第頁五年級發言稿(15篇)五年級發言稿1

敬重的老師們、教官們，敬愛的同學們，

大家好！

我是鐵一小學五年3班的李奕彤，今日，很榮幸作為年級代表在這個講臺上發言。

信任大家和我一樣，心中充溢了期盼；中途的時候，有時被罰深蹲，有時要站很久的軍姿；野炊時雙眼明明被煙薰得很痛，但教官還是不讓我們去呼吸簇新空氣。這些過程，盡管很苦很累，但是到了離別的時候，心中卻充溢了不舍。

三天，說長不長，說短也不短，但也足夠讓我們體會到了農夫伯伯的辛苦。這三天里，野炊課和除草課，讓我們明白了團隊合作的重要性；在挑糞水課和插秧課上，我們明白了團隊之間要相互幫助；這三天，讓我學會了自理，學會了洗碗、套被套、鋪床單等等。

這三天，有汗水，也有歡樂。首先，要感謝廣鐵一小的校長和老師們，因為是您們幫我們組織了這次活動，讓我們感受到了歡樂，體會了要加強自我管理的意識，還時常的關切、照看我們。然后，要感謝全部的教官們，您們對我們的訓誨，在我們淘氣搗蛋的時候懲處我們，我們知道，這都是為我們好，為了讓我們學到更多的東西。最終，我還要感謝四會學農基地，給我們創建了這么好的環境，讓我們可以在畢業前一年和同學們朝夕相處、一起受苦、一起歡樂、一起成長、一起共享勞動的成果……讓全體同學都增進了友情。千言萬語匯成一句話：“敬愛的教官們、老師們，感謝！我們愛您們！”

雖然，今日我們就要回去了，但是，在這里發生的一點一滴，這里的樓房、花草、人物會猶在我的腦海里，一輩子也不會遺忘。

感謝大家！

五年級發言稿2

尊敬的老師、敬愛的同學：

大家上午好！我想繼任五年級一班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很簡單就能勝任的，但我還是要競選這個崗位。因為我信任，通過我的努力，我肯定會成為老師的得力小助手的！

我有足夠的實力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級起先，就始終是班長，積累了足夠的管理閱歷。其次，我的成果始終在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成果提上去。第三，我不但成果比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在很多缺點，如不主動主動做事。但我信任，假如我努力，肯定能把這些缺點改正！

同學們，假如我競選勝利，我會接著發揚我的優點，改正我的缺點；我會與同學和諧相處，決不會因為我是班長而擺架子，傲慢自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成果提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，競賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭。

同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一樣，共同前進！

五年級發言稿3

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家好！

我是xx，五年級三班。今日，我想競選副班長的職位。

我想競選副班長的緣由是因為我信任我能勝任這個職位。

戴爾卡耐基說過，“不要膽怯 推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格勝任這個或那個職位”。我競選副班長有以下優勢：

首先，我的學習成果始終是名列前茅的，所以我可以幫助一些不擅長學習的學生提高成果。

其次，我有很強的組織實力，在同學中有肯定的威望。有了這個優勢，我可以為同學組織一些活動。

第三，我會是一個不打小報告的班干部。假如有人在早讀或下午讀的時候說話，我不會干脆告知老師。我情愿主動告知他們該怎么做。這不僅會讓老師擔憂，也會讓學生因為受到老師的指責而不快樂。我會用行動證明。

假如我當選了，我會盡我所能為班級做事情，為同學服務，減輕老師的負擔。我會成為老師和班長的好助手，幫助班長管理好班級。我會更加努力學習，以身作則，帶動學生主動向上，提高全班的成果。我會和同學一起努力，讓移動紅旗每周掛在我們班門口……在我眼里，我和同學是同等的，不會因為自己是副班長而沾沾自喜。當然，我也不是萬能的。許多事情都須要同學的協作。

既然是山，我就堅決；既然是浪，我就有前進的方向；既然是陽光，我就照射大地；既然是班干部，就要做好同學的領導，越做越好。希望大家信任我，支持我，投我一票！我會用我的實際證明來回報大家對我的信任。感謝

五年級發言稿4

寒假來了，很多學生都在探討寒假要干什么，這其中就有放鞭炮。但是，放鞭炮雖然好，可萬一不當心上到自己呢?再想想放鞭炮發出的那種響徹云霄的聲音，是不是有點不想放鞭炮了?其實，放鞭炮雖然是我們中國人的傳統，但是放鞭炮卻有很大的危害。

