本文格式為Word版，下載可任意編輯——魯教版高中地理必修2第3單元第1節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境教案

第一課時(shí)影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課為魯教版其次冊(cè)第三單元《產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境》第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境第一課時(shí)影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素內(nèi)容。本節(jié)課“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素”片面，先講農(nóng)業(yè)區(qū)位的概念，再?gòu)撵o態(tài)上講農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素，結(jié)果從動(dòng)態(tài)上談這些因素的變化。為穩(wěn)定農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的學(xué)識(shí)，教材編排了一個(gè)活動(dòng)“山東壽光蔬菜生產(chǎn)基地”案例來(lái)舉行概括說(shuō)明，表示材料，提出問(wèn)題，旨在讓學(xué)生運(yùn)用區(qū)位理論分析概括問(wèn)題，學(xué)以致用。本節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)是分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。

“分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”，就是要能說(shuō)出各個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素，并對(duì)這些因素舉行分析，了解各因素是從哪方面在何種程度上影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的。

二、學(xué)情分析學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)農(nóng)業(yè)的一些學(xué)識(shí)，經(jīng)過(guò)高中一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌管了相關(guān)的地理學(xué)識(shí)，形成了確定的地理才能，具備了初步的地理素養(yǎng)。我校大多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，他們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停留在感性熟悉根基上，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際。還有片面學(xué)生雖然生活在城鎮(zhèn)，對(duì)農(nóng)業(yè)不太了解，但他們是農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)者。他們對(duì)這片面學(xué)識(shí)較感興趣，學(xué)習(xí)積極性高。

三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)識(shí)與技能：

知道農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素及其進(jìn)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，學(xué)會(huì)判斷某地或某種農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。

過(guò)程與方法：

1、利用所學(xué)學(xué)識(shí)，結(jié)合實(shí)例，學(xué)會(huì)分析影響不同農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。

2、掌管分析問(wèn)題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和合作探究問(wèn)題的才能。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

熟悉人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立因地制宜、因時(shí)制宜和可持續(xù)進(jìn)展的思想。

四、教學(xué)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其變動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響五、教學(xué)難點(diǎn)農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其變動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根基，對(duì)于擁有十三億人口的中國(guó)，進(jìn)展好農(nóng)業(yè)其意義重大而深遠(yuǎn)。本節(jié)課利用薰衣草圖片的直觀效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心。通過(guò)文字材料和大量的地圖設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題：從材料中可以看出，1、農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)有哪些？2、伊犁谷地大規(guī)模種植薰衣草的自然條件是什么？3、文字表達(dá)了哪些因素對(duì)伊犁薰衣草種植的影響？讓學(xué)生通過(guò)閱讀資料、讀圖表探究活動(dòng)中得出影響伊犁谷地種植薰衣草的區(qū)位因素，從而總結(jié)出影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有哪些，而不是教師把結(jié)論直接報(bào)告學(xué)生。利用所學(xué)學(xué)識(shí)舉行遷移運(yùn)用，分析山東壽光蔬菜基地的區(qū)位條件，實(shí)例分析影響某地農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)舉行農(nóng)業(yè)區(qū)位安置，使學(xué)生能夠生動(dòng)運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)，達(dá)成學(xué)以致用的目的。

七、教具打定多媒體課件、投影儀、搜集的材料八、教學(xué)方法問(wèn)題情境教學(xué)法、案例分析法、歸納法、分組議論法九、教學(xué)理念1．“以學(xué)習(xí)對(duì)生活中有用的地理和對(duì)學(xué)生終身進(jìn)展有用的地理”作為指導(dǎo)思想；

“學(xué)生是教學(xué)的主體”的教學(xué)思想2．根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展規(guī)律，以貼近生活的實(shí)際圖片為切入點(diǎn)，以科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)、技能和才能，使學(xué)生深切感受到我們的生活離不開(kāi)地理學(xué)識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)興趣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3．構(gòu)建基于現(xiàn)代地理信息課程，在教學(xué)手段上借助電腦多媒體教學(xué)設(shè)備，自制教學(xué)課件，為進(jìn)展學(xué)生主動(dòng)探究創(chuàng)造適度的環(huán)境。

十、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境自學(xué)質(zhì)疑互動(dòng)探究互動(dòng)探究精講點(diǎn)撥課件表示、歸納：

互動(dòng)探究課件表示引導(dǎo)轉(zhuǎn)入新內(nèi)容互動(dòng)探究歸納總結(jié)遷移運(yùn)用互動(dòng)探究分析材料交流表示小組搶答遷移運(yùn)用交流表示課堂小結(jié)學(xué)生獨(dú)立分析課件表示矯正反應(yīng)導(dǎo)入新課薰衣草圖片表示，讓學(xué)生感受薰衣草的美。同時(shí)介紹薰衣草。

