2023屆內蒙古自治區普通高中高三數學第一學期期末統考模擬試題含解析_第1頁
2023屆內蒙古自治區普通高中高三數學第一學期期末統考模擬試題含解析_第2頁
2023屆內蒙古自治區普通高中高三數學第一學期期末統考模擬試題含解析_第3頁
2023屆內蒙古自治區普通高中高三數學第一學期期末統考模擬試題含解析_第4頁
2023屆內蒙古自治區普通高中高三數學第一學期期末統考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年高三上數學期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.一個算法的程序框圖如圖所示,若該程序輸出的結果是,則判斷框中應填入的條件是()A. B. C. D.2.函數在的圖象大致為A. B.C. D.3.函數的圖象與函數的圖象的交點橫坐標的和為()A. B. C. D.4.若,則函數在區間內單調遞增的概率是()A.B.C.D.5.已知函數,則()A.函數在上單調遞增 B.函數在上單調遞減C.函數圖像關于對稱 D.函數圖像關于對稱6.設為虛數單位,則復數在復平面內對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限7.已知是圓心為坐標原點,半徑為1的圓上的任意一點,將射線繞點逆時針旋轉到交圓于點,則的最大值為()A.3 B.2 C. D.8.雙曲線x26-y23=1的漸近線與圓(x-3)2+y2=A.3 B.2C.3 D.69.雙曲線的漸近線方程為()A. B.C. D.10.已知雙曲線C的兩條漸近線的夾角為60°,則雙曲線C的方程不可能為()A. B. C. D.11.若復數滿足,則()A. B. C. D.12.如圖所示,正方體的棱,的中點分別為,,則直線與平面所成角的正弦值為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.設P為有公共焦點的橢圓與雙曲線的一個交點,且,橢圓的離心率為,雙曲線的離心率為,若,則______________.14.已知雙曲線的左右焦點分別為,過的直線與雙曲線左支交于兩點,,的內切圓的圓心的縱坐標為,則雙曲線的離心率為________.15.已知等比數列的各項均為正數,,則的值為________.16.已知函數,則曲線在點處的切線方程為___________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在本題中,我們把具體如下性質的函數叫做區間上的閉函數:①的定義域和值域都是;②在上是增函數或者減函數.(1)若在區間上是閉函數,求常數的值;(2)找出所有形如的函數(都是常數),使其在區間上是閉函數.18.(12分)已知函數.(1)若,求證:.(2)討論函數的極值;(3)是否存在實數,使得不等式在上恒成立?若存在,求出的最小值;若不存在,請說明理由.19.(12分)已知函數,.(1)討論的單調性;(2)當時,證明:.20.(12分)在中,角、、所對的邊分別為、、,且.(1)求角的大小;(2)若,的面積為,求及的值.21.(12分)已知函數,.(1)求曲線在點處的切線方程;(2)求函數的極小值;(3)求函數的零點個數.22.(10分)已知橢圓:的四個頂點圍成的四邊形的面積為,原點到直線的距離為.(1)求橢圓的方程;(2)已知定點,是否存在過的直線,使與橢圓交于,兩點,且以為直徑的圓過橢圓的左頂點?若存在,求出的方程:若不存在,請說明理由.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

首先判斷循環結構類型,得到判斷框內的語句性質,然后對循環體進行分析,找出循環規律,判斷輸出結果與循環次數以及的關系,最終得出選項.【詳解】經判斷此循環為“直到型”結構,判斷框為跳出循環的語句,第一次循環:;第二次循環:;第三次循環:,此時退出循環,根據判斷框內為跳出循環的語句,,故選D.【點睛】題主要考查程序框圖的循環結構流程圖,屬于中檔題.解決程序框圖問題時一定注意以下幾點:(1)不要混淆處理框和輸入框;(2)注意區分程序框圖是條件分支結構還是循環結構;(3)注意區分當型循環結構和直到型循環結構;(4)處理循環結構的問題時一定要正確控制循環次數;(5)要注意各個框的順序,(6)在給出程序框圖求解輸出結果的試題中只要按照程序框圖規定的運算方法逐次計算,直到達到輸出條件即可.2、A【解析】

