化工培訓(xùn)總結(jié)_化工工作總結(jié)20xx年2月21日下午我接到xx化工股份有限公司管理部的電話，通知我第二天參加上崗前的培訓(xùn)。我聽到這個(gè)消息后無(wú)比激動(dòng)，我要珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。回想起前幾天招聘會(huì)的場(chǎng)面讓我感到壓力倍增，xx招聘點(diǎn)前人頭攢動(dòng)，把工作人員圍了個(gè)水泄不通，計(jì)劃招聘100多名員工，報(bào)名者就達(dá)500多人，如此大規(guī)模招聘還屬首次。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我不禁為自己捏了一把汗。面對(duì)層層篩選，尤其是董事長(zhǎng)和總經(jīng)理親自主持面試讓我對(duì)xx化工更加刮目相看。如此嚴(yán)格的選拔錄用制度，我想是沙河其它企業(yè)所不能及的。參加培訓(xùn)后，我知道淘汰賽還沒有結(jié)束，沒有通過培訓(xùn)的人仍然有被淘汰的危險(xiǎn)。培訓(xùn)從2月22日持續(xù)一個(gè)月至3月22日。一些學(xué)生不了解長(zhǎng)期培訓(xùn)，渴望工作。了解到這種情況后，老師向我們解釋了理論學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀冊(cè)诨て髽I(yè)工作，到處都有危險(xiǎn)。如果我們對(duì)自己的工作沒有深入的了解，我們自己的安全就無(wú)法得到保證，我們的工作也就無(wú)法被談?wù)摗＠蠋煹恼J(rèn)真講解糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤理解，糾正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然培訓(xùn)班的成員來自不同的地方、不同的年齡和教育水平，但他們都努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，做筆記，以便能夠做好自己的工作。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋公司發(fā)展歷史、公司規(guī)章制度、政治思想、公司禮儀等課程，課程安排緊湊。給我們講課的老師語(yǔ)言清晰流暢，有時(shí)幽默的語(yǔ)言緩解了大家緊張的學(xué)習(xí)氣氛，教學(xué)課件也很容易理解。通過培訓(xùn)，我們對(duì)XX有了更全面的了解，在工作中掌握了大量的實(shí)踐知識(shí)。每門課程結(jié)束后，將舉行一次考試。我們都抓住所有可用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。沒有人想落后。在培訓(xùn)中不但拓展了我們的視野，豐富了我們的頭腦，而且為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在培訓(xùn)的過程中我也感覺到自己知識(shí)匱乏，在今后的工作中仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己的頭腦，正如要有xx“永不滿足”的企業(yè)精神一樣。目前培訓(xùn)仍在進(jìn)行中。我們將分批投入工作，但我們將不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的愛和希望，珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以更加熱情和積極的態(tài)度對(duì)待每一天，為XX的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為期五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這5天的培訓(xùn)日子里，我對(duì)杰出班組長(zhǎng)的形成和自我完善有了更多的理解和感受，體驗(yàn)了訓(xùn)練的刺激，體會(huì)了公司企業(yè)文化的核心精神與價(jià)值導(dǎo)向，了解了作為一名杰出班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。最重要的是開始了逐漸從一個(gè)普通員工到一名骨干員工的轉(zhuǎn)變。在我的夢(mèng)中，我無(wú)數(shù)次地回想起，突然回首，追尋這些陽(yáng)光燦爛的日子。在為期五天的培訓(xùn)中，來自白朗公司的婁先生和周先生介紹了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何管理人心、提高績(jī)效、培養(yǎng)人才、引導(dǎo)下屬樹立創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)下屬適應(yīng)工作、與員工分析解決問題以及如何有效溝通。就像所謂的企業(yè)做生意一樣，團(tuán)隊(duì)也是一針見血。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)最小的組織單元，是企業(yè)的基石。所謂不穩(wěn)定的班組，必然導(dǎo)致基層工作秩序混亂，現(xiàn)場(chǎng)問題頻發(fā)，產(chǎn)品質(zhì)量難以保證，甚至企業(yè)戰(zhàn)略無(wú)法落實(shí)到基層。