時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜①地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉下，三月的輕風還殘留著冬的料峭②。我們這些顛跑在蓊郁③麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。周巖壁系在風箏線上的童年17人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇④的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細繩子細線系好，就變成了形態各異的風箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各獨出心裁⑤地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做風箏而累酸了的頭，開始放吧。嗬！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里、迤邐⑥的大道旁、瀲滟⑦的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。風箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布，它總要往地上栽。這時，小伙伴們絕不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏又飄然升起。放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……韶光如流。雖說童年已經悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠去的記憶。啊，我的鵝黃色的童年！（有刪改）①裊裊娜娜：形容女子體態輕盈柔美。②料峭：形容微寒（多指春寒）。時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜①地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉下，三月的輕風還殘留著冬的料峭②。我們這些顛跑在蓊郁③麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇④的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。③蓊（wěng）郁：形容草木茂盛。④花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。⑤獨出心裁：原來指詩文的構思有獨到的地方，后來指想出來的辦法與眾不同。⑥迤邐（yǐlǐ）：曲折連綿。⑦瀲滟：形容水波流動。

我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細繩子細線系好，就變成了形態各異的風箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各獨出心裁⑤地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做風箏而累酸了的頭，開始放吧。嗬！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里、迤邐⑥的大道旁、瀲滟⑦的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。風箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布，它總要往地上栽。這時，小伙伴們絕不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏又飄然升起。放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……用“√”給下面加點字選擇正確的讀音。裊裊娜娜（nuónà）角隅（ǒuyú）奇葩（bāpā）韶光（sàoshào）作者圍繞風箏回憶了自己的童年生活，主要寫了_________和_________兩件事。√√√√時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜①地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉下，三月的輕風還殘留著冬的料峭②。我們這些顛跑在蓊郁③麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇④的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。做風箏放風箏通過閱讀短文，你知道風箏是怎樣制作出來的嗎？請用“________”畫出相關的語句。我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細繩子細線系好，就變成了形態各異的風箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就各獨出心裁⑤地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做風箏而累酸了的頭，開始放吧。嗬！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里、迤邐⑥的大道旁、瀲滟⑦的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。風箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布，它總要往地上栽。這時，小伙伴們絕不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏又飄然升起。放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……韶光如流。雖說童年已經悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠去的記憶。啊，我的鵝黃色的童年！（有刪改）為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？仲春時節，大地泛出“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機和快樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜①地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉下，三月的輕風還殘留著冬的料峭②。我們這些顛跑在蓊郁③麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇④的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。讀文中畫線的詩句，你知道這首詩是誰寫的嗎？請把這首詩完整地寫下來。時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜①地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉下，三月的輕風還殘留著冬的料峭②。我們這些顛跑在蓊郁③麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇④的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。村居［清］高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。含有花名的詞語兵荒馬亂兵戎相見風云突變金戈鐵馬偃旗息鼓背水一戰百戰百勝

