第六課探訪古代文明第二課時聞名世界的文化遺產(chǎn)六年級道德與法治下冊第六課第二課時六年級道德與法治下冊新知導(dǎo)入你了解這些世界文化遺產(chǎn)嗎？韋茲萊大教堂梵蒂岡城國雅典衛(wèi)城新知導(dǎo)入你了解這些世界文化遺產(chǎn)嗎？韋茲萊大教堂梵蒂岡城國雅典新知講解布達拉宮弗所遺址帕特農(nóng)神廟

世界這些嘆為觀止的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶，它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史!新知講解布達拉宮弗所遺址帕特農(nóng)神廟世界這些新知講解殷墟新知講解殷墟新知講解新知講解新知講解殷墟出土了大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，也是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址。新知講解殷墟出土了大量都城建筑遺址和以甲骨新知講解

中華民族是一個歷史悠久的文明古國，有眾多的珍貴歷史文物、歷史遺跡。

你還知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？新知講解中華民族是一個歷史悠久的文明古國，新知講解了解中華文化新知講解了解中華文化討論你從上面的視頻和圖片中了解到了什么？今天，我們應(yīng)該如何保護它們？討論你從上面的視頻和圖片中了解到了什么？今天，我們應(yīng)該如何保保護文物，我們該怎么做？1、參觀時只看不摸，游覽勝地?不要在樹木，古墻上刻字，濫畫。2、看見文物要拿給鑒定師進行鑒定，還要查清它的價值。3、我們發(fā)現(xiàn)文物，也不要倒賣，這是犯法行為，應(yīng)該交給國家處理。4、使用不可移動文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負責保護建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動文物。5、對危害文物保護單位安全、破壞文物保護單位歷史風貌的建筑物、構(gòu)筑物，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當及時調(diào)查處理，必要時，對該建筑物、構(gòu)筑物予以拆遷。6、文物出境展覽，應(yīng)當報國務(wù)院文物行政部門批準；一級文物超過國務(wù)院規(guī)定數(shù)量的，應(yīng)當報國務(wù)院批準。一級文物中的孤品和易損品，禁止出境展覽。保護文物，我們該怎么做？1、參觀時只看不摸，游覽勝地?不要在新知講解了解金字塔新知講解了新知講解你從上面的視頻中了解到了什么？

金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的建造充分證明古埃及人在建筑學、數(shù)學、物理學等方面的水平所達到的高度。新知講解你從上面的視頻中了解到了什么？金字新知講解你知道《漢謨拉比法典》嗎？《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比（約公元前1792一前1750年在位）大約在公元前1776年

[1]

頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文，共3500行、282條，現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館。新知講解你知道《漢謨拉比法典》嗎？《漢謨拉比法新知講解除了上面提到的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成就？奧林匹亞遺址古羅馬斗獸場古波斯帝國的宮殿新知講解除了上面提到的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成新知講解你從這眾多的國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？人類文明成就輝煌不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。新知講解你從這眾多的國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？人類文中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源樹立中華民族文化自信樹立中華民族文化自信本課小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學習，課堂練習一、判斷題世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。（

