2022年幼兒教師工作總結文章來源

制度大全課件**年幼兒教師工作總結

時間如白駒過隙，轉瞬間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、在教學工作中：

要做好一名幼兒教師，首要的素養是敬重孩子、喜愛孩子，具有奉獻精神。敬重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、共性表現，時時關懷他，到處愛惜他，和他建立一種公平友善的師生關系。

我所帶的領域是語言和音樂。中班下學期的語言目標是

1、能急躁地傾聽他人說話，體會用輪番方式談話的歡樂。

2．能大膽地運用所學的詞語進展語言交往，清晰、完整地表達自己的見聞和感想。

3．能獨立地、有感情地朗讀兒歌、散文，復述故事，并依據作品供應的線索大膽想像，嘗試仿編或創編。

4．能積極回答下列問題，主動提問。

5．細致地觀看圖片、實物和情景，并有序地進展描述。

6．創設嬉戲情境，激發幼兒一日常生活中常見的文字符號感興趣。

7．幫忙幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8．通過讓幼兒觀賞形式多樣的優秀兒童文學作品，幫忙幼兒加深對作品的理解，大膽想像作品所描述的情景。

音樂目標是

音樂

（一）喜愛參與音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參加音樂活動過程的歡樂。

（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱精確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟著歌曲的前奏整齊地開頭和完畢。喜愛自己唱歌和在集風光前唱歌，并留意使自己的歌聲與集體相全都。在教師的啟發下，依據歌曲的內容編歌表演，學習為熟識、工整的歌曲續編、改編局部歌詞。

（三）按音樂的節拍和變化，做簡潔的上下肢結合的根本動作、仿照動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。

緊扣綱要目標，依據本地幼兒的進展狀況和本園的教學討論，設計適合我們自己的課程，以幼兒為本，通過日常活動的安排共同促進幼兒的身心和諧的進展。

二、家長工作方面

辦好家長園地，每周刊出周規劃及需家長協作的事項使家長清晰地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長協作的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班仔細制訂周規劃，登載在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒學問與閱歷。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫忙幼兒進展練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的確定，諸如此類的事情許多許多。

我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯系，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師相互了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活力量，培育孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀看幫忙。

三、保育工作方面

幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。

嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進展教育、監視、引導才能逐步地養成

我們將依據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。

四、提高自身素養：

幼兒教師的職業打算了教師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全，多才多藝，這就要求每一個教師都要加強根本功訓練，并能敏捷地運用到對幼兒教育的過程中。我具備了這些共性和特長，無論是在園內的活動中，還是在教學中，我能充分利用自己的特長，大膽地表現自我。與此同時，我還不斷提高自身素養，除了不斷學習專業學問外，還努力學習電腦課程，學習多媒體教學方法等。

做一名優秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠安康歡樂的成長！

展望將來，我清晰的知道升入大班后困難會有許多許多，但只要我們團結一起，我信任任何困難挫折都會迎刃而解。

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篇2:2023年幼兒園大班教師工作總結

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我愛幼教這一行，由于這個職業是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張得意的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一、政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參與園里組織的各項活動；履行教師職責，幫助配班教師仔細負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。

二、教育教學方面

仔細學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園治理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。

在教學中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我需要幫忙幼兒發覺自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

三、常規培育方面

（1）一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開頭對孩子們進展常規的訓練。

（2）課堂常規：在我和陳教師的培育教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，教師講話注音傾聽等好習慣。供應了更多讓孩子們在課堂中自由發揮的空間。

四、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

我準時把孩子在園的表現及消失的問題反映給家長，積極與家長聯系，準時反響消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協作輔導，協作幫忙孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱忱的去幫忙他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。

五、幼兒參加活動

在這學期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：

園內幼兒聲樂競賽三等獎

園內幼兒故事競賽三等獎

園內幼兒繪畫競賽二等獎、三等獎

園內“六一”大合唱活動，幼兒表現很積極，家長很贊揚。

六、心得體會

回憶一學期的工作，我深刻體會到，教師工作特別辛苦，不僅擔負著教授學問的工作，更擔負著培育下一代的重擔。教師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必需具備愛心、責任心，就似乎對孩子要求，在對待學習承受慢的孩子多點急躁，多點關懷，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公正的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在