法國(guó)普羅旺斯、日本富良野和新疆伊犁是世界上最出名的三大薰衣草種植基地。

出示目標(biāo)：結(jié)合實(shí)例，分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素及其進(jìn)展變化透露課題：影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素自主學(xué)習(xí)：閱讀課本，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念與特點(diǎn)，了解影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位因素的進(jìn)展變化。

一、農(nóng)業(yè)的概念與特點(diǎn)問(wèn)題1：從材料中可以看出，農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)有哪些？法國(guó)普羅旺斯、日本富良野和新疆伊犁是世界上最出名的三大薰衣草種植基地。

在6月的開(kāi)花季節(jié)，伊犁河谷就像穿上了紫色的外衣，成片的藍(lán)紫色花朵如海浪一般在風(fēng)中搖曳。。。

學(xué)生分析材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞“三大薰衣草種植基地”、“6月的開(kāi)花季節(jié)”等得出結(jié)論農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是地域性、周期性和季節(jié)性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)留神因地制宜、因時(shí)制宜。

二、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素：

【探究活動(dòng)1】新疆伊犁進(jìn)展大規(guī)模薰衣草種植的區(qū)位條件材料一：薰衣草的生長(zhǎng)要求：

薰衣草是全日照植物，耐熱、耐旱、耐寒、怕澇，要留神排水。6月花期時(shí)確定要有充沛的陽(yáng)光，降水要少。生長(zhǎng)期（3-5月）要有確定的澆灌水量。生長(zhǎng)適溫：15～25℃。適合于微堿性或中性的沙質(zhì)土。

材料二：伊犁自然條件伊犁谷地40°45°問(wèn)題2：伊犁谷地大規(guī)模種植薰衣草的自然條件是什么？學(xué)生閱讀材料，小組議論分析1．薰衣草生長(zhǎng)需要什么樣的條件？伊犁谷地具備什么樣的條件？2．讀中國(guó)氣候類型圖、中國(guó)主要山脈分布圖、溫帶大陸性氣候圖，分析伊犁谷地種植薰衣草的區(qū)位自然條件。

氣候——伊犁河谷日照長(zhǎng)，晝夜溫差大，降水較少，屬于溫帶半干旱的大陸性氣候。

地形——位于天山北麓，三面環(huán)山，山脈夾峙形成喇叭形谷地。谷地地形較平坦適合進(jìn)展大規(guī)模種植，同時(shí)有確定坡度，便于排水。

水源——河谷地區(qū)，水資源較充沛，便于澆灌。

土壤——偏堿性土壤，河谷土壤肥沃，便于薰衣草種植。

→問(wèn)題2拓展：結(jié)合薰衣草需要的氣候條件，以下兩種氣候類型哪種適合薰衣草生長(zhǎng)，為什么？讀世界氣候類型圖，地中海氣候和溫帶季風(fēng)氣候圖，分析得出地中海氣候得志薰衣草氣候條件全日照植物，耐熱、耐旱、怕澇。6月光照要足，降水要少。

材料三：伊犁薰衣草種植的進(jìn)展：

①90年頭后期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益活躍，薰衣草急速成為市場(chǎng)上的搶手貨。

②每天，大量伊犁薰衣草“乘坐”飛機(jī)，從新疆伊寧機(jī)場(chǎng)運(yùn)往西安、成都、青島、南京等全國(guó)各地。

③在90年頭以前只有農(nóng)四師65團(tuán)2000余農(nóng)人種植薰衣草，如今伊犁谷地約60多萬(wàn)農(nóng)人投身薰衣草種植。

④伊犁政府大力扶持和進(jìn)展以薰衣草加工為主的龍頭企業(yè)，并籌劃建立科研機(jī)構(gòu)，促進(jìn)伊犁薰衣草健康、可持續(xù)進(jìn)展。

承轉(zhuǎn)：伊犁1964年開(kāi)頭引進(jìn)種植薰衣草，種植面積76畝，到2022，種植面積2.2萬(wàn)畝，產(chǎn)量占到了全國(guó)的95%以上，種植面積由少到多，北京、杭州、南京、沈陽(yáng)等地莊園相繼引種薰衣草，大量地區(qū)從無(wú)到有，說(shuō)明伊犁薰衣草種植發(fā)生的變化表達(dá)了哪些區(qū)位因素？問(wèn)題3：上述文字表達(dá)了哪些因素對(duì)伊犁薰衣草種植的影響？（市場(chǎng)需求、交通、勞動(dòng)力、政策…技術(shù)條件的改善）【總結(jié)】影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有哪些？自然：氣候地形土壤水源社會(huì)經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)交通政策勞動(dòng)力機(jī)械科技隨著科技的進(jìn)步，對(duì)自然條件可以舉行利用改造，影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素在不斷的進(jìn)展變化。

