì)認(rèn)納涼：乘涼。靜寂：安靜。懷抱：指胸襟;抱負(fù);抱在懷里等5寫作背景此文寫于1927年作者赴法留學(xué)途中。1923年，19歲的巴金毅然沖破家庭的樊籠到了上海、南京等地，并考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)期間參加了一些社會(huì)活動(dòng)，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國(guó)郵船“昂熱”號(hào)離滬赴法，在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則，《繁星》是其中的一篇游記。寫作背景此文寫于1927年作者赴法留學(xué)途中。16課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：巴金爺爺寫了幾次看星星？分別在什么時(shí)間、地點(diǎn)、產(chǎn)生了怎樣的感受。自讀課文，整體感知類別次數(shù)從前三年前

如今家鄉(xiāng)庭院南京住處海上

我最愛看天上密密麻麻的星星。

星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。

我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。第一次第二次第三次課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀課文，整體感知類別次7???￡???????????????????????????????????????????????????m??n????????????????????????????????????????????????????????2?????????????????????棡???????????????????????緽?á??У????????ú???????????????Щ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3.???У?????????????????????á????????1??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????é??????????????????????????????????????????裬?????????????????é???????????1??é???????????·????3?????????д????????á??????????2???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????У???????????????????????????4??????????????????????????????????????衱?????к???????????衱????????????????????????????????????????????????????????????????é???????????課文講解品讀第一自然段要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“我最愛看天上密密麻麻的星星”。“密密麻麻”一詞是否顯得多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

“密密麻麻”不僅寫出了數(shù)量多，而且寫出了密度高，更加突出了星星的多。???￡?課文講解品讀第一自然段要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。8課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考：作者第二次看星星的感覺是什么？第二次的感覺是：讓我們覺得光明無處不在。品讀第二自然段課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。第二次的感覺是：讓我們覺9課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考：作者第三次看星星的感覺是什么？品讀第三自然段

第三次的感覺既有濃濃的鄉(xiāng)情回味，又有在異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)于星星的重新解讀的喜悅之情，仿佛睡在母親的懷里。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。品讀第三自然段10課文講解自讀全文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：文章運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)任舉出一例并賞析。1.漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣。課文講解自讀全文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1.漸漸地我的眼睛11課文講解2.“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。”

賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法。十分生動(dòng)形象的寫出自己與大自然的融合，不僅情趣盎然，而且飽含著對(duì)大自然的熱愛之情，使人如臨其境，如聞其聲，產(chǎn)生無窮的遐想。課文講解2.“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼12課文講解3.“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”

賞析：運(yùn)用了排比的修辭手法。依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。

課文講解3.“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”

13歸納總結(jié)

《繁星》是一篇優(yōu)美的描寫星空的抒情散文。按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，通過對(duì)星空、繁星的細(xì)致描寫，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛和向往。歸納總結(jié)《繁星》是一篇優(yōu)美的描寫星空的抒情散文14拓展延伸為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個(gè)太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。海上的日出巴金拓展延伸為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大15拓展延伸有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。這不是很偉大的奇觀么？拓展延伸有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云16課堂小練一、填寫下列關(guān)于星星的詩句。秋夕

【唐代】杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色（），臥看牽牛（）。二、把詞語填寫完整。（）的星星（）的藍(lán)天（）的天空（）的星（）的夜（）的夜涼如水織女星密密麻麻星群密布深藍(lán)色半明半昧柔和靜寂課堂小練一、填寫下列關(guān)于星星的詩句。二、把詞語填寫完整。涼如17課后作業(yè)

觀察大自然，觀察星空、朝陽、夕陽、大霧等自然現(xiàn)象，寫一篇短文。瀑布夕陽大霧課后作業(yè)觀察大自然，觀察星空、朝陽、夕陽、大霧等自18謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)194

繁星人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)4繁星人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)20引入新課

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”古今中外許多作家、詩人，都贊頌過天上的星星。今天讓我們跟隨巴金爺爺去看看他筆下的星星吧！引入新課“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”古今中21引入新課

巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師，“巴金”是他的主要筆名。主要作品：長(zhǎng)篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），長(zhǎng)篇小說《寒夜》等，1987年出版《巴金全集》。2005年10月17日19時(shí)06分，一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開了我們。引入新課巴金，1904年11月25日出生于四川成22我會(huì)認(rèn)昧墜mèizhuìhuái納涼靜寂

仰望模糊

懷抱霎眼密密麻麻半明半昧搖搖欲墜懷螢火蟲我會(huì)認(rèn)昧墜mèizhuìhuái納涼23我會(huì)認(rèn)納涼：乘涼。靜寂：安靜。懷抱：指胸襟;抱負(fù);抱在懷里等。

搖搖欲墜：搖搖：搖動(dòng)，搖晃；墜：落下。形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來或垮下來。

半明半昧：形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒昏暗,多指星星；昧是昏暗的意思。我會(huì)認(rèn)納涼：乘涼。靜寂：安靜。懷抱：指胸襟;抱負(fù);抱在懷里等24寫作背景此文寫于1927年作者赴法留學(xué)途中。1923年，19歲的巴金毅然沖破家庭的樊籠到了上海、南京等地，并考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)期間參加了一些社會(huì)活動(dòng)，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國(guó)郵船“昂熱”號(hào)離滬赴法，在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則，《繁星》是其中的一篇游記。寫作背景此文寫于1927年作者赴法留學(xué)途中。125課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：巴金爺爺寫了幾次看星星？分別在什么時(shí)間、地點(diǎn)、產(chǎn)生了怎樣的感受。自讀課文，整體感知類別次數(shù)從前三年前

如今家鄉(xiāng)庭院南京住處海上

我最愛看天上密密麻麻的星星。

星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。

我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。第一次第二次第三次課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀課文，整體感知類別次26???￡???????????????????????????????????????????????????m??n????????????????????????????????????????????????????????2?????????????????????棡???????????????????????緽?á??У????????ú???????????????Щ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3.???У?????????????????????á????????1??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????é??????????????????????????????????????????裬?????????????????é???????????1??é???????????·????3?????????д????????á??????????2???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????У???????????????????????????4??????????????????????????????????????衱?????к???????????衱????????????????????????????????????????????????????????????????é???????????課文講解品讀第一自然段要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“我最愛看天上密密麻麻的星星”。“密密麻麻”一詞是否顯得多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

“密密麻麻”不僅寫出了數(shù)量多，而且寫出了密度高，更加突出了星星的多。???￡?課文講解品讀第一自然段要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。27課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考：作者第二次看星星的感覺是什么？第二次的感覺是：讓我們覺得光明無處不在。品讀第二自然段課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。第二次的感覺是：讓我們覺28課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考：作者第三次看星星的感覺是什么？品讀第三自然段

第三次的感覺既有濃濃的鄉(xiāng)情回味，又有在異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)于星星的重新解讀的喜悅之情，仿佛睡在母親的懷里。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。品讀第三自然段29課文講解自讀全文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：文章運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)任舉出一例并賞析。1.漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣。課文講解自讀全文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1.漸漸地我的眼睛30課文講解2.“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。”

賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法。十分生動(dòng)形象的寫出自己與大自然的融合，不僅情趣盎然，而且飽含著對(duì)大自然的熱愛之情，使人如臨其境，如聞其聲，產(chǎn)生無窮的遐想。課文講解2.“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼31課文講解3.“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”

賞析：運(yùn)用了排比的修辭手法。依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。

課文講解3.“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”

32歸納總結(jié)

《繁星》是一篇優(yōu)美的描寫星空的抒情散文。按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，通過對(duì)星空、繁星的細(xì)致描寫，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛和向往。歸納總結(jié)《繁星》是一篇優(yōu)美的描寫星空的抒情散文33拓展延伸為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個(gè)太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。海上的日出巴金拓展延伸為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大34拓展延伸有時(shí)