因為,所以排除C、D.當從負方向趨近于0時,,可得.故選A.3、B【解析】

根據兩個函數相等,求出所有交點的橫坐標,然后求和即可.【詳解】令,有,所以或.又,所以或或或,所以函數的圖象與函數的圖象交點的橫坐標的和,故選B.【點睛】本題主要考查三角函數的圖象及給值求角,側重考查數學建模和數學運算的核心素養.4、B【解析】函數在區間內單調遞增,,在恒成立,在恒成立,,函數在區間內單調遞增的概率是,故選B.5、C【解析】

依題意可得,即函數圖像關于對稱,再求出函數的導函數,即可判斷函數的單調性;【詳解】解:由,,所以函數圖像關于對稱,又,在上不單調.故正確的只有C,故選:C【點睛】本題考查函數的對稱性的判定,利用導數判斷函數的單調性,屬于基礎題.6、A【解析】

利用復數的除法運算化簡,求得對應的坐標,由此判斷對應點所在象限.【詳解】,對應的點的坐標為,位于第一象限.故選:A.【點睛】本小題主要考查復數除法運算,考查復數對應點所在象限,屬于基礎題.7、C【解析】

設射線OA與x軸正向所成的角為,由三角函數的定義得,,,利用輔助角公式計算即可.【詳解】設射線OA與x軸正向所成的角為,由已知,,,所以,當時,取得等號.故選:C.【點睛】本題考查正弦型函數的最值問題,涉及到三角函數的定義、輔助角公式等知識,是一道容易題.8、A【解析】

由圓心到漸近線的距離等于半徑列方程求解即可.【詳解】雙曲線的漸近線方程為y=±22x,圓心坐標為(3,0).由題意知,圓心到漸近線的距離等于圓的半徑r,即r=±答案:A【點睛】本題考查了雙曲線的漸近線方程及直線與圓的位置關系,屬于基礎題.9、A【解析】

將雙曲線方程化為標準方程為,其漸近線方程為,化簡整理即得漸近線方程.【詳解】雙曲線得,則其漸近線方程為,整理得.故選:A【點睛】本題主要考查了雙曲線的標準方程,雙曲線的簡單性質的應用.10、C【解析】

判斷出已知條件中雙曲線的漸近線方程,求得四個選項中雙曲線的漸近線方程,由此確定選項.【詳解】兩條漸近線的夾角轉化為雙曲漸近線與軸的夾角時要分為兩種情況.依題意,雙曲漸近線與軸的夾角為30°或60°,雙曲線的漸近線方程為或.A選項漸近線為,B選項漸近線為,C選項漸近線為,D選項漸近線為.所以雙曲線的方程不可能為.故選:C【點睛】本小題主要考查雙曲線的漸近線方程,屬于基礎題.11、B【解析】

由題意得,,求解即可.【詳解】因為,所以.故選:B.【點睛】本題考查復數的四則運算,考查運算求解能力,屬于基礎題.12、C【解析】

以D為原點,DA,DC,DD1分別為軸,建立空間直角坐標系,由向量法求出直線EF與平面AA1D1D所成角的正弦值.【詳解】以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,建立空間直角坐標系,設正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為2,則,,,取平面的法向量為,設直線EF與平面AA1D1D所成角為θ,則sinθ=|,直線與平面所成角的正弦值為.故選C.【點睛】本題考查了線面角的正弦值的求法,也考查數形結合思想和向量法的應用,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】設根據橢圓的幾何性質可得,根據雙曲線的幾何性質可得,,即故答案為14、2【解析】

由題意畫出圖形,設內切圓的圓心為,圓分別切于,可得四邊形為正方形,再由圓的切線的性質結臺雙曲線的定義,求得的內切圓的圓心的縱坐標,結合已知列式,即可求得雙曲線的離心率.【詳解】設內切圓的圓心為,圓分別切于,連接,則,故四邊形為正方形,邊長為圓的半徑,由,,得,與重合,,,即——①,——②聯立①②解得:,又因圓心的縱坐標為,.故答案為:【點睛】本題考查雙曲線的幾何性質,考查數形結合思想與運算求解能力,屬于中檔題.15、【解析】