燃放煙花爆竹的危害一共有以下幾點：

一、平安危害

由于煙花爆竹有火藥，燃放者在燃放時假如不根據規定進行燃放或者燃放違規產品，那就有可能導致平安事故發生。

二、噪音污染

噪音對我們的危害極大，尤其在城市中由于高樓林立所產生的回聲效應!煙花爆竹所釋放出的聲音對人的生理、心理都有較大的影響。

三、空氣污染

放鞭炮時會釋放出大量的有害氣體，如：二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體，這些有害有害氣體可是“殺手”!當硝煙充滿時，這些氣體對我們的呼吸系統、神經系統和心血管系統會有損害，對眼睛也有刺激作用!有的則會對一些疾病的發生或發展起著推波助瀾的作用。

因此，我們最好不要燃放煙花炮竹，因為它給我們帶來的危害不容小視，假如接著堅持燃放煙花爆竹，將會造成不行挽救的后果。而且我覺得過年就不肯定要燃放煙花爆竹來慶祝過年啊。你看，飛揚的紙屑、煙塵落在地面上，不但會污染環境，而且爆炸聲響徹云霄，產生的噪音經常影響人們的正常休息。此外，每逢春節，由于燃放煙花爆竹而引起火災、炸傷、燒傷的事故屢見不鮮。

所以，從現在起我們不要燃放煙花爆竹了。這樣，我們才能有一個平安，舒適的生活環境，才能有一個澄澈明朗的藍天。

讓我們一起對與燃放煙花爆竹說不!

五年級發言稿5

尊敬老師、敬愛同學們：

大家好！

今日，我們班進行競選班長活動，我能榮幸地站在這個講臺上發表講話，我感到很驕傲！

去年，我們班級發獎狀，我也是得了“三好學生”、“優秀班干部”這兩個獎狀，這證明白我成果不錯，管理實力也不錯，我不遜色于其他班干部。我也肯定會任勞任怨，管理好班級，提高同學們成果。而且，我不會輕易發脾氣，擁有一個比班長更平易近人看法。

假如我競選上了班長，我會一心一意、不遺余力地管理好班級，給老師分憂。假如我競選上了班長，我會和同學們友好相處，當老師小助手，將為老師分憂解難，并用實際行動證明自己實力。

“馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁”。我會用實際行動證明自己，我會和同學互幫互助，在老師和同學之間架起一座溝通橋梁。

我想我們應當誠懇，不應當用勁地夸自己好。跟你說實話吧，我有一個缺點，就是馬虎，但我肯定會改正。就算我落選了，我也不會氣餒，因為那樣我就會知道，我還是有不足，我會專心把我不足改掉，變得比現在更好。

五年級發言稿6

敬重的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！我叫###

站在這個講臺上，能代表五（六）班的全體同學向家長們發出自己的心聲，我特別激烈。爸爸、媽媽們，今日，你們帶著對我們的關切與希望，來到了這里，感謝你們！你們辛苦了！

我們現在還小，貪玩是我們的天性，偷懶也實屬正常。所以，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細心呵護與協作。要想讓我們養成好的生活和學習習慣，光靠老師不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，有時要受到嚴厲的指責。假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，甚至走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、教化我們樹立遠大的志向，因為有了志向才會有動力。

2、端正我們的學習看法，因為看法確定習慣，習慣確定命運。

3、依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講，完成各項作業。

4、抽出晚上看電視、消遣的時間，耐性地輔導并幫助我們找到適合自己的學習方法。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，我們聰慧、和善、活潑、有特性。現在，我們在一每天長大，學習成果在一步步提高。但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作下，我們肯定會成為優秀的人才！

我們感謝老師的培育，更感謝爸爸媽媽們無時無刻的關愛。

爸爸媽媽們，請你們放心，我們肯定會以優異的成果來回報老師、父母，不辜負你們的期望，在學校這個百花園中歡樂成長！（鞠躬）

感謝大家！

五年級發言稿7

大家好：

特別感謝沈老師給我這個熬煉機會，同時我也感到慚愧，因為在座各位的孩子有好多方面才是我家黃xx要好好學習的，信任大家在許多方面都做得比我好。

不管怎么說，今日我想跟大家共享自己有關孩子的兩個感受。一個是：家長多放手，孩子會做得更好。不久前我和黃xx出了趟門，第一天我們分開住，她表現得挺好，很多事情都獨立完成了。其次天我跟她一起住，那么問題就來了，她啥事都要喊我幫忙。這個反差讓我更加體會到：對于我們這樣依靠性強的孩子，可能父母說再多