第PAGE15頁共NUMPAGES15頁幼兒園教師教育工作方案最新三篇幼兒園教師教育工作方案剛入大班的幼兒，有一定的自我保護意識，但是還不強，面對這些幼兒，我們要做的就是幫助幼兒創設一個平安的生活學習環境，保證幼兒在園時不會因為環境的原因此受到傷害。《幼兒教育新綱要》也指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。所以，在新的學年里，針對大班幼兒的年齡特點，特制訂平安工作方案如下：一、教育目的1、理解生活環境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對陌生人、危險事物等有警覺心。2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。二、從教師的角度出發1、積極配合學校保健教師，認真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快承受晨檢。2、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。3、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。4、教師應加強自由活動時間的巡視，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到自由活動時不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的情況及時向教師匯報。5、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。6、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。三、從幼兒角度出發1、養成良好的個人衛生習慣。讓幼兒理解平安保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活才能，教育幼兒關心別人，幫助別人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為標準。遵守社會公德，保護公物，做一個安康、快樂的幼兒。2、具有一定的交通平安意識。〔1〕引導幼兒認識交通平安標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。〔2〕教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結合國慶節進展平安教育，告訴幼兒不要隨意坐別人的車輛。不跟陌生的人走。3、加強防火、防電、防地震等平安意識。〔1〕防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警〔119〕，掌握火災發生時正確的自救方法。〔2〕用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假設電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電。打雷時不在電線下和大樹下玩。4、其它平安方面。教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。結合主題教學告訴幼兒要學會保護自己身體上的各個部位，不隨意挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。四、詳細要求1、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進展晨間衛生、平安檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發現有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領導。2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進展平安教育，進步幼兒自我保護意識，并教育幼兒發現不平安的情況及時向教師匯報。3、定期開展各種疏散演練活動，進步幼兒的平安意識和自我保護行為。4、注意電器及危險物品的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的平安情況，發現問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。5、當班期間不得隨意分開工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內，做到觀察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒平安的玩，將平安事故的發生降到最低。6、離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向教師說再見并告訴教師是誰來接的，待教師看到前方可分開。當班教師待孩子全部接完前方可分開教室。7、利用家長園地向家長宣傳平安知識，進步家長的平安意識，以更好的做到家園共育。幼兒園教師教育工作方案一、指導思想繼續以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮教育辦指導思想為指導，深化把握《綱要》精華，以貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，結實樹立以人為本的管理觀念，深化開展教學理論，以新理念適應當前幼兒教育的需要，從而促進幼兒園開展及幼兒的全面開展。二、工作內容與措施(一)施行目的管理，做到管理標準化。1、管理中做到“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。二定人員。在定任務的根底上，確定每項任務完成的詳細負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。三定時間。我們在確定任務是人員的根底上，明確每項任務完成的詳細時間節點，不拖、不等。四定標準。這是標準化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的根底上，詳細制訂完成每項詳細任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。2、加強保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，并與考核掛鉤。本學期重點貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規，對《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的》在三月份深化學習之后，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》中的內容及要求也在沒每年的5月進展園內抽查，自評與抽查結果與教師的學期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。3、加強教學過程性管理。加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。理解教師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教才能的進步。4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。(二)建立一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，實在加強教師的師德修養建立，進步教師職業道德程度，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，進步各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感。關心和尊重每個幼兒，組織開展教師根本功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。3、為教師提供學習和開展的時機，做好教師繼續教育工作，努力進步教職工的業務素質。充分尊重教師的個性開展。激發教師創造的主動性。發現每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。(1)鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學習的時機和開展空間。(2)充分發揮骨干教師(許冬微)的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經歷，提升才能，從而能更好帶動更多的教師去考慮、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定根底。(3)為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。(4)園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。(5)加強教師間對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同進步。(6)增強教師的效勞意識，倡導微笑效勞，要提升教師與家長溝通交往的技巧。4、加強班級工作的管理力度。本學期要求各班級對常規管理常抓不懈。以良好的班級形象、優質的效勞態度、出色完成各項工作任務。5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和效勞意識。(三)教育教研，促質量進步，促幼兒開展。1、加強教研組建立，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進展“集體教育活動中有效互動”的研究。學會反思教育教學行為。2、細化管理，分層進步，注重兩頭教師的培養進步。新教師著力課堂集體教學的研究，過好入門關;教研組努力形成學習型、研究型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1》2的工作效益創造性工作，建立成教師成長的第一平臺。3、開展幼兒養成教育的研究。努力以養成教育為抓手，尋找適宜幼兒開展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。(四)校園平安，衛生保健，確保幼兒身心安康。1、樹立“平安第一”“意識，警鐘長鳴。落實平安工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。2、加強治安隊(兼幼兒園門衛)工作責任，確保幼兒出入平安，以良好的素質與效勞建成幼兒園窗口形象。3、健全幼兒在園平安常規，在日常保育、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和才能。4、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。5、抓好幼兒安康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，落實日常生活中的養成教育，開展主題安康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防平安模擬演練……(五)家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。1、加大宣傳力度，塑造良好形象。定期為社區開設咨詢效勞，參與小區敬老節活動。進步全園教師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區”的意識，以爭取家園、社區資的有效利用。2、開展形式多樣的家長學校活動。召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經歷講座等爭取家長的支持配合，進步家長的滿意度、進步社會的信譽度。3、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒開展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作。三、各月工作安排二月份：1、做好開學前的各項準備工作(衛生清掃、環境布置)迎幼兒回園2、穩定幼兒情緒3、園務會議，布置新學期的各項工作4、制訂各部門方案三月份：1、慶“三八”活動2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議4、加強春季衛生保健工作5、教師深化學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的”6、開展“3.22世界水日活動”四月份：1、教研組教研活動(優質教育活動觀摩研究)2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)3、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的”進展自查五月份：1、教研組教研活動2、開展“我愛勞動”主題活動3、開展向全鎮幼兒園開放日活動4、慶“六一”活動準備六月份：1、家長開放日、慶“六一”系列活動2、開展“6.5世界環境日”活動3、啟動新生報名工作4、幼小銜接工作5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目的”進展自查七月份：1、園務總結會議2、做好學期完畢交接工作，歸檔工作3、園內各種設備的檢查、維修工作幼兒園教師教育工作方案一、根本情況我叫劉佳，畢業于河南省教育學院，專修學前教育專業。20xx年，我來到了馬寨鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們仁慈，他們真誠，雖然我將是他們的教師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的缺乏，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園教師。二、優勢分析^p1、我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語氣和他們交流；我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。2、我年輕，我充滿希望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的承受才能很強，我也不例外。在計算機操作方面比較純熟，根本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。三、個人目的既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：1、參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。2、在一定的計算機應用的根底上，進一步學習多媒體課件的制作。3、在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。4、對