聲東擊西出其不意草木皆兵出奇制勝孤軍奮戰血戰到底腹背受敵人面桃花出水芙蓉青梅竹馬丹桂飄香曇花一現蟾宮折桂秋菊傲霜梨花帶雨空谷幽蘭桃紅柳綠明日黃花梅妻鶴子望梅止渴驛使梅花2526與戰爭有關的詞語科科海嘯是一種具有強大破壞力的海浪。發生在海底的地震、火山爆發、宇宙天體撞擊等，都可能會引起海嘯。海底地震是引發海嘯的主要原因。海底發生強烈地震時，海底地層發生斷裂，部分地層猛然上升或者下沉，造成從海底到海面的整個水層發生劇烈“抖動”。這種“抖動”與平常所見的海浪大不一樣。平常所見到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波動的振幅①隨水深增加衰減很快；地震引起的海水“抖動”，則是從海底到海面整個水體的波動，其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實質是大量海水在短時間內的劇烈運動，假如海底地震未引發海水大規模位移，就不會引發海嘯。只有發生深海區的里氏6.5級以上的地震，才有可能引起海嘯。海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼②大范圍的急劇下降，海水首先向突然錯動下陷的空間涌去，并在其上方出現海水大規模積聚，當涌進的海水在海底碰到阻力后，即翻回海面產生壓縮波，形成長波大浪，并向四周擴散。這種下降型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的退潮現象。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇上升，海水也隨著隆起區一起抬升，隨后海水向四周擴散，形成洶涌巨浪。這種隆起型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的漲潮現象。神秘的海嘯18海嘯時掀起的狂濤駭浪，高度可達十多米至幾十米，形成“水墻”，時速可達數百千米，形成“四海翻騰云水怒”的驚人奇觀。另外，海嘯波長很大，可以傳播幾千千米而能量損失很小。海嘯到達海岸邊之前，會發出與通常的波濤聲完全不同的頻率很低的吼聲。海嘯到達岸邊，“水墻”就會以摧枯拉朽③之勢沖上陸地，對人類生命和財產造成巨大危害。海嘯能裹挾著重達數噸的巖石、船只、廢料、雜物等，向內陸掃蕩數千米，甚至會沿著入海的河流逆流而上，沿河地勢低洼的地區就會被淹沒。為減少海嘯造成的災難，科學家們正在加緊對海嘯的監測、預告及救助、防范等方面的研究工作，以造福于人類。（有刪改）①振幅：振動過程中，振動物體離開平衡位置的最大距離。②地殼：由巖石構成的地球外殼。③摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力。海嘯是一種具有強大破壞力的海浪。發生在海底的地震、火山爆發、宇宙天體撞擊等，都可能會引起海嘯。海底地震是引發海嘯的主要原因。海底發生強烈地震時，海底地層發生斷裂，部分地層猛然上升或者下沉，造成從海底到海面的整個水層發生劇烈“抖動”。這種“抖動”與平常所見的海浪大不一樣。平常所見到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波動的振幅①隨水深增加衰減很快；地震引起的海水“抖動”，則是從海底到海面整個水體的波動，其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實質是大量海水在短時間內的劇烈運動，假如海底地震未引發海水大規模位移，就不會引發海嘯。只有發生深海區的里氏6.5級以上的地震，才有可能引起海嘯。海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼②大范圍的急劇下降，海水首先向突然錯動下陷的空間涌去，并在其上方出現海水大規模積聚，當涌進的海水在海底碰到阻力后，即翻回海面產生壓縮波，形成長波大浪，并向四周擴散。這種下降型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的退潮現象。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇上升，海水也隨著隆起區一起抬升，隨后海水向四周擴散，形成洶涌巨浪。這種隆起型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的漲潮現象。海嘯時掀起的狂濤駭浪，高度可達十多米至幾十米，形成“水墻”，時速可達數百千米，形成“四海翻騰云水怒”的驚人奇觀。另外，海嘯波長很大，可以傳播幾千千米而能量損失很小。海嘯到達海岸邊之前，會發出與通常的波濤聲完全不同的頻率很低的吼聲。海嘯到達岸邊，“水墻”就會以摧枯拉朽③之勢沖上陸選字組詞。（在橫線上填序號）

①震

②振

①攜

②挾_____幅

地_____

_____天動地

裹_____

_____帶

_____老扶幼②①①②①①從內容上看，本文是從哪幾個方面來介紹海嘯的？是從三個方面來介紹海嘯的：引發海嘯的原因；海底地震引起海嘯的兩種形式；海嘯的危害。下列表述不屬于引起海嘯的原因的一項是（ ）A.發生在海底的地震可能會引起海嘯。 B.火山爆發可能會引起海嘯。C.宇宙天體撞擊可能會引起海嘯。

