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條件語句理解學(xué)習(xí)基本算法語句的意義

授課時間 課型目 過程與方法標(biāo)

學(xué)會條件語句的基本用法 .情感態(tài)度價值觀 理解算法步驟、程序框圖和算法語句的關(guān)系，學(xué)會算法語句的寫法 .教材重難點(diǎn)分析教法教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：條件語句的基本用.教學(xué)難點(diǎn)：算法語句的寫法 歸納探究學(xué)法 合作探究設(shè)想教具文檔來源為:網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯歡迎下載支持 .目標(biāo)展示前面我們學(xué)習(xí)了程序框圖的畫法 為了讓計算機(jī)能夠理解算法步驟、程序框圖，上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了輸入語句賦值語句，今天我們開始學(xué)習(xí)條件語句 .預(yù)習(xí)檢測提出問題（回憶程序框圖中的兩種條件結(jié)構(gòu) .（指出條件語句的格式及功能 .（指出兩種條件語句的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) .（揭示程序中的條件語句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存在一一對應(yīng)關(guān)系 .質(zhì)疑探究（一個算法中，經(jīng)常會遇到一些條件的判斷，算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向構(gòu).用程序框圖表示條件結(jié)構(gòu)如下圖：（2）條件語句1°“IFTHEN——ELSE”語句格式：IF條件THEN語句體1ELSE課 語句體2堂END IF設(shè) 功能：在“IF—THEN”語句中，“條件”表示判斷的條件，“語句體表示滿足條件時執(zhí)行的操作內(nèi)容計 表示不滿足條件時執(zhí)行的操作內(nèi)容；

END

IF表示條件語句的結(jié)束 計算機(jī)在執(zhí)行”語IF后的條件進(jìn)行判斷，如果符合條件，則執(zhí)行 THEN后面的“語句若不符合條件，則執(zhí)行ELSE后2°“THEN語”句格式：IF條件THEN語句體ENDIF（）相同點(diǎn)：首先對 I后的條件進(jìn)行判斷，如果符合條件就執(zhí)行不同點(diǎn)：對于“IF—THEN—ELSE”語句，若不符合條件，則執(zhí)

THEN后邊的語句.ELSE對于“IF—THEN”語句，若不符合條件則直接結(jié)束該條件語句，轉(zhuǎn)而執(zhí)行其他后面的語句 .（精講點(diǎn)撥例1編寫一個程序，求實(shí)數(shù) x的絕對值.算法分析：首先，我們來設(shè)計求實(shí)數(shù) x的絕對值的算法，因?yàn)閷?shí)數(shù) x的絕對值為x(x 0),x(x0),|x|=所以算法步驟可以寫成：第一步，輸入一個實(shí)數(shù)x.第二步，判斷x的符號若則輸出x；否則，輸出-x.顯然，“第二步”可以用條件結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn).文檔來源為:網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯歡迎下載支持 .程序：INPUTxIFx＞=0THENPRINTxELSEPRINT-xENDIFEND點(diǎn)評：通過本題我們看到算法步驟可以轉(zhuǎn)化為程序框圖，程序框圖可以轉(zhuǎn)化為算法語句系，只要理解了程序框圖 與算法語句的對應(yīng)關(guān)系，把程序框圖轉(zhuǎn)化為算法語句就很容易當(dāng)堂檢測

本題揭示了它們.編寫程序，輸出兩個不相等的實(shí)數(shù) a、b的最大值.六、作業(yè)布置 教材33第1_ 3文檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版