仿寫句子訓練及答案仿寫句子訓練及答案仿寫句子訓練及答案V:1.0精細整理，僅供參考仿寫句子訓練及答案日期：20xx年X月仿寫句子訓練⒈根據句子的意思，在橫線處填入與加點詞語結構相同的兩個短語。江南是個好地方，她歷史悠久，文化繁榮，物產豐富，經濟發達。（江河美麗，交通便利）⒉依照畫線的句子，在橫線處補充一個論據，要與上下文內容一致，語氣連貫。不僅老師，各行各業都是如此。我們要有無私奉獻的精神，但更重要的是不斷壯大自己。一個醫生只有不斷學習新的醫療技術，才能有更大的才能去奉獻；①一個作家只有不斷地深入生活，寫出更多更好的作品，才能使自己的人生價值得到體現。②一個工人只有不斷地吸收新的科學知識，才能有更大的才能去付出。③一個科學家只有不斷地開辟新的科學領域，才能使自己發揮更大的作用。社會需要我們的奉獻精神，更需要我們有更大的奉獻才能。⒊在下面句中的橫線處填入適當的語句，使每個句子都是比喻句，并使所填的兩句話與前面的一句構成前后連貫的排比句。沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，思維之樹就不會結果，沒有想免，思維之樹就不會成才。（希望之樹就不會發芽，理想之樹就不會結果）⒋依照例句寫一個句子，要求句子既要由兩個比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯系，仍以“歷史”“時間”為本體。例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。仿寫：如果歷史是一幅畫，那么時間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那么時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那么時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那么時間就是優美的文字；如果歷史是一堵墻，那么時間就是組成高墻的磚瓦。⒌依照例句，發揮想象，把下列句子補充完整。例句：事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的那雙槳勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛；困難說：人生就是那條坎坷曲折的小山路。挫折說：人說就是早出晚歸的蜜蜂；沖破烏云的太陽；布滿荊棘的道路。；在暗礁中行進的船；風雨中綻放的鮮花。⒍依照下面兩個比喻句的句式，以“筆”開頭，寫出兩個句式相同的比喻句。要求以“筆”為主體，50字之內。黨的政策如春風，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進航向，指引著千舟競發。筆似火焰，燃起了華夏五千年的文明，照耀著人類前進的步伐；筆似蜜蜂，傳播著知識的花粉，釀造著生活的甜蜜；⒎在下面句中的橫線處寫一個句子，使之與前面的文字構成排比句。太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示著廣博；鮮花無語，卻散發著芬芳；青春無語，卻煥發著活力；（小河無語，卻奔涌出磅礴）⒏任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。仿寫：教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識的沃土。母親臉上爬滿了皺紋，不，那并非皺紋，它是母親為兒女操碎了的心。（蠟燭的周圍流著燭液，不，那并非燭液，它是蠟燭流出的眼淚。）⒐下面的例句寫到“虛偽”，直接表述，言簡意賅。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞進行仿寫。例句：虛偽和欺詐產生惡果。仿寫：友誼與信任開出鮮花；勇敢和正義鑄就成功。⒑根據下面例句的立意與表達方式進行仿寫。例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。仿寫：所有的果的都曾經是鮮花，但并非所有的花都能成為果；掙錢是為了生存，但生存決不只是為了掙錢。⒒依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。仿寫：時間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠不再回頭。時間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈不多也不少。（時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間滄桑；時間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭）⒓在下面句中的橫線處續寫一個分句，結構要和畫線的句子相似，內容要能與之銜接，40字以內。《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物；司馬遷又像一個音樂家，以他那流水般的音符，為我們譜寫出一個個夢幻般的場景；一位善于捕捉瞬間的雕塑家，以他那鋒利的刻刀，為我們塑造了一座座神采各異的雕像。