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他應(yīng)該善于管理、教育、雇傭和留住員工。如果團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力不足，必然會(huì)導(dǎo)致員工士氣低落，執(zhí)行力差，難以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的預(yù)期目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)自己的角色有全面的了解。我們應(yīng)該理解組長(zhǎng)代表底層操作員和頂層生產(chǎn)商的位置，并將直接上司不僅視為員工的位置，也視為上級(jí)的輔助人員。班長(zhǎng)應(yīng)熱愛管理，以熱情和親昵換取員工的信任和尊重；以理服人，實(shí)事求是，促進(jìn)員工績(jī)效的提高；善于運(yùn)用激勵(lì)語(yǔ)言，及時(shí)識(shí)別和肯定員工的績(jī)效，激發(fā)工作積極性。在培養(yǎng)人才時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揮骨干員工的作用和標(biāo)桿管理的示范作用，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的全面提升；注重員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展注入活力。為期五天的培訓(xùn)想必我這一輩子都不會(huì)忘懷，每每再看到當(dāng)時(shí)用手機(jī)記錄的照片，腦袋里就會(huì)浮現(xiàn)出一場(chǎng)又一場(chǎng)刻骨銘心的畫面。培訓(xùn)員工踴躍參加培訓(xùn)老師的問題，員工與培訓(xùn)老師互動(dòng)問題，培訓(xùn)老師給大家做的各種有趣的游戲，還有最后對(duì)大家的獎(jiǎng)勵(lì)??太多的太多，相信這些在我們的每一名員工心中都會(huì)留下難忘的回憶。對(duì)我個(gè)人來說，感觸最深的就是周老師給我們做的一個(gè)雙人游戲，一個(gè)人坐在板凳上，背對(duì)著投影，一個(gè)人站在投影前解釋投影上的詞語(yǔ)，由坐在板凳上的隊(duì)友來猜。這是一個(gè)考量隊(duì)友之間相互信任和挑戰(zhàn)兩個(gè)人理解和解讀詞語(yǔ)的能力。在做完這個(gè)游戲后，我深深的明白人與人之間的想法是完全迥異的。我們想要成為杰出的班組長(zhǎng)，不僅要有過硬的動(dòng)手操作能力，還要能明白如何去站在領(lǐng)導(dǎo)上司和下屬員工的角度思考問題，為他們解決問題，提高自己，完善自我。還有一個(gè)團(tuán)體游戲，我的感觸也很多。這個(gè)游戲要求每一組報(bào)數(shù)字，從1到50，其中遇到含有7或7的倍數(shù)的數(shù)字時(shí)只拍手不報(bào)數(shù)。在所有的參加組中只有兩個(gè)組成功的完成了，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，團(tuán)隊(duì)合作精神一定是最重要的，這點(diǎn)毋庸置疑。但是除此之外呢?還有一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點(diǎn)在數(shù)字傳遞當(dāng)中體現(xiàn)的很明顯，后面的隊(duì)員要充分信任前面隊(duì)員給他的數(shù)字信息，自己不允許按照自己的意愿來處理，這其實(shí)就是一種信任的建立。還有一點(diǎn)是我以前從來沒有注意過的——“有效溝通”。以前在學(xué)校的各種團(tuán)隊(duì)比賽中只強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和充分信任隊(duì)友，而沒有注意到還有一項(xiàng)非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊(duì)員之間的溝通一定會(huì)很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢?制度和規(guī)定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)中必須要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一樣。五天的訓(xùn)練結(jié)束了，我們的工作才剛剛開始。現(xiàn)在我們都站在起跑線上。將來怎么走完全取決于我們。當(dāng)務(wù)之急是盡快從普通員工轉(zhuǎn)變?yōu)楣歉蓡T工。展望未來，正如這首歌所唱，我的未來不是夢(mèng)，我們的未來不是夢(mèng)。經(jīng)過這段時(shí)間對(duì)于安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我開始明白為什么要將這件事情時(shí)時(shí)作為重點(diǎn)，經(jīng)常掛在口頭強(qiáng)調(diào)，因?yàn)槿舜蠖喽际怯袃e幸心理的，當(dāng)沒有發(fā)生在自己的身上時(shí)，沒有發(fā)生過在自己的身邊引起關(guān)注，我們也就是在嘴上說是會(huì)注意注意，但是在行動(dòng)還是會(huì)不由自主的放松警惕，做出一些超出安全范圍外的事情。