實驗右手拿幾本書，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂前部。將右下臂抬起。你左手感覺到右上臂肌肉有什么改變？你能結合下列圖解釋這一現象嗎？第1頁第2頁假如是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？第3頁畫出該杠桿五要素第4頁

當杠桿在動力和阻力作用下，保持靜止狀態或勻速轉動狀態，我們就說杠桿處于平衡。杠桿的平衡第5頁假如被稱量物體質量增加，杠桿還能保持平衡狀態嗎？想一想：怎樣使該杠桿恢復平衡？第6頁F1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡？探究杠桿平衡螺母第7頁試驗探究：杠桿平衡條件1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣關系？2猜測與假設：假設一：假設二：假設三：假設四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2第8頁思索與討論★杠桿兩端有兩只可調整螺母，能起什么作用?※

為何要求杠桿靜止時，在水平位置呢?★作用:調整杠桿本身平衡※能在杠桿上直接讀出力臂大小第9頁試驗次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123試驗數據表格設計F1L1F2L2第10頁提問:你試驗結論與你假設一致嗎?你結論是什么?杠桿平衡條件：交流與合作F1·L1=F2·L2動力χ動力臂＝阻力χ阻力臂第11頁杠桿平衡條件：F1·L1=F2·L2動力χ動力臂＝阻力χ阻力臂Ｆ１Ｌ２＝Ｆ２Ｌ１第12頁７．在“研究杠桿平衡條件”試驗中（1）試驗前出現圖甲所表示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向

調（填“左”或“右”）（2）試驗過程中出現圖乙所表示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊鉤碼向

（填“左”或“右”）移動

格（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同鉤碼，這時杠桿將

（填“保持水平”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”）第13頁?Ａ?Ｂ?Ｃ?Ｄ當杠桿處于平衡狀態時，鉤碼對杠桿力大小為Ｆ１＿＿＿＿ＦＢ，Ｆ１＿＿＿＿ＦＣ，Ｆ１＿＿＿＿ＦＤ．（填“＜”“＞”或“＝”）ＦＢＦＣＦＤ＝＜＞第14頁F3F2F4F1哪個方向更省力？拉一拉第15頁思索與討論你能說出“小小稱砣能壓千斤”道理嗎?剪發剪刀和鐵匠用剪刀有何區分?■你知道擰松生銹螺帽要用一段水管套在板手柄上道理嗎?第16頁討論：怎樣正確選取這些剪刀？為何？省力杠桿費勁杠桿第17頁杠桿類型杠桿特點省力杠桿費勁杠桿等臂杠桿歸納L1>L2F1<F2(動力<阻力)L1<L2F1>F2(動力>阻力)L1=L2F1=F2(動力=阻力)第18頁給以下杠桿分類省力杠桿第19頁費勁杠桿第20頁等臂杠桿第21頁費勁杠桿第22頁省力杠桿第23頁費勁杠桿討論：既然是費勁杠桿，為何還要使用呢？第24頁杠桿類型杠桿優點杠桿缺點省力杠桿費勁杠桿等臂杠桿歸納省力費距離省距離費勁既不省力也不省距離第25頁小結二、杠桿種類省力杠桿、費勁杠桿、等臂杠桿。一、杠桿平衡條件：F1l1=F2l2動力動力臂=阻力阻力臂第26頁1.兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()A.這兩個力大小必須相等B.這兩個力力臂長必須相等C.力臂較長那個力比較大D.力臂較長那個力比較小2.要使右圖杠桿保持平衡,最省力方向是()你知道嗎？ABCDoDA第27頁3.判斷：動力和阻力能夠人為要求。（）4.把重為4N和12N物體分別掛在杠桿兩端,杠桿平衡時,兩力臂長之比是＿＿＿＿5、各式各樣剪刀都是一對杠桿．要剪開較硬物體，使用哪種剪刀最適當?()A．?????B．????C．????D．√3:1B第28頁6.右圖為人上肢圖解，此時手托著質量為1千克物體,則肱二頭肌收縮時所承受力為（）A.小于9.8牛頓B.大于9.8牛頓C.等于9.8牛頓D.等于1千克

Ｂ第29頁例題如圖是鐵道檢修工用道釘撬，相關尺寸見圖。若在A點豎直向下作用200牛力，道釘撬對道釘會產生多大力？假如還不能將道釘撬出，在保持手作用力大小和作用點不變情況下，采取什么方法可增大道釘撬對道釘作用力？OAF1F21.2米200牛6厘米第30頁

如圖所表示木板恰好使木板水平平衡，若小蘭和父親體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點2m一側，父親應站在距離支點多遠處才能使木板平衡?第31頁思考省力杠桿能不能省功？動力在做功過程中消耗能量轉化成了什么形式能？省力杠桿費距離，費勁杠桿省距離，但都不能省功。第32頁條件：杠桿已平衡（如圖）1、兩端去掉相同質量鉤碼，杠桿平衡嗎？2、將兩端鉤碼向支點移一樣距離，杠桿平衡嗎？做一做問題探究第33頁３．怎樣用彈簧秤將下面杠桿調平？？第34頁４．如圖所表示,某同學在做俯臥撐運動。可將他視為一個杠桿。他重心在A點,重力為500牛,那么他將身體撐起，雙手對地面壓力最少＿＿＿。若他在1分鐘內做