⒔依照下面兩句話的格式續寫兩句話。如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜；如果你是一株大樹，就會為人們灑下一片綠蔭。⒕在下面句中的橫線處，緊接上文再寫兩個句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪；沒有一本書的家，是沒有一片云彩的天空。⒖憑借你對漢字特點的感悟，在劃線句子后面再打一個比方。我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像點點繁星在天幕上向你眨著眼睛；像一串迷人的紙鳶在空中翻飛。（又像一群衣袂飄飄的仙子在翩翩起舞。）⒗結合語境，在橫線處仿寫恰當的一句。如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹尊嚴就是飛翔。⒘讀下面一段話，在理解語意、把握所用修辭方法的基礎上，在橫線處仿寫一個恰當的句子。書培育了每一代人。它是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉；它又是一艘永遠啟動著的航船，把人們從狹隘的地方載向無限廣闊的生活海洋；它還是人類進步的堅實階梯，導引我們從野蠻的荒漠一步一步邁向文明的樂園。因此，前蘇聯作家高爾基說道：“熱愛書吧——它是知識的源泉！”⒙仿照下面句子劃線部分，再寫兩個句子，要生動地闡明本體，句式與劃線句子相同，并構成排比，每句字數不超過12個。游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，①就像嬰兒離開了慈母；就像魚兒離開了活水。②人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，②就像航船需要燈塔；就像戰士需要鋼槍。⒚下面的文字是關于“愛心”的議論，根據已有的句式和意蘊，在橫線處補寫句子。愛心是冬日的一片陽光，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是遠方一座燈塔，使憂郁的人得到心靈的慰藉。（使受傷的心靈感到心靈的溫暖。）愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使貧病交加的人分外感到人間的溫暖。愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。⒛仿照下面的句子，再寫兩句。我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的壯麗；我夢想：來到海邊的沙灘，從澎湃的海浪中，感受到“亂石穿空，驚濤拍岸”的驚心動魄；我夢想來到長江邊，在瀟瀟落木下，感受“不盡長江滾滾來”的氣勢；我夢想來到長江兩岸，在黎明時，聆聽“兩岸猿聲啼不住”的豪壯；我夢想來到世外的醉翁亭，在日暮的籠罩下，感受“醉翁之意不在酒”的愜意；我夢想來到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妝濃沫總相宜”的絕美。（我夢想來到奔涌的黃河，在藍天的高遠中，感受“黃河之水天上來”的磅礴氣勢）21.仿照下面的句子，以“腐爛”為話題補寫句子。只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光。我們從不選擇腐爛，因為腐爛意味著死亡，且在死亡時，會讓自己體無完膚。22.仿照例句補寫句子。例句：應當去羨慕美好，莫羨慕虛榮；應當去羨慕上進，莫羨慕庸俗；應當去羨慕奮斗，莫羨慕懶惰。仿寫：應當去羨慕真誠，莫羨慕虛偽；應當去羨慕善良，莫羨慕丑惡；應當去羨慕樸實，莫羨慕奢侈。（高尚、卑劣。成熟、幼稚。苦難、幸運。學問、鄙陋）23.仿照例句補寫句子。例句：生活，就是一塊五彩斑斕的調色板。仿寫：奮斗，就是一棵巨石下的小草。（就是一條坎坎坷坷的小徑）希望，就是沉沉黑夜中燈塔上的一絲光明。就是沙漠中的綠洲。（就是一方燦爛明媚的天空）24.仿照例句，將下面的句子補寫完整。例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應有的平和與信賴。仿寫：批評，正確的向導，沒有它，人就會一錯再錯和迷失方向。昨夜的風雨，失去它，人們就難見到今天的彩虹。（真誠的溝通，沒有它，人們之間會失去應有的鼓勵和信任）25.認真閱讀下面兩句話，仿例②的格式和修辭特點，在③④兩句的橫線上填寫句子，使之與②構成一組排比句。①每個人都應該有高尚的理想和科學的信仰。②大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。③輪船的孤獨前行，是因為有勇敢的帆，理想和信仰就是事業大船的帆；飛機凌空飛翔，是因為有結實的雙翼，理想和信仰就是人生飛機的雙翼。（春天生機勃勃，是因為充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。秋天碩果累累，是因為有辛勤的勞作，理想和信仰就是人生秋天的勞作）26.請在下面橫線上填上適當的語句，組成前后呼應的排比句。