注1：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局是多種因素綜合作用的結(jié)果，綜合分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素時(shí)，需完整、全面地列出某地進(jìn)展農(nóng)業(yè)的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。

【遷移運(yùn)用1】閱讀課本P58頁(yè)山東壽光市蔬菜基地材料，說(shuō)說(shuō)壽光蔬菜生產(chǎn)基地創(chuàng)辦有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)？自然條件：

壽光市位于黃河三角洲地區(qū)，地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃；

地下水源豐富；

光照充沛，雨量適度，氣候適合。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：

水陸交通便利；

市場(chǎng)廣闊；

政府支持；

歷史悠久農(nóng)業(yè)技術(shù)條件：

解決了用冬暖大棚生產(chǎn)夏季蔬菜難題的解決；

引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良品種；

籌建了壽光蔬菜電子商務(wù)平臺(tái)和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，信息交流快捷。

【遷移運(yùn)用2】分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)象或差異的主導(dǎo)因素A.桔生淮南那么為桔，生淮北那么為枳B.橫斷山區(qū)種植的農(nóng)作物品種隨海拔高度而變化C.河套平原和寧夏平原被譽(yù)為“塞上江南”。

D.我國(guó)把大豆作為國(guó)家戰(zhàn)略資源考慮，給大豆種植以重點(diǎn)扶持，要提高大豆的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍。

E.海南的反季節(jié)瓜菜充實(shí)著北京人的菜籃子。

F.平度市的芹菜種子搭載“神七”進(jìn)入太空試驗(yàn)和培育.G.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)亞熱帶沿海地區(qū)的一些耕地體驗(yàn)了從水稻田，到甘蔗地，到魚(yú)塘，再到花卉棚的變化。

【遷移運(yùn)用3】讀圖，該城鎮(zhèn)周邊要進(jìn)展小麥、乳牛、花卉、養(yǎng)魚(yú)、果園等農(nóng)業(yè)，應(yīng)怎樣舉行區(qū)位選擇？為什么？A________理由：

B________理由：

C________理由：

D________理由：

E________理由：

注2：分析某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素時(shí)，還要學(xué)會(huì)分析主導(dǎo)因素。

全課總結(jié)：

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多種因素綜合作用的結(jié)果。

②綜合分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素，需完整、全面地列出某地進(jìn)展農(nóng)業(yè)的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。

③分析某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素時(shí)，還要學(xué)會(huì)分析主導(dǎo)因素。

【遷移運(yùn)用4】根據(jù)材料分析美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件閱讀美國(guó)地形圖密西西比河五大湖學(xué)生結(jié)合四幅圖舉行分析美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū)位條件。

美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū)位條件自然條件：地形地勢(shì)平坦開(kāi)闊土壤深厚肥沃水源充沛氣候溫柔、降水條件好社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：交通便利市場(chǎng)廣闊地廣人稀先進(jìn)的科技高度興隆的工業(yè)國(guó)家政策課堂練習(xí)1．我國(guó)“南米北面”的傳統(tǒng)飲食習(xí)慣，表達(dá)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的A．地域性B．周期性C．商品性D．市場(chǎng)性2．近年來(lái)，我國(guó)急速進(jìn)展的大棚蔬菜生產(chǎn)主要變更的生產(chǎn)條件是A．光熱條件B．市場(chǎng)條件C．地形條件D．土壤條件3．日本農(nóng)業(yè)機(jī)械以小型為主，這主要是由于A．日本氣候繁雜B．日本多山地地形C．日本人口稠密D．小型機(jī)械效率高4．判斷以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)象主要受哪個(gè)因素的影響？事例主導(dǎo)因素海南島的自然橡膠

河西走廊的糧棉

江南丘陵的茶樹(shù)

橫斷山區(qū)的立體農(nóng)業(yè)

北京、上海郊區(qū)的乳牛場(chǎng)、蛋雞場(chǎng)和蔬菜基地

丹麥的乳畜業(yè)、荷蘭的鮮花

美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域?qū)I(yè)化和農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)專業(yè)化

以色列的無(wú)土蔬菜栽培

通過(guò)薰衣草圖片激發(fā)學(xué)生的奇怪心和對(duì)本節(jié)內(nèi)容的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)通過(guò)分析材料培養(yǎng)學(xué)生的分析才能培養(yǎng)學(xué)生分析材料和地理圖片的才能。

通過(guò)材料和圖片至關(guān)反映出伊犁谷地種植薰衣草的自然條件，使學(xué)生產(chǎn)生猛烈的視覺(jué)效果。

培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理理圖表的才能。