運用等比數列的通項公式,即可解得.【詳解】解:,,,,,,,,,,,.故答案為:.【點睛】本題考查等比數列的通項公式及應用,考查計算能力,屬于基礎題.16、【解析】

根據導數的幾何意義求出切線的斜率,利用點斜式求切線方程.【詳解】因為,所以,又故切線方程為,整理為,故答案為:【點睛】本題主要考查了導數的幾何意義,切線方程,屬于容易題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】

(1)依據新定義,的定義域和值域都是,且在上單調,建立方程求解;(2)依據新定義,討論的單調性,列出方程求解即可。【詳解】(1)當時,由復合函數單調性知,在區間上是增函數,即有,解得;同理,當時,有,解得,綜上,。(2)若在上是閉函數,則在上是單調函數,①當在上是單調增函數,則,解得,檢驗符合;②當在上是單調減函數,則,解得,在上不是單調函數,不符合題意。故滿足在區間上是閉函數只有。【點睛】本題主要考查學生的應用意識,利用所學知識分析解決新定義問題。18、(1)證明見解析;(2)見解析;(3)存在,1.【解析】

(1),求出單調區間,進而求出,即可證明結論;(2)對(或)是否恒成立分類討論,若恒成立,沒有極值點,若不恒成立,求出的解,即可求出結論;(3)令,可證恒成立,而,由(2)得,在為減函數,在上單調遞減,在都存在,不滿足,當時,設,且,只需求出在單調遞增時的取值范圍即可.【詳解】(1),,,當時,,當時,,∴,故.(2)由題知,,,①當時,,所以在上單調遞減,沒有極值;②當時,,得,當時,;當時,,所以在上單調遞減,在上單調遞增.故在處取得極小值,無極大值.(3)不妨令,設在恒成立,在單調遞增,,在恒成立,所以,當時,,由(2)知,當時,在上單調遞減,恒成立;所以不等式在上恒成立,只能.當時,,由(1)知在上單調遞減,所以,不滿足題意.當時,設,因為,所以,,即,所以在上單調遞增,又,所以時,恒成立,即恒成立,故存在,使得不等式在上恒成立,此時的最小值是1.【點睛】本題考查導數綜合應用,涉及到函數的單調性、極值最值、不等式證明,考查分類討論思想,意在考查直觀想象、邏輯推理、數學計算能力,屬于較難題.19、(1)見解析;(2)見解析【解析】

(1)求導得,分類討論和,利用導數研究含參數的函數單調性;(2)根據(1)中求得的的單調性,得出在處取得最大值為,構造函數,利用導數,推出,即可證明不等式.【詳解】解:(1)由于,得,當時,,此時在上遞增;當時,由,解得,若,則,若,,此時在遞增,在上遞減.(2)由(1)知在處取得最大值為:,設,則,令,則,則在單調遞減,∴,即,則在單調遞減∴,∴,∴.【點睛】本題考查利用導數研究函數的單調性和最值,涉及分類討論和構造新函數,通過導數證明不等式,考查轉化思想和計算能力.20、(1)(2);【解析】

(1)由代入中計算即可;(2)由余弦定理可得,所以,由,變形即可得到答案.【詳解】(1)因為,可得:,∴,或(舍),∵,∴.(2)由余弦定理,得所以,故,又,所以,所以.【點睛】本題考查二倍角公式以及正余弦定理解三角形,考查學生的運算求解能力,是一道容易題.21、(1);(2)極小值;(3)函數的零點個數為.【解析】

(1)求出和的值,利用點斜式可得出所求切線的方程;(2)利用導數分析函數的單調性,進而可得出該函數的極小值;(3)由當時,以及,結合函數在區間上的單調性可得出函數的零點個數.【詳解】(1)因為,所以.所以,.所以曲線在點處的切線為;(2)因為,令,得或.列表如下:0極大值極小值所以,函數的單調遞增區間為和,單調遞減區間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論