2022年度小學六年級第二學期班主任工作總結**-2023年度小學六年級其次學期班主任工作總結

七坊中心小學：陳珍

伴隨著時間的腳步,轉瞬間一學年的教學時間又過去了，本學期我還是擔當的六年級（1）班的班主任，并兼語文科的教學。現將自己一學年來的班主任工作總結如下：

一、加強學生良好的行為習慣和安全教育

作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。我把培育學生良好的行為習慣列入班主任工作規劃之首，教育學生做事先從做人開頭。先從小事做起，見到教師問聲好，同學之間團結友愛，上課積極發言，開動腦筋，作業準時完成。看起來，這些好像很簡潔，但是，只要我們把這些簡潔的事情做好就很不簡潔了，我也常常跟同學們說。安全教育是我晨間談話的主要內容，假如安全出了問題，什么也得不到保障。我常常問他們：你和同學發生摩擦該怎么辦？你發覺同學打架你怎樣處理？在學校里應當玩些怎樣的嬉戲……等等。增加學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應當冷靜，告知教師，教師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。固然，對于同學間發生的一些問題我準時處理，設身處地為他們著想，漸漸地學生也就信任你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培育學生自身修養

我在抓學生學習的同時，也不敢無視非智力因素對學生學習的影響。天生我材必有用。我始終對我的學生們講我始終信任他們都是一塊玉，一塊未經雕琢的玉。在教育實踐中，我利用每周一次的班會課，以班會主題形式和學生們爭論溝通。加強教育，凈化學生的心靈，陶冶情操。幫忙學生充分熟悉自己在非智力因素的潛能，并將這一熟悉轉化為學習的動力，增加學習的自信念。平常，我還經常和學生們談心，了解其內心世界，留意開掘學生身上的閃光點，適當地賜予表揚和確定。

三、培育學生的學習興趣，端正學習態度，給后進生更多幫忙，以形成良好的學習氣氛

六年級要面臨畢業考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早晨和下午。早晨，我安排了班級里面比擬有威性的班干部進展治理。要求同學們進入教室后就進展早讀。下午，有時讓他們看課外書、有時給那些后進生做最根底的訓練。我覺得這學期的下午時間利用得比擬充分，大局部學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得肯定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學根本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。依據他們的特點，賜予必要的指導和幫忙。對于這些后進生的表現我也準時賜予反應，對于有進步的準時表揚，以樹立他們學習的自信念，同時增加班級的學習氣氛。

四、民主，公正，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，由于比起其他年級，他們要成熟一些，力量強一些，有什么事可以和他們商議商議，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠承受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、教師態度都差的學生，如陳寶強、馬文建等。經過幾個幾個月感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

五、加強家校聯系。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現也應準時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商議對策，或是平常放學時與多位家進步行溝通。

固然我做的還很不夠，班級治理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多工作閱歷，用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱忱對待生活，把我的班主任工作做得更好。

二,班主任工作

篇2:小學班級師徒結對工作總結

小學班級師徒結對工作總結

澄邁中學王菊

本學期我有幸成為莫景判教師的師傅。在師徒結對活動中，我們相互學習，相互幫忙，努力提高自身素養。對于本學期的師徒結對工作，現小結如下：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒規劃

每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析莫景判教師的優缺點，對于他好的地方，提出來一起學習，對于缺乏的地方，相互幫忙其改正，使其在原有的根底上都能夠得到肯定的進展、進步，最終依據這些點，制訂出了本學年的師徒結對規劃，并依據規劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素養

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素養作為我本學期的工作目標之一。首先，我常常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級治理等方面有進一步的提高。其次，在其他教師上公開課時，我總是盡量安排出肯定的時間前去聽課學習，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有肯定的提高。另外，我還能做到不恥下問，常向莫教師請教他較為拿手的多媒體教學手段，已提高自身的教學力量。

三、做好示范，共同提高

在心設計，盡量把最好的方面展現給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他查找好的教材，設計出科學合理教案，并指導他屢次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。

這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分預備，不管是教具、教學過程都會精青年教師有充足的精力，有好學的熱忱，有豐富的學問，有創新的力量。而我們作為師傅應當愿意把自己的一切毫