六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版小池塘大世界第三單元有序的生態系統小池塘大世界第三單元有序的生態系統觀察任務與要求1、完成以下任務并及時將結果記錄在池塘觀察記錄表中。A、仔細觀察池塘，找出其中生長著哪些動物、植物和微生物。B、分析這些生物之間存在的食物關系，畫出食物鏈或食物網。C、分析這些生物生活所需要的條件。2、根據觀察任務有目的、有序、全面的觀察。要做到人人參與、相互合作、交流完善，共同完成任務。觀察任務與要求1、完成以下任務并及時將結果記錄在池塘觀察記錄池塘觀察記錄表觀察到的生物有：

魚、鴨子、蝦、螃蟹、水鳥等動物水草、荷花、浮萍等植物各種細菌等微生物

水蚤等浮游生物

他們之間的食物關系：（畫出食物鏈或食物網）

水草→魚→螃蟹→水鳥浮游植物→蝦→魚→鴨子這些生物的生存離不開哪些外界條件？

陽光、水、空氣、溫度、土壤六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)池塘觀察記錄表觀察到的生物有：六年級下冊科學課件－10小池討論如果池塘中缺少了某種生物（如水草），池塘中的其他生物會受到怎樣的影響？如果外界條件發生了改變（溫度將到0℃以下），池塘環境會發生怎樣的變化？如果池塘中缺少了水草，池塘中的水會缺氧，需要氧氣的生物會受到威脅,一些吃草的魚可能會餓死。如果溫度降到0℃以下，池塘內在0℃以下不能生存的生物會死亡。六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)討論如果池塘中缺少了某種生物（如水草），池塘中的其他生物會受

像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成的一個相互作用的整體，被稱為生態系統。六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細海洋生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)海洋生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀農田生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)農田生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀森林生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)森林生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀濕地生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)濕地生態系統六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀一幢樓—單元房—房間—墻—磚生態系統

—（

）—（

）—（）人體—系統—器官—組織—細胞六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)一幢樓—單元房—房間—墻—磚生態系統拓展應用小組合作，試著分析森林生態系統的構成：1、森林生態系統是由（、、、、）等生物及（、、、、）等非生物共同構成的一個相互用的整體。2、森林生態系統的層次構成：森林生態系統—（）—（）—（）

六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)拓展應用小組合作，試著分析森林生態系統的構成：六年級下冊科學謝謝六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)謝謝六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(美麗池塘六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)美麗池塘六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版浮游生物六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版(共20張PPT)浮游生物六年級下冊科學課件－10小池塘大世界｜冀教版水蚤水蚤六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版六年級下冊科學課件10小池塘大世界冀教版小池塘大世界第三單元有序的生態系統小池塘大世界第三單元有序的生態系統觀察任務與要求1、完成以下任務并及時將結果記錄在池塘觀察記錄表中。A、仔細觀察池塘，找出其中生長著哪些動物、植物和微生物。B、分析這些生物之間存在的食物關系，畫出食物鏈或食物網。C、分析這些生物生活所需要的條件。2、根據觀察任務有目的、有序、全面的觀察。要做到人人參與、相互合作、交流完善，共同完成任務。觀察任務與要求1、完成以下任務并及時將結果記錄在池塘觀察記錄池塘觀察記錄表觀察到的生物有：

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水蚤等浮游生物

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水草→魚→螃蟹→水鳥浮游植物→蝦→魚→鴨子這些生物的生存離不開哪些外界條件？

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