但這種事情的發(fā)生不能說是偶然的，只是因?yàn)槲覀儾辉诤酢Ｄ切]有發(fā)生事故的人應(yīng)該慶幸事故沒有發(fā)生在自己身上，也沒有經(jīng)歷過這樣的痛苦。我們非常重視工作和賺錢，但最重要的是我們的健康。只有健康，我們才能擁有無(wú)限的可能性。在這項(xiàng)研究中，我還報(bào)道了新聞中報(bào)道的信息是一次意外。這樣的安全事件離我還很遠(yuǎn)。為了提高工作效率，我可以輕松地做一些危險(xiǎn)的事情，但這項(xiàng)研究告訴我們，情況并非如此。除了平時(shí)的理論安全知識(shí)學(xué)習(xí)外，領(lǐng)導(dǎo)們還準(zhǔn)備了相當(dāng)多的資料，制作成PPT展示給大家。如果我們?cè)诠ぷ髦性浇纾矔?huì)產(chǎn)生一些后果，一些親自訪問的真實(shí)案例警告我們不要對(duì)工作中的這些潛在危險(xiǎn)視而不見。我們?cè)诠ぷ髦胁荒茉趯W(xué)習(xí)時(shí)，活動(dòng)期間就口頭上喊一喊，卻從來沒有想過要去做，在平時(shí)更是有人檢查時(shí)做做樣子，沒人就放松警惕，到真正發(fā)生讓人后悔的事情時(shí)只會(huì)怨天尤人。而是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記廠里宣傳的安全知識(shí)，將這樣的知識(shí)貫徹到我們的行動(dòng)中去，身體力行的去做到，才能保證我們的安全。當(dāng)我們工作時(shí)，我們總是有一些規(guī)章制度。有的是規(guī)范行為,提高工作質(zhì)量。有些是工作中一次又一次積累的測(cè)試和教訓(xùn)。為了我們自己，我們應(yīng)該遵守它們。我們應(yīng)該努力把我們的工作做得越來越好，而不是僅僅為了異物而忽視我們自己的安全，這是不值得的損失。離開學(xué)校，來到xx公司，第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對(duì)于安全生產(chǎn)有了深科的體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：安全第一，預(yù)防為主，這是化工廠的安全方針。它總是提醒我在努力工作時(shí)不要忽視安全隱患的存在。要落實(shí)這一政策,首先要規(guī)范自己的操作,嚴(yán)格記住六個(gè)操作工:一,。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度；2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查；3、嚴(yán)格控制工藝操作；4、嚴(yán)格執(zhí)行操作方法；5、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律；6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定，這不僅是為了遵守公司安全規(guī)定的規(guī)定，同時(shí)也是對(duì)自身安全防護(hù)的改進(jìn)。三級(jí)安全教育:公司級(jí)安全教育，車間安全教育，班級(jí)安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進(jìn)入工廠的前提!安全教育不能存在半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。四個(gè)知識(shí)：1、知崗位操作法與工藝條件2.了解本線設(shè)備結(jié)構(gòu)、規(guī)格、性能及各種材質(zhì)3、知責(zé)任制具體內(nèi)容4.了解生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開工措施四會(huì)：1.在正常和非正常條件下獨(dú)立運(yùn)行2、會(huì)熟練穩(wěn)妥處理不正常現(xiàn)象與事故3.精通啟動(dòng)和關(guān)閉4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)過半個(gè)多月的培訓(xùn)，我的安全教育意識(shí)增強(qiáng)了！任何時(shí)候都要把安全第一、安全第一、預(yù)防為主。我應(yīng)該在工廠履行的職責(zé)，以及我享有的權(quán)利和義務(wù)。以及一些消防安全知識(shí)，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。在發(fā)生事故時(shí)，也有一些應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們受益匪淺，因?yàn)樗鼈冑N近我們的生活，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力，保護(hù)了我們的生命安全，這也是驗(yàn)證我們作為合格化工工人進(jìn)入工廠的先決條件。在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的'付出，換來了我們的收獲!你們是公司最可愛的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】担€(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一!