）金字塔是古羅馬文明的象征。（

）人類文明成就輝煌，不同文明之間是孤立存在的。（

）答案：1.√2.×3.×課堂練習一、判斷題答案：1.√2.×3.×課堂練習二．填空題世界上嘆為觀止的文化遺產(chǎn)是（

）的驕傲，更是（

）的瑰寶，它們見證著勞動人民的（

），展現(xiàn)著早期人類文明的（

）。金字塔的建造充分證明（

）人在建筑學、數(shù)學等方面的水平高度。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是（

）和（

）借鑒的。（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）文化自信的重要源泉。答案：世界人民

人類文明

聰明才智

輝煌歷史古埃及相互學習

借鑒中華文明

文化自信課堂練習二．填空題答案：拓展提高三、簡答題

你怎樣認識世界的文化遺產(chǎn)？聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。答案：拓展提高三、簡答題聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學習了早期文明的發(fā)祥地，我們要認識到人類的文明史是由世界人民共同創(chuàng)造的，早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時代的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進的歷史畫卷，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。這些早期文明都對人類文明發(fā)展史做出了重大貢獻；都對世界產(chǎn)生了重大影響。課堂總結(jié)這節(jié)課我們學習了早期文明的發(fā)祥地作業(yè)布置請你和你的小組成員一起做一個關(guān)于古代文明成就的小調(diào)查，以便更好地了解世界文明成就。作業(yè)布置請你和你的小組成員一起做一個關(guān)于古代文明成就的小調(diào)查第六課探訪古代文明第二課時聞名世界的文化遺產(chǎn)六年級道德與法治下冊第六課第二課時六年級道德與法治下冊新知導(dǎo)入你了解這些世界文化遺產(chǎn)嗎？韋茲萊大教堂梵蒂岡城國雅典衛(wèi)城新知導(dǎo)入你了解這些世界文化遺產(chǎn)嗎？韋茲萊大教堂梵蒂岡城國雅典新知講解布達拉宮弗所遺址帕特農(nóng)神廟

世界這些嘆為觀止的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶，它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史!新知講解布達拉宮弗所遺址帕特農(nóng)神廟世界這些新知講解殷墟新知講解殷墟新知講解新知講解新知講解殷墟出土了大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，也是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址。新知講解殷墟出土了大量都城建筑遺址和以甲骨新知講解

中華民族是一個歷史悠久的文明古國，有眾多的珍貴歷史文物、歷史遺跡。

你還知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？新知講解中華民族是一個歷史悠久的文明古國，新知講解了解中華文化新知講解了解中華文化討論你從上面的視頻和圖片中了解到了什么？今天，我們應(yīng)該如何保護它們？討論你從上面的視頻和圖片中了解到了什么？今天，我們應(yīng)該如何保保護文物，我們該怎么做？1、參觀時只看不摸，游覽勝地?不要在樹木，古墻上刻字，濫畫。2、看見文物要拿給鑒定師進行鑒定，還要查清它的價值。3、我們發(fā)現(xiàn)文物，也不要倒賣，這是犯法行為，應(yīng)該交給國家處理。4、使用不可移動文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負責保護建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動文物。5、對危害文物保護單位安全、破壞文物保護單位歷史風貌的建筑物、構(gòu)筑物，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當及時調(diào)查處理，必要時，對該建筑物、構(gòu)筑物予以拆遷。6、文物出境展覽，應(yīng)當報國務(wù)院文物行政部門批準；一級文物超過國務(wù)院規(guī)定數(shù)量的，應(yīng)當報國務(wù)院批準。一級文物中的孤品和易損品，禁止出境展覽。保護文物，我們該怎么做？1、參觀時只看不摸，游覽勝地?不要在新知講解了解金字塔新知講解了新知講解你從上面的視頻中了解到了什么？

金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的建造充分證明古埃及人在建筑學、數(shù)學、物理學等方面的水平所達到的高度。新知講解你從上面的視頻中了解到了什么？金字新知講解你知道《漢謨拉比法典》嗎？《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比（約公元前1792一前1750年在位）大約在公元前1776年

[1]

頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文，共3500行、282條，現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館。新知講解你知道《漢謨拉比法典》嗎？《漢謨拉比法新知講解除了上面提到的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成就？奧林匹亞遺址古羅馬斗獸場古波斯帝國的宮殿新知講解除了上面提到的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成新知講解你從這眾多的國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？人類文明成就輝煌不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。新知講解你從這眾多的國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？人類文中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源樹立中華民族文化自信樹立中華民族文化自信本課小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學習，課堂練習一、判斷題世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。（

）金字塔是古羅馬文明的象征。（

）人類文明成就輝煌，不同文明之間是孤立存在的。（

）答案：1.√2.×3.×課堂練習一、判斷題答案：1.√2.×3.×課堂練習二．填空題世界上嘆為觀止的文化遺產(chǎn)是（

）的驕傲，更是（

）的瑰寶，它們見證著勞動人民的（

），展現(xiàn)著早期人類文明的（

）。金字塔的建造充分證明（

）人在建筑學、數(shù)學等方面的水平高度。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是（

）和（

）借鑒的。（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）文化自信的重要源泉。答案：世界人民

人類文明

聰明才智

輝煌歷史古埃及相互學習

借鑒中華文明

文化自信課堂練習二．填空題答案：拓展提高三、簡答題

你怎樣認識世界的文化遺產(chǎn)？聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。答案：拓展提高三、簡答題聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人課堂總結(jié)

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