精品文檔致新生家長的一封信參考范文致新生家長的一封信參考范文尊敬的家長：您好！我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑得意的學生而感到自豪與幸運。在即將開場的小學生活里，我將用的我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他〔她〕一點一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識，教誨他們學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我也堅信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目的，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、老師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面開展的人才。為了能實現我們共同的目的，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認同和支持配合。一、入學準備：1、備齊必需的學慣用品鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈敏，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是５枝左右，頭天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與平安為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體安康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了把戲文具便向家長索要，假如家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不安康的心理。書包的選用應輕便、適宜，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。請為孩子準備一個透明文件袋〔中〕，用來做生字搜集袋，裝會認的字。課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣。2、準備一個水壺和一塊手帕小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易翻開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。3、創設良好的學習環境剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量防止在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到催促作用，又營造了一種學習的氣氛。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。4、養成良好的生活習慣一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充分，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午8：00上課，11：20放學；下午2：00上課，4：50放學。二是書包里的書本文具要讓孩子自己拾掇。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為假設家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學慣用品放在何處，經常出現手足無措的情況。二、您可以這樣輔導您的孩子1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出510個生字卡片讓學生認讀，并在認讀的根底上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的根底上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際才能。比方，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的進步。2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長催促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。3、關于拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字并閱讀，從而使學生到達會拼讀的目的。4、聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，催促和表揚同樣重要。5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達才能。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，進步孩子的綜合才能。致新生家長的一封信參考范文尊敬的各位學員家長：您好！仍然為您對七彩陽光少兒美術的信任與對藝術教育事業的支持表示感謝！平時與家長溝通不多，于是許多的話就只能在總結中以書面的形式向家長們說，期望各位家長朋友在百忙之中能讀完此信的全部資料，假設能為我們提出些推薦或意見，當為我之所幸也。作為一名美術教育工作者，又是七彩陽光少兒美術的任課老師，更要不斷進步自身的業務程度，尤其是在對學生的引導上。所以近兩年，努力投入到美術教育科研中，所輔導的學生在山東省第二、第三屆藝術展演中獲美術作品一等獎、二等獎。五名學生在東營市慶六一現場繪畫獲獎，七彩陽光少兒美術的20余名學員在全國少兒美術大賽中全部獲獎，一名學員的作品在黃河口晚刊發表，2名學員參加山東省藝術考級并過關。自己也獲東營市美術老師根本功大賽第一名，并代表東營市參加山東省美術老師根本功大賽獲一等獎，多幅繪畫作品在省、市、縣級報刊發表，于202_年出版個人畫集。現為中國國畫家協會會員，山東省青年美術家協會會員，東營市美術家協會會員。以上是一學年來在輔導學生和自身業務上的一點成績，也是七彩陽光近一年來獲得的榮譽，七彩陽光少兒美術也將進一步創新教學方法，總結缺乏，不斷向著系統化，全面化，質量化開展。第二期培訓共有兒童畫初級班、中級班、中國畫初級班，中國畫進步班4個班，下面分別向各位家長作些匯報。本期培訓中的兒童繪畫初級班，主要是針對初次報名的且在6歲以下的學員，教學資料以彩筆畫，油畫棒畫和手工類課程為主，適當參加一些激發學生想象力的資料，使學員對繪畫產生興趣。兒童畫中級班以上一期繪畫初級班中的學生為主，教學從油畫棒和線描兩個方面展開。就應說這兩項資料都是對前期學習的穩固，是兒童繪畫造型訓練中的根底資料，除少數幾名新生以外，其他學生在以前的根底上都有了不同程度的進步。另外，本期繪畫班中，適當安排了一些激發學生想象力的資料，例如“花瓶的創造”、“外星人”等，在給學生講解了作畫的要求后，便指導他們創造性的想象。水墨畫初級班以新報名學員和假期續報學員為主，繼續學習根底的水墨畫用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫法并穿插書法教學。中國畫進步班是專門從老學員中選出的學習理解較快且年齡稍大些的學員，也將是今后代表七彩陽光少兒美術參加各類繪畫比賽、舉辦畫展、考級和爭取榮譽的主要力量，課程也將更系統化，以臨摹、寫生、創作為主線，循序漸進的進步學員繪畫程度。以上是幾個班的整體狀況，詳細的課程設置、作業狀況、進步狀況、成長狀態、考勤記錄等也將陸續完善并印發家長。無論是兒童畫還是中國畫，學習周期比擬長，要求學生能堅持學習，盡量少請假，盡管容易遭到學生家長與學生的誤解，甚或被認為是為了穩定生、擴大招生。但在總結的最后，還是要強調堅持學習的必要。比方先報了一個班，學到一半時退班，但下期又之后報名參加，其間必定有一個知識與技巧學習的連接性缺失的問題，不利于教學展開，學習繪畫的最正確狀態是一個班的學生同時起步，共同前進。對于美術培訓班而言，七彩陽光少兒美術一向都在著力打造一個品牌，以一種教育專業的立場促成一個品牌的構成做有益的嘗試，所以從招生、從開班上課，到成長管理、作業評價和教學總結，都強調標準性與科學性。只有管理意識跟上了，教學質量才能進步，才能留得住學生。總結這些，旨在讓家長能明了，送學生來進展繪畫學習不僅僅僅只是為了讓自己圖個清靜，同時還要關心學生在培訓班的狀況，真正做到老師與家長平等交流共同引導學生安康的成長、快樂的學習。最后，祝所有家長和學生快樂，全家幸福！七彩陽光少兒美術202_年xx月xx日致新生家長的一封信參考范文尊敬的高一新生家長：您好!首先，感謝您對我校的信任，感謝你們把您的孩子送到天有高中。進入高中，孩子們進入了一個新的轉折時期，并不僅僅是學習上的，更有生理和心理的諸多變化，所以更需要家長和老師的指點和幫助，家長們平時可以通過寫信或是打的方式理解孩子的學習生活并進展指導，也可在周末的時候到校看望孩子并與之交流。這里想提醒各位家長的是：一、請不要把手機留給孩子。手機在中學校園內很容易引發談戀愛、作弊等現象，“學生不得將手機、掌上電腦、隨聲聽、MP3、MP4等帶進校園”是學校的一條紀律，違背校紀將要受到學校的處分，所以請家長一定要培養孩子的紀律觀念和法規意識。(注：校園內各辦公室都有，打比擬方便)二、作為一所封閉式管理的品牌中學，學校會以一張作息表來優化孩子們的學習時間，這個時間表需要學生、老師和家長們共同遵守。一般情況下請家長不要在學習時間段來看望或是過于頻繁到校看望孩子，以免引起孩子攀比心理和引發孩子的企盼心理而影響學習，假如有特殊情況，家長可事先與孩子的班主任老師聯絡。三、人生的最終差異就在平時形成的習慣，因此要努力培養孩子良好的習慣。四、理解孩子，確立目的。在這一學期，我們以“習慣、根底、學法”六字作為訓練主要內容，嚴格訓練學生習慣，打好知識根底，科學地學習和生活。在幫助孩子確立遠大目的的同時，要求他們專心聽課，做好筆記，認真作業，仔細清理當天的學習內容。寫好每個字、做好每個題、弄懂每個問題，認真過好每一天，做到“天天清，周周清、月月清”。我們認為要想孩子成功，應該充分理解他們的現狀，重視他們的根底知識、根底習慣、根底行為的形成。請配合我們，在家里訓練好根底習慣只有好習慣才能成就輝煌一生。請在理解