高級(jí)中學(xué)校園欺凌綜合治理工作實(shí)施方案近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度注重，并且有蔓延之勢(shì)。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，市教育局等十一個(gè)部門(mén)印發(fā)了關(guān)于《徐州市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》，同時(shí)也為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。一、 指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立“安全第一防治結(jié)合”的思想，把校園欺凌工作落實(shí)到實(shí)處，為辦好人民滿(mǎn)意的教育，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人提供良好的條件。二、 組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)市方育局要求，成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市教育局、公安部門(mén)及時(shí)匯報(bào)，同時(shí)負(fù)責(zé)檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。（一） 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：XX副總指揮：XX成員：XX,各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。（二） 協(xié)調(diào)通訊組組長(zhǎng)：XX組員：XX、校辦公室和電教室其他人員等職責(zé)：發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解、記錄現(xiàn)場(chǎng)情況，形成文字和影像資料并存檔，同時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)和公安部門(mén)“110”報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況。（三） 疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：XX組員：XX,總務(wù)處、安保處、德育處辦公室人員等職責(zé)：發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，疏散未被施暴的學(xué)生，并迅速地撤離到安全地帶。有力地控制和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),示情節(jié)對(duì)施暴者進(jìn)行勸阻或強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，移交公安部門(mén)處理。（四）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng)：XX組員：XX、和各年級(jí)組的教師職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，示情況與“120”聯(lián)系，并做好未被施暴學(xué)生的心理疏導(dǎo)，及通過(guò)各種渠道向被施暴學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)事件的情況，并讓學(xué)生家長(zhǎng)迅速到校共同處理。三、 遵循原則堅(jiān)持教育為先原則。通過(guò)各種形式開(kāi)展法制教育、心理健康教育、思想道德教育等，來(lái)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、道德水平、思想覺(jué)悟，做合格的“四有”新人。堅(jiān)持“安全第一預(yù)防為主”的原則。廣大教職員工應(yīng)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。防止矛盾激化原則。及時(shí)排查學(xué)生中的不穩(wěn)定因素，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，并堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。本方案遵循分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室、年級(jí)組負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任。四、 具體措施建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。協(xié)調(diào)通訊組立即報(bào)告，先口頭、后書(shū)面。示情節(jié)撥打報(bào)警電話(huà)110和急救中心電話(huà)120,同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。疏散引導(dǎo)組立即釆取有效措施，把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組釆取相對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治和穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況上報(bào)協(xié)調(diào)通訊組和校長(zhǎng)。五、具體工作做好校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。舉行“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。舉行主題班會(huì)，使用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法。舉行以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。加強(qiáng)學(xué)校的日常管理，