D.缺乏海嘯預警系統可能會引起海嘯。D聯系全文，說說我們可以根據哪些現象推測海嘯可能即將發生。海岸有異常的退潮或漲潮的現象，并聽到與通常波濤聲完全不同的頻率很低的吼聲時，我們即可推測海嘯可能即將發生。愛國詩句1.墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅花》2.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——陸游《臨安春雨初霽》3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾《惠崇春江晚景》2728含有花名的詩句1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》2.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。——李賀《南園》3.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》曹陽前段時間，肚臍突然火了起來。“反手摸到肚臍的人身材好”的說法在網上傳開了。其實，反手摸到肚臍并非美學標準。從科學的角度來說，肚臍到底有什么作用呢？肚臍可以說是人生的第一道傷疤。嬰兒在未出生時，還不具備呼吸和進食的能力，全要依靠一條連在身體上的“管道”——臍帶從母體中獲取養分。等到嬰兒呱呱墜地時，人們會把臍帶剪斷，而臍帶在身上殘存的部分，幾天后就會壞死脫落。至于那個腹部連接臍帶的孔洞，則逐漸封死并長出新的皮膚，成為肚臍。臍帶上原先的血管不再參與血液循環，變成了連接肝臟的韌帶，起到固定肝臟位置的作用。武俠小說里，有種刀槍不入的功夫——金鐘罩，唯一的弱點就是肚臍，也被稱為“罩門”。肚臍的皮膚是人體表皮中比較薄的，用手摳容易摳破，并且那里還經常蓄積污垢細菌，易引發感染。正常情況下，如果發生感染，人體的淋巴細胞就會對病菌進行攻擊和防御。但特別不巧的是，肚臍沒有淋巴組織，所以如果發炎了，只能任由病菌蹂躪①，有時病菌還會順著韌帶一路感染到肝臟，那可就“攤上大事了”。所以說，即便肚臍不連著腸子，也別沒事去摳它。肚臍到底有什么作用19有些人的肚臍就是一個凹陷的黑洞，有的則好似一個突出的肉球，有的則像打了一個結……其實，標準的肚臍都應該是一個突出的肉球，不過這取決于出生時，護士處理臍帶的手藝。至于肚臍凹凸，則跟人的胖瘦有關系，腹部脂肪越多，肚子上的肉就越厚，而肚臍由于連接著韌帶，被韌帶扯著不能隨意移動。所以，它只能在原地越陷越深，變成一個黑洞。按照人體生長的普遍規律，肚臍的位置通常在人體體長的二分之一處，也就是重心的位置。對于運動員來說，如果從事“跑跳系”運動，重心越高的人下半身越長，步幅更大，跑跳能力更高；而對于摔跤、柔道選手來說，重心低則底盤更穩健。所以，肚臍位置的高低，也成為教練選拔運動員的一種“土方法”。①蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。前段時間，肚臍突然火了起來。“反手摸到肚臍的人身材好”的說法在網上傳開了。其實，反手摸到肚臍并非美學標準。從科學的角度來說，肚臍到底有什么作用呢？肚臍可以說是人生的第一道傷疤。嬰兒在未出生時，還不具備呼吸和進食的能力，全要依靠一條連在身體上的“管道”——臍帶從母體中獲取養分。等到嬰兒呱呱墜地時，人們會把臍帶剪斷，而臍帶在身上殘存的部分，幾天后就會壞死脫落。至于那個腹部連接臍帶的孔洞，則逐漸封死并長出新的皮膚，成為肚臍。臍帶上原先的血管不再參與血液循環，變成了連接肝臟的韌帶，起到固定肝臟位置的作用。武俠小說里，有種刀槍不入的功夫——金鐘罩，唯一的弱點就是肚臍，也被稱為“罩門”。肚臍的皮膚是人體表皮中比較薄的，用手摳容易摳破，并且那里還經常蓄積污垢細菌，易引發感染。正常情況下，如果發生感染，人體的淋巴細胞就會對病菌進行攻擊和防御。但特別不巧的是，肚臍沒有淋巴組織，所以如果發炎了，只能任由病菌蹂躪①，有時病菌還會順著韌帶一路感染到肝臟，那可就“攤上大事了”。所以說，即便肚臍不連著腸子，也別沒事去摳它。標準的肚臍應該是（）A.凹陷的孔洞 B.交叉的繩結 C.突出的肉球 D.凹陷的黑洞肚臍凹凸主要與下列哪一項有關系？（

