《窮人》語文六年級上冊《窮人》語文六年級上冊1趣味導入世界上總有一些事情讓我們感動，總有一些感情讓我們不能自已。趣味導入世界上總有一些事情讓我們感動，資料鏈接列夫?托爾斯泰偉大的俄國作家。他出身于貴族家庭，但同情被剝削、被壓迫的農奴。他青年時期就開始文學創作，創作時間長達六十多年。文學成就：世界文學史上最杰出的作家之一。他的作品氣勢恢宏，人物眾多，語言質樸，心理描寫細膩、逼真，被譽為“俄國文學泰斗”。主要作品有《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等。資料鏈接列夫?托爾斯泰偉大的俄國作家。他出身于貴族家庭字詞認讀困難

濕淋淋糟糕

倒霉皺眉kùnlínzāoméizhòu傾聽熄滅保佑

魁梧擱板

qīngxīyòukuígē字詞認讀困難濕淋淋糟糕倒霉字詞認讀僵硬

洶涌澎湃（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。形容聲勢浩大。（肢體）不能活動或指活動不靈活、呆板。jiāngyìngxiōngyǒngpéngpài字詞認讀僵硬洶涌澎湃（肢體）不能活動或指活字詞認讀形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。心驚肉跳心神極為不安。忐忑不安自己做了錯事，自己承擔不好的后果。自作自受字詞認讀形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。心驚肉跳心神極為不安字詞認讀課文寫了一件什么事？課文寫了漁夫和他的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養了她的兩個孤兒的故事。字詞認讀課文寫了一件什么事？課文寫了漁夫和他的句段感知漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。屋內的溫暖舒適——屋外的惡劣天氣環境描寫漁夫和桑娜的勤勞、能干對比漁夫一家生活貧困句段感知漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋句段感知古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活兒，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。省略號——省去的是古鐘敲擊聲

遞增的次數。勉強——桑娜一家的生活艱難從桑娜的沉思中，我們可以體會到桑娜一家的生活非常艱難，以及桑娜對丈夫和這個家的愛。沒什么可抱怨的——滿足句段感知古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不句段感知“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”說明沙俄時代的窮人生活的艱辛與貧困。用桑娜的所思所想寫西蒙的處境，特別突出兩個孩子，為下文做了鋪墊，說明桑娜心地善良。心理描寫句段感知“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，句段感知她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親身邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服緊緊地蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。西蒙悲慘死去的情形與兩個孩子香甜熟睡的樣子形成了鮮明的對比，強烈地表達了作者心中的悲憤。句段感知她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜句段感知桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”透過桑娜的心理活動，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。心理描寫句段感知桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：句段感知漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！鄙駪B描寫動作描寫細致地描寫了漁夫做出收養孩子決定的過程，說明他也同桑娜一樣，有甘愿自己受苦也要幫助別人的高尚品格。語言描寫漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！本涠胃兄獫O夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。句段感知

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

桑娜的回答很平靜，很自然。她聽了丈夫急切的話語，知道丈夫和自己一樣善良。文章到此戛然而止，使人浮想聯翩。句段感知“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。句段感知課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，文章真實地反映了沙皇專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。主題思想句段感知課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收當堂測評1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。澎湃（pàibài）勉強（qiángqiǎng）刮斷（guāguǎ）仍舊（rēngréng）模樣（mómú）忐忑（tǎnkǎn）√√√√√√......當堂測評1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。澎湃（當堂測評2.在括號里填上合適的詞語。寒風（）波濤（）神情（）臉色（）天氣（）心情（）凜冽洶涌緊張蒼白惡劣激動當堂測評2.在括號里填上合適的詞語。寒風（當堂測評3.按要求，完成句子練習。（1）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）（2）漁夫回來了。（擴句）桑娜補帆。魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的漁網回來了。當堂測評3.按要求，完成句子練習。（1）漁夫的妻子桑娜坐在火本節課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說19學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思20高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚21我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一22課后作業1.

從課后習題中選?。?.

完成練習冊本課時的習題.課后作業1.從課后習題中選??；23再見再見24《窮人》語文六年級上冊《窮人》語文六年級上冊25趣味導入世界上總有一些事情讓我們感動，總有一些感情讓我們不能自已。趣味導入世界上總有一些事情讓我們感動，資料鏈接列夫?托爾斯泰偉大的俄國作家。他出身于貴族家庭，但同情被剝削、被壓迫的農奴。他青年時期就開始文學創作，創作時間長達六十多年。文學成就：世界文學史上最杰出的作家之一。他的作品氣勢恢宏，人物眾多，語言質樸，心理描寫細膩、逼真，被譽為“俄國文學泰斗”。主要作品有《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等。資料鏈接列夫?托爾斯泰偉大的俄國作家。他出身于貴族家庭字詞認讀困難

濕淋淋糟糕

倒霉皺眉kùnlínzāoméizhòu傾聽熄滅保佑

魁梧擱板

qīngxīyòukuígē字詞認讀困難濕淋淋糟糕倒霉字詞認讀僵硬

洶涌澎湃（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。形容聲勢浩大。（肢體）不能活動或指活動不靈活、呆板。jiāngyìngxiōngyǒngpéngpài字詞認讀僵硬洶涌澎湃（肢體）不能活動或指活字詞認讀形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。心驚肉跳心神極為不安。忐忑不安自己做了錯事，自己承擔不好的后果。自作自受字詞認讀形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。心驚肉跳心神極為不安字詞認讀課文寫了一件什么事？課文寫了漁夫和他的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養了她的兩個孤兒的故事。字詞認讀課文寫了一件什么事？課文寫了漁夫和他的句段感知漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。屋內的溫暖舒適——屋外的惡劣天氣環境描寫漁夫和桑娜的勤勞、能干對比漁夫一家生活貧困句段感知漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋句段感知古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活兒，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。省略號——省去的是古鐘敲擊聲

遞增的次數。勉強——桑娜一家的生活艱難從桑娜的沉思中，我們可以體會到桑娜一家的生活非常艱難，以及桑娜對丈夫和這個家的愛。沒什么可抱怨的——滿足句段感知古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不句段感知“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過??！進去看看吧！”說明沙俄時代的窮人生活的艱辛與貧困。用桑娜的所思所想寫西蒙的處境，特別突出兩個孩子，為下文做了鋪墊，說明桑娜心地善良。心理描寫句段感知“寡婦的日子真困難?。　鄙Ｄ日驹陂T口想，句段感知她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親身邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服緊緊地蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。西蒙悲慘死去的情形與兩個孩子香甜熟睡的樣子形成了鮮明的對比，強烈地表達了作者心中的悲憤。句段感知她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜句段感知桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”透過桑娜的心理活動，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。心理描寫句段感知桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：句段感知漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！鄙駪B描寫動作描寫細致地描寫了漁夫做出收養孩子決定的過程，說明他也同桑娜一樣，有甘愿自己受苦也要幫助別人的高尚品格。語言描寫漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！本涠胃兄獫O夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。句段感知

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

桑娜的回答很平靜，很自然。她聽了丈夫急切的話語，知道丈夫和自己一樣善良。文章到此戛然而止，使人浮想聯翩。句段感知“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。句段感知課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，文章真實地反映了沙皇專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。主題思想句段感知課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收當堂測評1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。澎湃（pàibài）勉強（qiángqiǎng）刮斷（guāguǎ）仍舊（rēngréng）模樣（mómú）忐忑（tǎnkǎn）√√√√√√......當堂測評1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。澎湃（當堂測評2.