說真的，在訓(xùn)練之前。我向分公司報(bào)告已經(jīng)15天了。根據(jù)公司的安排，我在運(yùn)輸部學(xué)習(xí)了兩周。通過兩周的材料學(xué)習(xí)，我仍然感到困惑，不知道如何利用所學(xué)知識(shí)開展工作。通過五天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新知識(shí)。我學(xué)到了很多關(guān)于做人的知識(shí)，也改變了一些我原來的想法。讓我找到了一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我在從學(xué)生到專業(yè)的轉(zhuǎn)變中有一個(gè)好的目標(biāo)和方向。五天的課程，首先是對(duì)公司企業(yè)文化的講解，讓我們對(duì)公司有了更加深入的了解，能更好的融入到公司。其次是對(duì)員工薪酬福利的介紹，從中我們了解到了作為國(guó)企的鐵塔公司優(yōu)厚的員工待遇，讓我們覺得鐵塔公司是一個(gè)值得信任、很有前景的公司，對(duì)未來的工作充滿了更多的期待。然后是對(duì)工作中需要用到的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、基礎(chǔ)技能以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過程有了更深入的了解，以便將這些技能很好的運(yùn)用到今后的工作中。最后三天的培訓(xùn)基本上屬于質(zhì)量發(fā)展。公司認(rèn)為我們是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。我們聘請(qǐng)了知名的心理咨詢師和企業(yè)人力資源管理專家為我們授課。通過新員工職業(yè)培訓(xùn)課程，我們解放了自己的天性，融入了整個(gè)培訓(xùn)班的大家庭。學(xué)到了許多初入職場(chǎng)的寶貴知識(shí)，諸如如何完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)身;樹立卓越的工作理念和心態(tài);實(shí)用、高效的工作方法;如何平衡工作與生活之間的關(guān)系;團(tuán)隊(duì)協(xié)作理念等。通過《有效溝通技巧與時(shí)間管理》這門課程，我學(xué)到了許多溝通的基本技巧，以及工作中如何從容的進(jìn)行上下級(jí)之間、部門之間、與客戶之間的溝通。認(rèn)識(shí)到了很多我們平時(shí)不在意的時(shí)間管理問題，如何在工作中合理規(guī)劃工作時(shí)間，協(xié)調(diào)好工作的重要性與緊迫性。高效的使用有限的時(shí)間創(chuàng)造出更高的價(jià)值。最能激發(fā)我們活力的是培訓(xùn)課程之間的小游戲。它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代。我喜歡訓(xùn)練和游戲相結(jié)合的教學(xué)方法。它不僅是一種訓(xùn)練，更是一種分享，一種學(xué)習(xí)帶來的快樂。這短短的三天讓我們市分行的合作伙伴歡聚一堂，也培養(yǎng)了許多年輕人的友誼和情感。無(wú)論我將來去哪里，我都不會(huì)忘記我愉快的經(jīng)歷。我很榮幸能有這樣愉快的經(jīng)歷！五天的培訓(xùn)時(shí)間所學(xué)到的知識(shí)，是我一生受用的，是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!我再次感謝公司給予我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭里不斷成長(zhǎng)，更加優(yōu)秀!幼兒藝術(shù)訓(xùn)練班教學(xué)總結(jié)一、慣例教授教化3.三角形：熟悉三角形，區(qū)分三角形。數(shù)學(xué)書P4啦啦萊喑啦啦啦啦萊喑啦啦拍一拍碰碰碰1.熟悉水：西瓜、蘋果、香蕉。1、讓幼兒入園后可以或許和師長(zhǎng)教師互相問好。555656|555656|5．54|3210|8、能寧地步聽?zhēng)熼L(zhǎng)教師上課。11.教孩子小便時(shí)如何脫褲子，讓孩子學(xué)會(huì)專橫。二、安然教導(dǎo)10.教孩子們?cè)谒X前脫掉簡(jiǎn)單的衣服和褲子，把鞋子放整齊。2、教導(dǎo)幼兒滑滑梯時(shí)頭不克不及手下滑，不克不及大年夜下往上爬滑滑梯。1.教育孩子不要把玩具和鋒利的工具帶到花園里，更不要把它們放在嘴里、鼻子和耳朵里，以防受傷。（1）、《小老鼠》讓幼兒學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。3.上下車時(shí)要排隊(duì)。不要在車上吃東西。不要帶著鋒利的器具和物品上車。4、教導(dǎo)幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車今后趕緊找地位坐好。7.讓孩子養(yǎng)成自然打盹的習(xí)慣，睡覺時(shí)不說話也不惹麻煩。（1）、《小花狗⒎杳幼兒學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。（5）《猴子上學(xué)》感受到了音樂節(jié)奏的變化。3、《幼兒園的一天》熟悉幼兒園一天的生活作息規(guī)律，感觸感染時(shí)光的變更和事宜的次序。