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第第3頁大班健康教案《穿越雷區(qū)》及教學反思

大班健康教案《穿越雷區(qū)》及教學反思

活動目標：

1.練習跨跳的動作，提高全身協(xié)調活動的技能。

2.培育幼兒積極動腦筋、想方法，勇于克服困難的精神。

3.初步了解健康的小常識。

4.了解多運動對身體有好處。

活動預備：

彩水瓶假設干

活動過程：

一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉等動作，進行熱身活動

二、老師和幼兒一起布置地雷區(qū)

啟發(fā)幼兒把彩水瓶進行分組擺放，每一組擺放成不同的方式。

三、老師講解游戲的玩法

地雷區(qū)布置好了，現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。留意，可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能遇到地雷。每遇到地雷一次就算負傷一次，負傷的次數(shù)少于五次就算成功了。

四、幼兒一個跟著一個或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等，用自己認為可行的方式穿越雷區(qū)

五、請幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式

六、繼續(xù)穿越地雷區(qū)，鼓舞幼兒每次采納不同的方式

活動中老師不斷轉變彩水瓶的擺放形式，使難度一步步增大。

七、休息，做放松活動

八、幼兒把地雷一個個挖走，放回指定地點，活動結束

活動反思：

今日我們班級玩了穿越火線的游戲，布置完場地后，孩子們都特別興奮，都爭論著今日我們玩什么，有人說是跳皮筋，有人說抓魚，等我說完游戲玩法后，孩子們躍躍欲試，于是我請全部的幼兒進行嘗試，接著請他們總結閱歷，但在正式開始后，我就發(fā)覺涌現(xiàn)了大問題，全部的孩子在游戲中最多的關注不是自己有沒有遇到火線，而是其他小伙伴有沒有遇到火線，所以班級里特別的嘈雜，都是小伙伴在說，誰誰誰遇到了，你要出去，去療養(yǎng)站，漸漸的孩子之間的氣氛有點焦灼了，我立刻請全部的幼兒進入安全區(qū)，和孩子們爭論，所以讓孩子們了解這個游戲的情景，這是是軍事演習，你們現(xiàn)在是一個團隊，全部的人都是去執(zhí)行任務的，所以你們要做的是完成自己的任務，然后去援助自己的隊友，而賀老師是軍官，來監(jiān)管你們誰不當心，失敗的人多了，你們的任務就失敗了，接下來活動就順當多了，孩子們慢慢融入游戲情景中，當心的行進，援助隊友，活動結束后，孩子們都盼望我下次再玩這個游戲，而我要做的就是下次，如何設計游戲，讓游戲更加生動有趣，讓孩子們在游戲中體驗歡樂，并相互合作。

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