）A.個人的胖瘦 B.護士的手藝 C.重心的位置 D.肝臟的位置AC有些人的肚臍就是一個凹陷的黑洞，有的則好似一個突出的肉球，有的則像打了一個結……其實，標準的肚臍都應該是一個突出的肉球，不過這取決于出生時，護士處理臍帶的手藝。至于肚臍凹凸，則跟人的胖瘦有關系，腹部脂肪越多，肚子上的肉就越厚，而肚臍由于連接著韌帶，被韌帶扯著不能隨意移動。所以，它只能在原地越陷越深，變成一個黑洞。按照人體生長的普遍規律，肚臍的位置通常在人體體長的二分之一處，也就是重心的位置。對于運動員來說，如果從事“跑跳系”運動，重心越高的人下半身越長，步幅更大，跑跳能力更高；而對于摔跤、柔道選手來說，重心低則底盤更穩健。所以，肚臍位置的高低，也成為教練選拔運動員的一種“土方法”。教練選拔運動員的一種“土方法”是指（

）A.看肚臍的樣子 B.看肚臍的凹凸 C.看肚臍的作用 D.看肚臍的位置D有些人的肚臍就是一個凹陷的黑洞，有的則好似一個突出的肉球，有的則像打了一個結……其實，標準的肚臍都應該是一個突出的肉球，不過這取決于出生時，護士處理臍帶的手藝。至于肚臍凹凸，則跟人的胖瘦有關系，腹部脂肪越多，肚子上的肉就越厚，而肚臍由于連接著韌帶，被韌帶扯著不能隨意移動。所以，它只能在原地越陷越深，變成一個黑洞。按照人體生長的普遍規律，肚臍的位置通常在人體體長的二分之一處，也就是重心的位置。對于運動員來說，如果從事“跑跳系”運動，重心越高的人下半身越長，步幅更大，跑跳能力更高；而對于摔跤、柔道選手來說，重心低則底盤更穩健。所以，肚臍位置的高低，也成為教練選拔運動員的一種“土方法”。武俠小說里，為什么稱肚臍為“罩門”？因為在武俠小說里，有種刀槍不入的功夫——金鐘罩，唯一的弱點就是肚臍。前段時間，肚臍突然火了起來。“反手摸到肚臍的人身材好”的說法在網上傳開了。其實，反手摸到肚臍并非美學標準。從科學的角度來說，肚臍到底有什么作用呢？肚臍可以說是人生的第一道傷疤。嬰兒在未出生時，還不具備呼吸和進食的能力，全要依靠一條連在身體上的“管道”——臍帶從母體中獲取養分。等到嬰兒呱呱墜地時，人們會把臍帶剪斷，而臍帶在身上殘存的部分，幾天后就會壞死脫落。至于那個腹部連接臍帶的孔洞，則逐漸封死并長出新的皮膚，成為肚臍。臍帶上原先的血管不再參與血液循環，變成了連接肝臟的韌帶，起到固定肝臟位置的作用。武俠小說里，有種刀槍不入的功夫——金鐘罩，唯一的弱點就是肚臍，也被稱為“罩門”。肚臍的皮膚是人體表皮中比較薄的，用手摳容易摳破，并且那里還經常蓄積污垢細菌，易引發感染。正常情況下，如果發生感染，人體的淋巴細胞就會對病菌進行攻擊和防御。但特別不巧的是，肚臍沒有淋巴組織，所以如果發炎了，只能任由病菌蹂躪①，有時病菌還會順著韌帶一路感染到肝臟，那可就“攤上大事了”。所以說，即便肚臍不連著腸子，也別沒事去摳它。文章開頭說“反手摸到肚臍的人身材好”，在表達上有什么作用？激發讀者的閱讀興趣。請你向一年級的弟弟妹妹介紹應該怎樣保護肚臍？至少用到文中的兩個信息。示例：①不要用手摳肚臍。②經常洗肚臍，并保持干燥。前段時間，肚臍突然火了起來。“反手摸到肚臍的人身材好”的說法在網上傳開了。其實，反手摸到肚臍并非美學標準。從科學的角度來說，肚臍到底有什么作用呢？肚臍可以說是人生的第一道傷疤。嬰兒在未出生時，還不具備呼吸和進食的能力，全要依靠一條連在身體上的“管道”——臍帶從母體中獲取養分。等到嬰兒呱呱墜地時，人們會把臍帶剪斷，而臍帶在身上殘存的部分，幾天后就會壞死脫落。至于那個腹部連接臍帶的孔洞，則