整合教材：p16—p19小白兔又白又白，耳朵豎起。一步一步往上爬呀滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰（2）一排鴨子增強(qiáng)了孩子們說話和和解的能力。4、《我上幼兒園》能經(jīng)由過程形體動(dòng)作感觸感染和表示不合的情感。整合教材：p12—p13一排鴨子，矮的。走起路來，屁股歪歪。伸長(zhǎng)脖子，吃蔬菜。2、讓幼兒熟悉師長(zhǎng)教師和本班教室。小方和小元正在尋找合作伙伴。哈哈。3、教導(dǎo)幼兒入跋扈、喝水要列隊(duì)。2.童謠二、安然教導(dǎo)四、常識(shí)漫游1、《熟悉1》：教幼兒熟悉數(shù)字“1”（2）“小兔子”培養(yǎng)孩子們讀童謠的興趣。兩眼黑沉沉，愛吃肉骨頭。3.“點(diǎn)名通過點(diǎn)”愿意在集體情況下表達(dá)自己。綜合教材：p28-p292、教導(dǎo)幼兒滑滑梯時(shí)頭不克不及手下滑，不克不及大年夜下往上爬滑滑梯。2.讓孩子了解這些動(dòng)物的名稱、外貌特征和生活習(xí)慣。32161655353232115.兒童模仿鍛煉：早上的空氣真的很好，鍛煉了兒童的身體健康，增強(qiáng)了兒童的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。吖涔澉，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。7.讓孩子養(yǎng)成自然打盹的習(xí)慣，睡覺時(shí)不說話也不鬧事。2、《一路玩》懂得動(dòng)物的生活習(xí)慣，知道很多動(dòng)物也一路玩。整合教材：p8—p11（九月二十日）1、熟悉動(dòng)物：狗、大年夜公雞、小貓、小鴨。3.宋：我的搭檔在哪里？讓孩子們感受感染歌曲的喜悅。綜合教材：P20愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。七、藝術(shù)影響力1、美術(shù)：《手指印》可以或許用手指畫的辦法畫出手指印。一、常規(guī)教學(xué)（4）、《大年夜拇哥》讓幼兒感觸感染用手指表示的兒歌。整合教材二p362.讓孩子熟悉老師和教室。小手跟小腳問聲好,小腳高興得到處跑。飛來飛去，找你的朋友玩。3、教導(dǎo)幼兒入跋扈、喝水要列隊(duì)。4.讓孩子們知道上下樓梯要走右邊，養(yǎng)成孩子上下樓梯的優(yōu)越安全習(xí)慣。1、教導(dǎo)幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不該該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。拇指大哥、拇指兩個(gè)弟弟、拇指三姐妹和拇指四個(gè)弟弟。五個(gè)小妞，來看戲。手掌，手背，心肝寶。3、上、下車要列隊(duì)，不在車上吃器械不帶尖利的器具及物品上車。4.教孩子上下車要等車停穩(wěn)，以后要迅速找個(gè)位置坐下。2、歌曲：《找同伙》通度日動(dòng)讓幼兒初步懂得有同伙是快活的六、社會(huì)與科學(xué)四、數(shù)學(xué)晃蕩4.讓孩子們知道上下樓梯要走右邊，養(yǎng)成孩子上下樓梯的優(yōu)越安全習(xí)慣。1、故事《小手和小腳》懂得故事的內(nèi)容，測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)單的看圖措辭。整合教材二p1—75.教孩子多吃，不要挑食，教孩子吃飯不要說話，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。2、兒歌2.讓孩子們了解這些水的名稱，并告訴他們應(yīng)該多喝水，這對(duì)他們的健康有好處。1、《嗨，你好》讓幼兒進(jìn)修跟別人打呼喚，初步感觸感染愛上幼兒園的快活。整合教材：封面我能聽老師的話。5、《圖形與空間》：讓幼兒能分辨圖形，正方形、三角形、圓形。數(shù)學(xué)書p1—41.讓孩子進(jìn)入幼兒園后向老師問好。小貓叫五只猴子在學(xué)校，在樹上吠叫，在樹下跳躍。拍鼓掌碰碰腳3.兒童模仿練習(xí)：早上的空氣真好，小動(dòng)物來來來，真可愛，鍛煉孩子的身體健康，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和和諧感。五、健康晃蕩晚會(huì)在陽(yáng)光下熱烈鼓掌。五、健康晃蕩六、社會(huì)與科學(xué)一只小花狗，蹲在大年夜門口。4.節(jié)奏：小手拍手訓(xùn)練孩子的手和語(yǔ)言。3、《百子圖集》：讓幼兒學(xué)會(huì)看圖不雅察，給幼兒講解簡(jiǎn)單的中漢文化。整合教材p36（3）“尋找伴侶”最初培養(yǎng)了兒童的白話表達(dá)能力。綜合教材：第7頁(yè)2、《圓貼貼》：熟悉圖形。數(shù)學(xué)書p1（4）我去幼兒園能讓孩子們理解童謠的內(nèi)容。綜合教材：p12-p134、《圖形與空間》：讓幼兒熟悉根本的┞俘方形。數(shù)學(xué)書p33.節(jié)奏：小貓吠叫讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。三、說話晃蕩9.當(dāng)你小便時(shí)，你可以自發(fā)地打電話給老師和阿姨。第一天上幼兒園，我是毛毛蟲，（5）“小白兔”能讓孩子們和老師一起讀童謠。2、歌曲：《拍鼓掌、碰碰腳》用計(jì)無(wú)所出跟著音樂做動(dòng)作。他蜷縮在椅子上，等待母親