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做成了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中的一朵；見到波瀾壯闊的大海，你只要無悔做海洋中的一滴；雖是一滴，卻能反射光輝。見到綠油油的草原，你只需無愧做草原中的一株，雖是一株，卻能點綴大地。這樣的人生也就無悔了。27.依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎那么別浪費時間。因為時間是組成生命運動的材料。仿句：你渴望理解嗎那么別放棄溝通，因為溝通是理解的橋梁；你希望成才嗎那么別不勤奮，因為勤奮是你成才的保證。28.仿照例句，仍以“天上的明星”為本體造一個比喻句。例句：天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。造句：天上的明星現了，好像是仙女眨著眼睛。29.展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；洶涌的洪水沖過來，那是在啟示我們要保護環境；艷麗的梅花凌寒開放，那是啟示我們要不畏困難。（江河奔涌直達大海，那是啟示我們選擇了理想，就要永不回頭。）⒌仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句（字數可比例句略多）。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。⑴書是燈塔，能照亮科學之路；（2）書是帆船，能承載我們到達成功的彼岸；（3）書是花園，能讓我們感覺到世界的五彩。（書是食糧，能增添我們的精神營養；書是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步；書是良藥，能治愈人們心靈的疾病）30.揣摩文段的表達意圖，根據文意填寫適當的語句。不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，滴達的時鐘……這一切讓你感到的，難道只是大自然的輪回，（時間的流逝，歲月的無情，人世的滄桑）難道你就不進一步想到，時間已如流水東逝了嗎31.勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。仿寫：真誠是一把利刃，可以劈開冰山；虛偽也是一把利刃，卻只能刺傷自己。（寬容是一把利刃，可以撫慰對方；放縱也是一把利刃，，卻只能墮落自己。）32.仿照下面的例句造句，話題不限。要求內容健康，合乎情理，有新意。例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。造句：擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真；擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。（擁有教養，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。）33.根據下面句子提供的語境，仿照加點的句式，續寫一個句子。經風一吹，發出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風箏在歌唱，在藍天飄揚，給開闊的天空增添了無聲的韻味，給暢快的童心帶來幾分瘋狂，給飛揚的青春帶來幾份奔放。（給輕盈的身體帶來一絲釋放）34.仿照下面的例句，再寫一句話。例句：還有那些為戰勝私欲而處處克己的人，為戰勝暴力而時時制怒的人，為戰勝怯懦而不斷自勉的人，他們，都是了不起的人。仿寫：還有那些為戰勝自大而時時謙遜的人，為戰勝無情而時時獻愛心的人，為戰勝消沉而時時反省自勉的人。（為戰勝不幸而時時自強的人，為戰勝殘疾而不斷勵志的人，為戰勝成功而處處自省的人）他們，都是了不起的人。35.仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環境嗎”作開頭，寫一句話。例句：“你熱愛生命嗎那么別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。”你珍愛自己的生活環境嗎那么別踐踏花草，因為花草是組成環境的細胞。（那么別污染水源，因為水源是組成生活環境的材料。）36.依照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海歐是海的文字。天空是宇宙的一部字典，云彩是部首，天籟是音序，小鳥、雄鷹是天空的文字。孩子是家的一首音樂，哭聲是音調，笑臉是音符，語言是孩子的歌詞。37.根據下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線處添上一句跟上下文的意思相吻合的話。例句：沒有對托密勒天動學說的否定，又哪來哥白尼在天文學上的革命。沒有對亞里士多德物理理論的懷疑，又哪來伽里略在運動學上的重大變革沒有對牛頓經典力學的超越，又怎么會有愛國斯坦的相對論在16世紀初，哥白尼認為，托密勒的天動學說不能成立。他用了30多年的時間留意觀測日、月以及各行星的運動，發表了地動學說，帶來了天文學上的革命。38.仿照下列例句，發揮想象，以“音樂”為陳述對象，完成句子。例：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可